染雾最新幼儿园端午节假期教案大班 篇一
端午节即将来临，作为幼儿园教师，我们需要为大班学生准备一份有趣且富有教育意义的端午节假期教案。以下是我为大班学生设计的端午节假期教案。
一、主题：传统文化体验
二、目标：
1. 认识端午节的由来和传统文化；
2. 培养学生的观察力和动手能力；
3. 增强学生对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动安排：
1. 端午节起源故事讲解
教师向学生讲解端午节的起源和由来，通过图片和故事的形式让学生了解屈原的故事以及端午节的传统习俗，激发学生对端午节的兴趣。
2. 制作粽子
教师组织学生一起制作粽子。教师先向学生展示制作粽子的过程，并解释其中的步骤和材料。然后，学生分组进行制作，由教师指导和帮助。学生可以亲自动手包粽子，体验端午节的传统食物制作过程。
3. 画龙舟
教师带领学生一起画龙舟。教师先向学生展示龙舟的形状和装饰，并解释其中的寓意和象征意义。然后，学生可以用彩色纸、颜料等材料，根据自己的想象和创意来画自己心目中的龙舟。教师可以给予学生指导和建议，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
4. 端午游戏
教师组织学生进行一些与端午节相关的游戏，如踩高跷、赛龙舟等。这些游戏既能锻炼学生的身体素质，又能增强学生对传统文化的理解和认知。
五、评价与总结：
教师可以通过观察学生在活动中的表现和参与程度来评价学生的学习情况。同时，教师还可以与学生一起总结这次端午节假期教案的学习收获和感受。
通过这份端午节假期教案，大班学生既能了解端午节的由来和传统文化，又能在活动中亲身体验制作粽子和画龙舟的乐趣。这样的教学活动不仅能增强学生对传统文化的热爱，还能培养他们的动手能力和观察力，为他们的综合发展提供更多的机会。
最新幼儿园端午节假期教案大班 篇二
端午节即将到来，作为幼儿园教师，我们需要为大班学生设计一份有趣且富有教育意义的端午节假期教案。以下是我为大班学生设计的端午节假期教案。
一、主题：传统文化体验
二、目标：
1. 了解端午节的由来和传统习俗；
2. 培养学生的观察力和动手能力；
3. 增强学生对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动安排：
1. 端午节起源故事讲解
教师向学生讲解端午节的起源和由来，通过图片和故事的形式让学生了解屈原的故事以及端午节的传统习俗，激发学生对端午节的兴趣。
2. 制作粽子
教师组织学生一起制作粽子。教师先向学生展示制作粽子的过程，并解释其中的步骤和材料。然后，学生分组进行制作，由教师指导和帮助。学生可以亲自动手包粽子，体验端午节的传统食物制作过程。
3. 龙舟比赛
教师组织学生进行龙舟比赛。教师先向学生介绍龙舟比赛的起源和规则，并准备一些小型的龙舟模型供学生使用。学生可以分为小组，每个小组设计和制作自己的龙舟，并进行比赛。教师可以根据比赛结果评选出胜出的小组，并给予奖励。
4. 端午节手工制作
教师组织学生进行一些与端午节相关的手工制作活动，如剪纸、折纸等。学生可以根据教师的示范和指导，使用彩纸和剪刀等材料，制作自己喜欢的端午节手工作品。
五、评价与总结：
教师可以通过观察学生在活动中的表现和参与程度来评价学生的学习情况。同时，教师还可以与学生一起总结这次端午节假期教案的学习收获和感受。
通过这份端午节假期教案，大班学生既能了解端午节的由来和传统习俗，又能在活动中亲身体验制作粽子和参加龙舟比赛的乐趣。这样的教学活动不仅能增强学生对传统文化的热爱，还能培养他们的动手能力和观察力，为他们的综合发展提供更多的机会。
最新幼儿园端午节假期教案大班 篇三
活动目标
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
活动过程
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
活动反馈
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
最新幼儿园端午节假期教案大班 篇四
活动目标：
1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。
3、培养幼儿的动手能力和观察能力。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。
2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。
3、民间音乐的磁带。
活动过程：
一、出示香包，观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
"什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
二、学习制作香包的方法。
1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。
①"你们想做香包吗?""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢?"②出示制作图，问："这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢?"(引得幼儿按图的顺序号来制作香包)
2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。
3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。
三、在音乐声中，尝试自制香包。
幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。
四、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。
最新幼儿园端午节假期教案大班 篇五
活动目标
1、让幼儿了解端午节传说和习俗;
2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味;
3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。
重点难点
重点：让幼儿认识粽子
难道：让幼儿尝试自己包粽子
活动准备
糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等
活动过程
1、老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线;
2、老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料;
3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法;
4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子;
结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。
延伸：老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。
最新幼儿园端午节假期教案大班 篇六
活动目标：
1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。
2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：
1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
★指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。)
4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。
