染雾学校节能减排工作总结 篇一
学校节能减排工作总结
近年来，环境保护和可持续发展已经成为全球各国重要的议题之一。作为国家未来的希望，学校肩负着培养人才的重任，也应该积极参与到节能减排工作中。本文将对我校在节能减排方面所做的工作进行总结。
首先，我校在能源利用上做出了一系列的努力。我们对学校内部的照明设施进行了改造，采用了更加节能高效的LED灯光，不仅提高了照明效果，还减少了能源的浪费。同时，在教室和办公室内推广了自然采光的设计，减少了对室内照明的需求。此外，我们还对供暖系统进行了优化，提高了供暖效率，减少了燃煤排放。这些努力使得我们在能源利用方面取得了显著的成果。
其次，我校在垃圾分类和废弃物处理方面也付出了不少努力。我们建立了垃圾分类制度，并配备了相应的分类垃圾桶，鼓励师生积极参与垃圾分类工作。同时，我们引进了垃圾处理设备，对生活垃圾进行了高效的处理，减少了垃圾对环境的污染。此外，我们还开展了废纸回收活动，使废纸得以再利用，减少了对森林资源的消耗。
另外，我校还注重教育师生的环境保护意识。我们通过开展环保知识讲座、组织环保宣传活动等方式，提高师生对环境保护的认识。同时，我们还开展了实践活动，组织学生参观环保示范项目，让他们亲身体验环保工作的重要性。这些措施不仅提高了师生的环保意识，也培养了他们的环保习惯。
总的来说，我校在节能减排工作方面取得了一定的成绩。但是，也要清醒地认识到，当前的环境形势依然严峻，我们仍然面临着许多挑战。因此，我们应该继续加大力度，进一步完善节能减排工作。希望全体师生能够共同努力，为创造一个良好的环境作出更大的贡献。
学校节能减排工作总结 篇二
学校节能减排工作总结
随着全球气候变化的加剧和环境问题的日益突显，节能减排成为了我们不可忽视的任务。作为学校，我们肩负着培养未来人才的使命，应该在节能减排方面发挥示范和引领作用。本文将总结我校在节能减排工作方面所做的努力和取得的成绩。
首先，我们注重了能源的合理利用。通过对学校建筑进行能源审计，我们发现了许多能源浪费的问题，并及时采取了相应的措施进行改进。我们对学校的照明系统进行了优化，更换了高效节能的照明设备，采用了感应开关和定时开关，减少了不必要的能源消耗。同时，我们还对学校的供暖系统进行了改造，提高了供暖效果，减少了能源的浪费。这些措施不仅提高了学校的能源利用效率，也减少了能源的消耗。
其次，我们注重了垃圾的分类和处理。我们在学校内部建立了垃圾分类制度，提供了分类垃圾桶，并进行了相关的宣传教育工作，使师生养成了垃圾分类的习惯。同时，我们引进了垃圾处理设备，对生活垃圾进行了高效处理，减少了对环境的污染。我们还开展了废纸回收活动，让废纸得以再利用，减少了对森林资源的消耗。这些举措不仅提高了学校的环境卫生水平，也减少了对环境的负担。
另外，我们还注重了培养师生的环保意识。我们通过开展环境保护知识讲座、组织环保宣传活动等方式，提高师生对环保的认识和重视程度。同时，我们还注重培养学生的实践能力，在学校内开展了各类环保实践活动，让学生亲身体验到环保的重要性和乐趣。这些措施不仅提高了师生的环保意识，也培养了他们的环保习惯和能力。
总的来说，我校在节能减排工作方面取得了一定的成绩。但是，我们也要清醒地认识到，节能减排工作任重而道远，仍然需要我们付出更多的努力。希望全体师生能够共同努力，为学校创造一个更加环保和可持续发展的未来。
学校节能减排工作总结 篇三
贯彻落实全国节能减排工作，我们张砦小学动员全校学生参加“节能减排行动”，下面将我们学校20xx年度开展节能减排活动的情况做如下汇报：
加强领导，明确分工，落实任务在节能减排工作中，成立了节能减排工作领导小组，由校长负总责，抓好节能减排制度的制定、健全和贯彻实施。
一、节能减排工作领导小组：
组长：
组员：
二、建立健全各项制度。
建立和健全相关制度，树立教职工自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对办公室、教室的水、电使用情况进行检查。
三、激励评价，营造了氛围
一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。
四、开展了废旧灯管、电池回收活动。
宣传随意丢弃废旧灯管、电池对生态环境和人体健康的危害性，突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。
五、开展了一次面向全体师生的倡议活动。
学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
六、节能工作存在的问题
虽然我们做了许多的节能减配工作，但是学校在资源利用、节能工作上又存在诸多问题：资源管理缺乏有效机制，不适应资源节约的要求；资源利用设施老化、手段落后，能耗高、浪费严重的仪器和设备还在大量使用；对校园建设中资源节约和资源的综合利用认识不到位，考虑不充分；部分师生员工的节约意识淡薄，“节约光荣、浪费可耻”的风尚还没有完全形成；“跑、冒、滴、漏”现象，人为浪费现象还比较普遍等。
七、今后节能工作思路
结合我校实际，以开展“节能减排学校行动”为契机，认真做好节能增效工作。重点做好以下几个方面：
（1）加强节能环保知识教育。教务处、学生处、团委等部门牵头在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。
（2）组织开展以节能减排为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。采取多种教育和宣传形式，引导大学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。
（3）开展节能环保社会实践活动。加强与环保社会实践活动基地的联系工作，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。积极组织学生节能减排科技创新活动，开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛。
（4）营造节能减排校园文化。利用报纸、宣传栏、校园网、校园广播等多种形式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。
我校通过在节能减排工作中开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。
学校节能减排工作总结 篇四
为了更好的贯彻上级“节能”工作精神，培养初中生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。
一、领导重视，狠抓制度规范建设
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为组织的节能领导小组，统筹安排学校节能宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如《茭陵中学宿舍用电用水管理制度》《茭陵中学食堂用电用水管理制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。
二、主题活动，重塑学生绿色行为
1．加强节能理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的`方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变
错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”。
2．积极开展节能主题实践活动。我们本着节能从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能元素。
（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。
（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。
我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在端午节中，我们开展“低碳生活从礼品盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把收集到的礼品包装盒做成“贺卡”向师生祝福节日。我校还根据学校重建过程中，所产生的旧书、旧报纸组织学生进行了“废旧物品再利用”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。
