染雾政史地教研组教师工作总结 篇一
近年来，政史地教研组教师们在教学工作中取得了显著的成绩。通过不断探索创新，我们成功地提高了教学质量，激发了学生的学习兴趣，同时也不断提升了自身的教学能力和水平。以下是我们教研组的工作总结。
首先，我们注重教学方法的创新与改进。我们深入研究学科教学的前沿理论，积极探索新的教学方法，比如项目制学习、合作学习等。我们通过这些新的教学方法，使学生更加主动参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣。我们还注重教学资源的整合与优化，利用多媒体教学手段，让学生在视听与实践中更好地吸收知识，提高学习效果。
其次，我们注重教学内容的更新与丰富。政治、历史、地理等学科的知识都在不断发展，我们及时关注学科最新的研究成果和教材改革的动态，不断更新教学内容。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们关注时事热点，培养他们的分析问题和解决问题的能力。通过多样化的教学内容，我们使学生更好地理解和应用所学知识，培养了他们的综合素养。
再次，我们注重评价方式的创新与改进。我们通过多种评价方式，如个案研究、小组讨论、实验报告等，全面了解学生的学习情况和能力水平。我们注重评价的定量和定性相结合，兼顾学科知识的掌握和学生的综合素养培养。我们还注重及时反馈，通过评价结果的分析和解读，指导学生进行自我反思和提高。
最后，我们注重教师自身的学习与成长。政史地教研组的教师们积极参加学术研讨会和教学培训，不断提升自身的教学能力和水平。我们还积极参与教学团队的建设，与其他学科教师进行交流与合作，共同提高教学质量。
总之，政史地教研组教师们通过不断创新与改进，取得了显著的教学成果。我们将继续努力，为学生的学习提供更好的服务，为学校的发展做出更大的贡献。
政史地教研组教师工作总结 篇二
在过去的一段时间里，政史地教研组教师们紧密合作，共同努力，取得了一系列显著的成绩。通过不断的学习与实践，我们不仅提高了自身的教学水平，也激发了学生对政治、历史和地理学科的兴趣。以下是我们教研组的工作总结。
首先，在教学方法方面，我们注重教学手段的多样化与创新。我们不再满足于传统的讲授式教学，而是尝试了项目制学习、合作学习等新的教学模式。通过这些模式，学生能够更好地参与到课堂中来，主动思考和交流，提高了他们的学习效果和学习兴趣。我们也积极运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，使学生在视听中更好地理解和记忆知识。
其次，在教学内容方面，我们注重与时俱进，更新教学内容。政治、历史和地理学科都在不断发展，我们要及时关注学科的最新动态和教学改革的要求，不断更新教学内容。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们关注时事热点，培养他们的分析问题和解决问题的能力。通过多样化的教学内容，我们使学生更好地理解和应用所学知识，培养了他们的综合素养。
再次，在评价方式方面，我们注重评价的全面性和多样性。我们采用多种评价方式，如个案研究、小组讨论、实验报告等，全面了解学生的学习情况和能力水平。评价方式不仅注重学科知识的掌握，也注重学生的综合素质培养。我们还注重及时反馈，通过评价结果的分析和解读，指导学生进行自我反思和提高。
最后，在教师自身发展方面，我们注重学习与成长。政史地教研组的教师们积极参加学术研讨会和教学培训，不断提升自身的教学能力和水平。我们还积极参与教学团队的建设，与其他学科教师进行交流与合作，共同提高教学质量。
总之，政史地教研组教师们通过不断的学习与实践，取得了显著的教学成果。我们将继续努力，为学生的学习提供更好的服务，为学校的发展做出更大的贡献。
政史地教研组教师工作总结 篇三
回首过去的一年，政史地教研组教师们充分发挥团队的力量，通过合作与努力，取得了一系列的成果。下面，我将对我们的工作进行总结和回顾。
首先，在教研方面，我们积极参与各类教研活动，提高了教学水平。我们定期组织教研讨论会，分享教学方法和经验。通过与同事们的交流和合作，我们不断改进自己的教学策略，提高学生的学习效果。同时，我们还积极参加学科培训和研讨会，不断更新教学内容和知识储备，以适应学科发展的需求。
其次，在教学方面，我们注重教学内容的创新和拓展。政史地学科是与时俱进的学科，我们要根据时事和社会发展的变化，及时更新教学内容。我们积极引入多媒体和互联网资源，丰富教学手段和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我们还鼓励学生进行独立思考和研究，培养他们的创新精神和批判思维。
第三，在学生管理方面，我们注重学生的综合素质培养。政史地学科不仅要培养学生的学科知识，还要培养他们的思想品德和社会责任感。我们在教学中注重培养学生的分析和判断能力，引导他们关注社会问题和国家发展。我们组织学生参加各种学科竞赛和社会实践活动，提高他们的综合素质和竞争力。
最后，在家校合作方面，我们注重与家长的沟通和合作。家庭教育是学生成长的重要环节，我们与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和问题。我们定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和发展方向，共同为学生的成长努力。
总的来说，政史地教研组教师们在过去的一年里通过团队的合作和努力，取得了一系列的成果。但同时我们也意识到，还有很多需要努力和改进的地方。我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
政史地教研组教师工作总结 篇四
本学期即将结束，在这辞旧迎新之际，对我们教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结和回顾。本学期我们政史地教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，工作取得了一定的成绩。
一、教研组建设方面
1、加强理论学习，不断更新教学观念
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新的课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读《中学政治课教学》、《教育报》，《教师报》等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动
本学期，教研组新增教师四名，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色，
3、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、教学常规方面
1、组织多次的深度汇谈，转变教师的思想，实现教师的本土化。本学期初，学校进一步提出：要实现教师的本土化。为进一步统一教师的思想，在教学部的号召下我组织了多次的交流和会谈，强调学习和奉献，强调把个人的发展和学校的未来联系在一起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高，工作有了创新意识，学习的动力和自身的能力也有了一定的提高。
2、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
3、以电教课教学为核心，扎实抓好每一堂课的教育教学。本学期以来以课为载体大力推进课堂教学改革，政史地教研组把抓好电教课作为推动课堂教学的基础，因此，我一直非常强调要上好每周一次的课，提出要把电教课当作重点课来上。为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，制做好课件。课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂电教课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
4、坚持推门听课制度，以身作则要求每一位教师上好每一节课。本学期，教务处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真做好备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。本学期我们进行了两轮组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念贯彻
到实际的教学中来。
5、组织召开期中期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。
6、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。7．认真落实常规教学各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法，充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势，体现鲜明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。
8．利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时，积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作，参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
三、工作中的不足
本学期的各项工作已经接近尾声，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：
1、集体备课没有真正的落到实处。2、对青年教师的培养做的不是很理想3、工作虽有主动性但创新不足
4．由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。四、下一步的工作思路
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。4、希望学校和教务处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。
政史地教研组教师工作总结 篇五
本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组始终坚持以“校本研修带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一.基本情况：
政史地教研组共有教师8人，其中中教高级5人，中级教师3人。思品教师3人，历史教师3人，地理教师2人。是一个老中青搭配合理，拥有较强荣誉感的集体。
二.工作开展：
（1）.师德修养方面：
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
（2）.教育教学工作方面：
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的.知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短。（3）教研及业务理论方面
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展校本研修活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期校本研修活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。
教学离不开校本研修，校本研修是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对校本研修工作的认识不到位，校本研修工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的校本研修活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与市教研室，学校教务处组织的课程培训活动；经验交流会，课件制作，教学设计，电子档案，论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
三.取得成绩：
辛劳的工作，也带来了丰硕的成果：在市教研室组织的市级地理思品中考研讨课评选活动中，熊伟，杨国风老师讲的课被评为二等奖，，在参加市教研室组织的市级校本科赛课中熊伟老师的课获市级二等奖，在组织学生参加区级地理竞赛中，熊伟老师辅导的学生分获区级二，三等奖。活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情四．、工作中的不足
1、教师进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。2、教师的主动参与教研的意识还较差。3、集体备课没有真正的落到实处。4、工作虽有主动性但创新不足
5．由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。五．改进措施：
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：
1、今后应进一步加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
2、希望学校和教务处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，努力工作，奋勇向前，开拓素质教育的新局面。
政史地教研组教师工作总结 篇六
本学期我们政史地组全体教师围绕学校教育教学工作的重点工作，依托学校的联合国教科文组织的“EPD”项目、市级课题“利用多元智能，开发学生潜能”等科研课题，扎扎实实地进行教研活动和课堂教学的改革，不断促进教师自身的发展，从而带动教学质量的提高。具体工作如下：
一、加强教学常规工作检查，规范教学管理
根据教导处对教学常规检查的要求，对不同年龄的教师进行不同层次的检查，重点检查了青年教师的教案和作业批改情况，对备课与作业批改中出现的问题及时地指出并进行辅导，把好课堂教学效果的第一关。
二、加强教研活动，提高质量意识和新的教学理念
学校的教学质量很大程度上依赖于教研组研究的质量，所以本学期在以往教研活动的基础上，更加注重教研活动的效率，加强理论学习和教学手段更新的研讨，促进教师在理论和业务水平方面的全面提高。本学期我们学习了《试论第二课堂活动的三个问题》的经验文章，要求大家要打破传统的教育思想，重视第二课堂和探究课，提高自己的教学能力，要求每位教师都能胜任各板块的课程，同时也学习了新的课程标准，使大家明确新的教学要求，以便适时调整自己的教学理念和教学手段。我们组的教师年龄都比较偏大，所以在课堂教学的改革方面的意识还比较欠缺，受传统的教学方法的束缚较为严重，教学方法、教学手段没有创新，还有“一言堂”的现象，没有真正地发挥学生的主体作用，课堂气氛没有活起来。因此本学期我们的教研活动以搞活课堂为抓手，要求每位教师结合自己的课堂教学改革进行，开设专题讲座，互相发言，互相取长补短。同时根据组内的实践课进行研讨。本学期我们有四堂有质量的研讨课，教师都和学校的课堂《信息技术与学科的整合》相结合，制作了多媒体课件，使课马上“活”了起来，给组内教师耳目一新的感觉。
三、做好补差工作，提高教学成绩
本学期我们组的口号是“不放过一个差生”，让差生从我们的学科中体验成功的喜悦。所以我们组的教师在注重课内调动学生的积极性的同时，把很多的爱给差生，特别是初三的二位政治老师，全力以赴地把全部精力放在差生身上。虽然政治不是初三的主课，但他们和其他学科的老师一起每天忙于补差，一会儿为考美校的学生补，一会儿为参加分流考试的同学补，功夫不负苦心人，初三政治的毕业考仅有三个不及格，取得了良好的成绩。
总之一学期来，我们组的老师付出了很多，也收获了很多，但还有许多不尽如人意之处，如初二的历史、初一地理的成绩还有待于进一步地提高。
