染雾教师月考核表个人工作总结 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！在过去的一个月里，我在教育教学工作中勤勤恳恳，努力实现了自己的职责和目标。在此，我向大家汇报我个人的工作总结。
首先，我积极参与了学校的教学活动，认真备课、上课，努力提高自己的教学水平。我深入了解学生的需求和现状，根据学生的差异性制定了相应的教学方案。在教学过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。同时，我也积极参加教学研讨活动，与同事们分享自己的教学心得，不断提升自己的教学能力。
其次，我注重学生的综合素质培养。在教学之外，我积极参与学校的各类社团活动和课外辅导工作，帮助学生提高他们的综合素质。我鼓励学生参加各种竞赛活动，培养他们的团队合作精神和竞争意识。我也关注学生的心理健康，及时发现并妥善解决学生的问题，确保他们能够健康快乐地成长。
最后，我积极参与学校的教务管理工作，认真完成各项教学任务。我及时上交教案、教学反思和作业批改等材料，确保教学工作的有序进行。我也积极参加学校组织的各种会议和培训，不断提高自己的教育教学能力和教务管理水平。
总的来说，过去一个月，我在教育教学工作中付出了辛勤的努力，取得了一定的成绩。但我也深知自己的不足之处，还需要不断学习和提高。在未来的工作中，我将进一步改进教学方法，加强学生的思维能力培养，提高他们的学习效果。同时，我也将积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
教师月考核表个人工作总结 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！在过去的一个月里，我在教育教学工作中不断努力，积极履行自己的职责和使命。在此，我向大家总结我个人的工作情况。
首先，我注重教育教学的质量提升。作为一名教师，我始终坚持以学生为中心，积极探索适合学生发展的教学方法和手段。我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过激发他们的好奇心和求知欲，引导他们主动参与学习。我也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展各种实践活动和课外拓展，帮助学生提高他们的综合素质。在教学过程中，我也注重与学生的互动，鼓励他们积极思考和表达，促进他们的个性化发展。
其次，我注重学生的全面发展。在教育教学之外，我积极参与学校的各项活动和社团工作，为学生提供更多的发展机会。我鼓励学生参加各种文化艺术活动和体育运动，培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。我也注重学生的心理健康，关注他们的成长状态，及时发现并解决他们的问题，确保他们能够健康快乐地成长。
最后，我积极参与学校的教务管理工作，认真履行自己的职责。我及时上交各项教务材料，保证教学工作的有序进行。我也积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提高自己的教育教学水平和教务管理能力。
总的来说，过去一个月，我在教育教学工作中全力以赴，取得了一定的成绩。但我也清楚地意识到自己的不足之处，还有很多需要学习和提高的地方。在未来的工作中，我将更加努力地改进教学方法，提高教学效果；同时，我也将更加积极主动地参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
教师月考核表个人工作总结 篇三
在乐和工作三个月了，学生从一个到十个，让我深刻感受到了作为一个老师的喜悦与忧虑。每一个周末都带着一份期待，期待看到学生的进步，又带了一丝紧张，看到学生进步不明显，忍不住自责。鼓励他们继续努力的同时，也是在不断鼓励自己努力工作，要做一个合格的老师。
在日常教学工作中我们要注意以下几点：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时侯，非常注意学生的实际情况。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、多参加老师间的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。感谢各位老师给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4、在回家作业布置和批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
我们在教学中要尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
叫你一声“老师”，就背负了一份尊重和信任。我们要像学生尊重老师一样，尊重我们自己的职业。成为他们的良师益友。
教师月考核表个人工作总结 篇四
不知不觉，又一个月过去了，孩子们历经两个月的学习，逐步适应学校生活。枯燥的拼音教学也终于结束了！汉语拼音非常抽象，对于上过几年学前班的一年级新生来说，更是枯燥无味。这一个个难以识记的字母符号，孩子们经常会问：为何要学习这些莫名其妙的符号呢？为此，我在学拼音初始，就交这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我学好普通话，我们决心学好它。
汉语拼音教学是一年级学生学习的重点、也是难点，是识字的基础，必须教好，但要想教好是有难度的。针对一年级学生年龄小，自制力差，思维形象具体化的这些特点，联系生活是学习汉语拼音最好的渠道。我尽量把一个个莫名其妙的字母符号，都变成生动的故事。比如：在拼音王国中啊！有三大家族：声母家族、韵母家族、整体认读音节家族。在这些家族中啊，都住着一个个可爱活泼的拼音宝宝，我们以此来认识他们吧！汉语拼音是识字的工具，因此汉语拼音学习应该重在运用。多看、多读、多用中熟练掌握。为了激发孩子们学习的兴趣，提高学习效率，培养良好的学习习惯，我在教学中边教边探究、摸索。认真备课、专研教材，结合学生实际情况，选择、设置合理的教法，随堂灵活教学。让学生觉得学习汉语拼音很有意思，上语文课很有趣。以期收到好的教学效果。
我善于用生动、形象的体态语（特别是手势、眼神）及简单、明了的示意图来调动学生的感观，激发学生的学习兴趣。运用多种形式的读扩大训练面，采取各种有趣的游戏（手指摆字母、摘苹果等）吸引学生，热情地投入学习。
总之，我觉得办法总比困难多！越是觉得他困难，越要想尽一切办法克服它！
教师月考核表个人工作总结 篇五
时间过得真快，一个月又过去了。这个月是我来到慧通文府之后最为忙碌的一个月，同时也是收获最多的一个月。
在这里，我懂得了必须团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力，这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。我从来没有想过我也可以带这么多学生，这里留给我的不仅仅是宝贵的工作经验，更多的是解决问题的方法。
首先，我认为对待学生，应该从心里沟通出发，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也一定会这样子对待你。遇到问题学生，不用着急，要从他们心里面最软弱的地方，寻找突破口。打进他们的心里，才能找到和他们真正沟通的关键点。虽然，这一点我还没有做好，但是我一直在努力。
第二，对学生，大部分应该以表扬肯定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提醒的方式告之。如有再犯，应当进行个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。对待特别不愿意做作业的同学，不能马上要去他短时间改正过来，需要给他时间，在教师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。
第三，很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要教师在提醒或是批评学生后，学生改正过来了，教师再给予肯定的鼓励，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。
我很清楚，我要不断的学习，才能跟上知识更新的速度。并且，在教学质量方面，也有待进一步的提高。
教师月考核表个人工作总结 篇六
总结6月份的工作，主要有以下几方面：
德：
积极准时参加全校教职工大会及各种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
能：
从教学这个方面来说，6月份课程已经结束，进入了复习阶段，时间紧。每节课都很宝贵，所以每天我都认真备好每一节课，做好计划，同时每天都总结当天的收获与不足。使复习做到真实有效。让学生正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对期末考试。这样就一定能够正常发挥出自己应有的水平。从学生的学习状态可以看出学生学的轻松，知识掌握的也很牢固。这是最大的成绩。
在搞好学习的同时，班级工作也有秩有序的认真开展，孩子进入复习阶段思想动态不是很稳定，有时出现疯狂现象，随便扔垃圾，发现不对的苗头我就及时的作思想工作。配合少先队参与各种活动。整个班集体我感觉基本是“活而不乱，严而不死”。
勤：
本月出满勤。
绩：
1、认真学习上级文件，并做好政治笔记，完成组织布置的三走进以贴近的任务。
2、根据学校的部署认真参加了庆祝建党90周年活动排练。
3、和学生一起参加了抗震救灾的演练。
4、出了一张第三月考试的的卷子，参加了学校组织的第三学月考试并改好试卷上好成绩。讲八年级物理下册的知识点纲要全部理出，复印分发给学生们。
存在的不足：
1、个人思想有时存在急噪。
2、对于慢班教学不是很有激情，很容易被他们给惹怒。
3、学生常规有时松散，如：学生一闲下来就喜欢打个卡，疯打闹。
4、听课、教研没有跟上
努力的方向：
1、要学会调节心态。
2、要积极主动的对待每一个学生，要潜移默化地感染他们就好了。
3、慢班知识掌握得不好，慢慢加强对他们的要求。对快班要适时地去督促他们。
以上是本月我对自己工作的总结，不足之处，请老师们批评指正。
