染雾亲子活动总结 篇一
近年来，亲子活动在家庭教育中扮演着越来越重要的角色。亲子活动不仅能够增进亲子之间的感情，还能够提高孩子们的自信心、合作能力和创造力。在过去的一年里，我参与了许多亲子活动，让我对这些活动有了更深刻的理解和体会。
首先，我参加了一个亲子游戏活动。在这个活动中，家长和孩子们一起参与各种游戏，例如接力赛、拔河比赛和足球比赛等。这些游戏不仅锻炼了孩子们的体力，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。通过这个活动，孩子们学会了互相帮助和支持，同时也学会了接受失败并从中吸取教训。这个活动不仅加强了亲子之间的联系，还让孩子们学到了很多宝贵的生活经验。
其次，我参加了一个亲子手工制作活动。在这个活动中，家长和孩子们一起动手制作各种手工艺品，例如纸风车、折纸动物和串珠项链等。通过参与手工制作，孩子们学会了动手操作、发挥想象力和培养耐心。这个活动不仅让孩子们感受到了亲子之间的温暖和快乐，还让他们在制作过程中提高了自信心和创造力。同时，这个活动也加深了家长和孩子之间的沟通和互动，让他们更加了解对方。
最后，我参加了一个亲子阅读活动。在这个活动中，家长和孩子们一起阅读了一本儿童图书，并进行了讨论和分享。通过阅读，孩子们不仅开拓了视野，还提高了阅读理解和表达能力。这个活动不仅加强了亲子之间的关系，还培养了孩子们的阅读兴趣和思维能力。同时，这个活动也让家长更加了解孩子的喜好和想法，为家庭教育提供了更多的参考。
通过这些亲子活动的参与，我深刻体会到了亲子活动的重要性。亲子活动不仅能够增进亲子之间的感情，还能够提高孩子们的各项能力。我将继续积极参与亲子活动，并将其融入到家庭教育中，为孩子们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
亲子活动总结 篇二
近年来，亲子活动在家庭教育中扮演着越来越重要的角色。亲子活动不仅能够增进亲子之间的感情，还能够提高孩子们的自信心、合作能力和创造力。在过去的一年里，我参与了许多亲子活动，让我对这些活动有了更深刻的理解和体会。
首先，我参加了一个亲子户外运动活动。在这个活动中，家长和孩子们一起进行了登山、骑行和野餐等户外活动。这些活动不仅锻炼了孩子们的体力，还培养了他们的毅力和勇气。通过这个活动，孩子们学会了面对挑战和困难时如何坚持和克服。这个活动不仅加强了亲子之间的联系，还让孩子们学到了很多关于自然和环境保护的知识。
其次，我参加了一个亲子烹饪活动。在这个活动中，家长和孩子们一起学习了一些简单的烹饪技巧，并制作了一道道美味的食物。通过参与烹饪，孩子们学会了如何使用厨具、调配食材和合理膳食。这个活动不仅增强了亲子之间的沟通和合作，还让孩子们体验到了自己动手做出美食的成就感和快乐。同时，这个活动也为家长和孩子们提供了一个共同的话题，增进了彼此之间的了解和交流。
最后，我参加了一个亲子艺术活动。在这个活动中，家长和孩子们一起参观了艺术展览，并进行了一些艺术创作。通过参与艺术活动，孩子们不仅开拓了艺术视野，还培养了他们的审美能力和创造力。这个活动不仅增进了亲子之间的情感联系，还让孩子们感受到了艺术的魅力和力量。同时，这个活动也为家长和孩子们提供了一个共同的兴趣爱好，增强了彼此之间的共鸣和互动。
通过这些亲子活动的参与，我深刻体会到了亲子活动的重要性。亲子活动不仅能够增进亲子之间的感情，还能够提高孩子们的各项能力。我将继续积极参与亲子活动，并将其融入到家庭教育中，为孩子们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
亲子活动总结 篇三
开发区中心小学首次亲子趣味运动会终于拉下了帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，孩子收获了他们的成功；家长收获了他们的童贞；教师也从中获得了成就感。现对这次活动作如下总结：
一、真正让孩子体验到了体育运动的快乐，增强了孩子与家长之间的亲情和竞争意识，高质量完成了运动会的活动目标。
活动中五颜六色的彩旗、欢快的音乐等本身就是给孩子带来一种视觉和听觉上的享受，让孩子感到原来运动如此快乐。活动中以年级为单位同时进行，趣味竞赛项目让孩子从小就有了竞争意识，孩子在同父母合作的过程也增进了与家长之间的亲情和合作能力。整个活动促进了孩子的全面发展。
二、增强了家校联系，促进家长对我校工作的了解和支持。
本次活动面向全体家长开放，家长既了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。活动中家长参与积极、配合默契，为活动的顺利开展提供了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，家长对本次活动的组织和安排都感到非常满意。
三、向社会展示了我校趣味亲子活动特色及成果，展现了我校教师的良好风采及素质。
我们提前一周将这次活动对家长进行了通知。活动前在校园内挂横幅、彩旗等，为运动会的开展营造了一个良好的氛围。活动当天，还邀请了家长参与观看，较好地向社会展示了我校特色活动成果和我园教师的风采。
四、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，在xx校长的总指挥下，经过全体老师的共同努力，这些成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然场地较小，学生、家长、教师等一百多名，活动开展得非常顺利，得到了领导和家长们的一致好评。
五、时间上把握得当，差不多刚好三个小时。
这次亲子趣味运动会圆满结束了，此次活动不仅给孩子们一个展示自我的机会，还能让孩子和家长在运动会上体验到了快乐，而这是对我们教师的最好回报。同时，又发现了一些不足，也是在下次举行的时候，要注意的地方。相信，以后的运动会会举办的越来越顺利，越来越出色。
亲子活动总结 篇四
在三八国际劳动妇女节到来之际，根据我园工作实际，开展了以尊重女性、感恩妈妈为主题的幼儿活动，现将此项活动开展情况总结如下:
由于三月份是新学期的开始，教育教学工作比较繁忙，因此我们把孩子们亲自动手为妈妈制作的节日礼物通过墙报进行展示，让学习感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈幼儿园三八妇女节活动总结5篇。活动中各班老师给予了高度的重视，具体体现了以下几个特点：
1.面向全体各班教师结合本班幼儿的年龄特点，选择相应的形式组织幼儿进行手工制作、绘画等，使得每名幼儿都有机会对妈妈表达敬爱之情。
2.主题突出各班能够紧紧围绕三八节的主题开展制作活动。作品体现了幼儿自主动手、表达对妈妈的情感，例如：小二班、大三班的作品是为妈妈制作头像;学前班的作品是我心中的漂亮妈妈;大一班的作品是为妈妈制作礼物;小一班的作品是为妈妈送鲜花
3.体现利旧利废各班的作品都体现了利旧利费的原则，各班教师都花了心思，动了脑筋，将一些普通的东西通过巧妙的设计，再通过幼儿的制作变成了漂亮的墙饰作品。比如：大三班利用蛋糕盘做成妈妈的脸，用各色毛线做妈妈的头发;学前一班的小朋友将纸杯制作成心目中的漂亮妈妈;中二班也是利用纸杯制作成漂亮的花朵;大二班小朋友利用各种废旧物品制作成粘贴画送给妈妈。
4、体现幼儿动手原则在这次的墙饰制作活动中，各班教师都注意让幼儿自己动手制作，教师只是作为指导和辅助的作用，每个作品都是幼儿自己动手制作的，并且各班都能面向全体幼儿，让班级里每名幼儿都有机会参与活动，都能得到锻炼。
亲子活动总结 篇五
5月11日， 幼儿园举办了第二届“我健康，我快乐，我成长”亲子运动会。充满欢笑、亲情的亲子运动会终于成功拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。通过运动会，幼儿园的小朋友们收获了快乐与成功，家长们收获了童趣。
通过这次亲子运动会增强了家长之间的联系，家长们观看了孩子们充满活力的入场仪式，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参与了游戏，在激烈的赛场上中我们不仅体味了成功更获取了快乐，小朋友们和家长互相加油、鼓劲，气氛十分热烈。
亲子运动会不仅让孩子们体验到团结中胜利的喜悦，使孩子体会了合作、协调以及分享成功的喜悦，也让我们家长之间，家长和老师之间增进了彼此了解。听着孩子们激情洋溢的呐喊声我心里无比欣喜，看着孩子们你追我赶的兴奋表情，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起参与各项活动，也让我们忘记了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个愉快的日子，我想也将是孩子们长大后难忘的记忆。看着老师对孩子的一次次鼓励和细心的呵护，也亲身体会到了老师的对孩子的那份责任与爱，感觉到老师就象妈妈一样对待我们的孩子，作为孩子的家长向老师表示由衷的感谢!
在此次运动会中， 还荣获了“健康宝宝”荣誉称号，对我们全家来说这真是个以外的惊喜。回想起两年来， 从不会吃饭、不积极参加活动、不会主动和小朋友们交流/没有小伙伴玩耍到现在吃饭狼吞虎咽、也有了要好的玩伴，在家偶尔还能
自己动手洗碗……在不知不觉中饭来张口、衣来伸手的孩子变得基本自立了。 班的三位老师以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心着她、爱护着她，用鼓励、赏识、引导等教育方法帮助她，把爱渗透到孩子学习生活的各个方面，用爱滋润着孩子幼小的心灵。看着孩子一点一滴的进步，我们的心里别提有多高兴了!我们也深深明白，孩子的这些变化都离不开三位老师辛勤的教诲。
在对孩子的教育过程中，三位老师对我们家长也周到热情，经常同我们保持良好的`联系沟通，让我们能及时了解孩子在幼儿园的具体表现。几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要认真完成教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子。 非常感谢各位老师，谢谢你们用爱心滋润着这颗幼小的嫩芽，赐予她更多的智慧，开启了她的心扉，照亮了她的世界。有了你们，孩子们得到了很好的发展，有了你们，孩子在老师的教导下变得越来越活泼可爱!
我们也深信孩子们在 幼儿园的蓝天下一定能幸福、健康、快乐地成长。
亲子活动总结 篇六
班在班主任贾老师的带领下开展亲子活动以来，我们家长按照要求填写亲子表格，在填写过程中体会到了以下几点。
一、被动变主动。
孩子刚刚拿回亲子表格时，我的第一反应是我又多了一项任务，除了看着孩子写作业又多了许多事情要做。在填写完第一天的表格之后，我觉得表格有它强制性的作用，本来不会去做的事情在老师的要求下去做了，而且是非常有益的事情，虽然我觉得有些麻烦，但一想到对孩子的成长有利，有老师的要求在，也就坚持了下来，虽然有些还做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都会督促孩子把表格放进书包，孩子也会在写完作业之后拿着故事书自己看，现在佼佼已经可以自己独立阅读了，这一点我们家长很欣慰。
二、培养良好的阅读习惯。
虽然这一点很重要，但是作为家长我们一直没有做到，以前一直都是孩子拿着故事书让我们读给她听。在有了亲子表格后，我们转变了做法，变成由孩子读，我们听。刚开始时，对文中的优美句子需要家长提醒说这个句子不错，应该记录下来，经过一星期左右，佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好，她有这样的进步我们家长很高兴。
三、查找不足。
通过亲子表格的填写，让我们家长看到了孩子的不足。比如家务孩子几乎没有做;佼佼学习的时间也比其他同学短许多，让我们看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先进同学学习。我们家长知道孩子在班里的学习成绩、学习状况不理想，我们正在慢慢培养她好的学习方法、学习习惯，我们计划在暑假期间继续通过亲子共读表格的填写提高孩子各项能力，在新学期开始时，能与其他同学齐头并进。最后感谢各任课老师的辛勤培育，谢谢!
