染雾学习实践活动的自我总结 篇一
通过参与学习实践活动，我深刻地体会到了实践的重要性和对自身发展的积极影响。在这次学习实践活动中，我参与了一个社区服务项目，为当地居民提供咨询和帮助。通过这次活动，我不仅学到了很多知识和技能，而且提高了自己的沟通能力和团队合作能力。
在这次实践活动中，我主要负责为居民提供健康咨询服务。我事先进行了大量的学习和准备，了解了一些常见的健康问题和解决方法。在实际操作中，我通过与居民的交流，了解到了他们的真实需求和问题，并针对性地提供了解决方案。在这个过程中，我不仅巩固了自己的专业知识，还锻炼了自己的沟通能力和表达能力。我学会了倾听和理解他人的需求，并能够用简单明了的语言向他们解释复杂的问题。
此外，在这次实践活动中，我还参与了一个小组项目，与其他成员一起为社区居民提供家庭教育咨询服务。在小组工作中，我学会了与他人合作，协调不同成员的意见和想法。通过与他人的讨论和交流，我深刻地认识到团队合作的重要性和价值。每个人都有自己的优势和专长，只有充分发挥每个人的优点，才能取得更好的成果。在小组项目中，我主动承担起一些组织和协调的工作，提高了自己的领导能力和组织能力。
通过这次学习实践活动，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的沟通能力和团队合作能力。我意识到，只有将所学知识应用于实践中，才能真正理解和掌握。通过与他人的交流和合作，我也深刻地认识到了团队合作的重要性和价值。在今后的学习和工作中，我会不断地参与各种实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。
学习实践活动的自我总结 篇二
在过去的学习实践活动中，我深刻地认识到实践对于个人发展的重要性和价值。通过参与实践活动，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自己的综合素质和能力。
在一次实践活动中，我参与了一个社区环保项目。在这个项目中，我与其他志愿者一起为社区居民提供环保教育和指导。通过这次活动，我了解到了环境保护的重要性和我们每个人的责任。我学会了如何正确处理废弃物、如何节约能源等，这些都是我们在实际生活中可以做到的小事。通过与居民的交流和互动，我深刻地认识到环保意识的普及和提高的重要性。只有每个人都积极行动，才能共同建设一个更美好的环境。
在另一次实践活动中，我参与了一个社区义工项目。在这个项目中，我与其他志愿者一起为社区老人提供日常生活照料和关爱。通过与老人的交流和照顾，我深刻地体会到了老人的孤独和需要关爱的心情。在这个过程中，我学会了如何与老人建立良好的关系和沟通，如何尊重和呵护他们的自尊心。通过与其他志愿者的协作和合作，我也提高了自己的团队合作能力和组织能力。
通过这些实践活动，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自己的综合素质和能力。实践活动不仅可以帮助我们将所学知识应用于实际生活中，还能培养我们的实践能力和创新能力。通过与他人的交流和合作，我们可以学到更多的东西，拓宽自己的视野和思维方式。在今后的学习和工作中，我会继续参与各种实践活动，不断提高自己的实践能力和综合素质。
学习实践活动的自我总结 篇三
思想观念与发展的要求不完全适应。
在经济发展上，虽然发展的意识很强，设想很多，但往往由于处理繁杂的事务较多，造成思路不宽、步子不大。在这次学习活动中征求意见时，一些基层干部和群众对我们提出了很多期望和建议，要求我们进一步给于加大产业调整结构、培养新的经济增长点，学习实践活动第二阶段的自我总结。谋求新的经济发展。我作为全乡的一把手，必须着眼大发展、理清大思路、制定大举措，使全乡经济取得突破性新进展。
工作实际与群众的期望不完全适应。
这次调查走访，群众反映出来的种种问题表明，我们所做的工作距群众的要求还有一段距离。当前，广大群众增收缓慢，一些群众普遍关心的热点难点问题没有从根本上得到解决，我们的工作中还存在服务不到位的问题。这些问题解决不好，势必影响基层干部群众对我们的信任。
理论知识与实际工作不完全适应。
由于我本身工作就是发展经济、维护稳定，带领广大干部群众实现小康社会的目标。而在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对市场经济知识、农业适用新技术、基层民主建设、农村实用法律法规学习得不够深入。面对新形势、新任务、新目标，决定了自己必须努力学习，不断提高决策水平和领导能力，掌握新时期市场经济知识，提高驾驭经济全局的本领。
学习实践活动的自我总结 篇四
大学生的社会实践是引导我们走向社会，接触社会，了解社会的良好形式，是锻炼才能的好机会。这是我第一次参加社会实践，从这一个月的社会实践中我学到了许多学校里面学不到的道理。这些道理让我终生受用。通过社会实践拉近了自己与社会的距离，也让自己在社会实践中增长了见识，提高了工作、处事的能力。
其实最开始的时候刚刚接触工作的自己，没有认识到自己工作的性质与重要性，犯了一些错误。才开始意识到自己现在所处的位置已经不再是在校大学生，而是走入社会踏上工作岗位的社会人，由不得自己对工作马虎，所做得每一件事都需要对自己负责、对工作负责。我认识到这一点后对自己的错误后积极改正，对待工作更加细致认真，所以对自己的工作内容很快就熟悉了，对于指导老师交给我的工作也能又快又好的完成任务。由于实践工作岗位的特殊性，每天都需要面对不同的人与不同的人交流，礼貌是必不可少的举止言谈也要符合应有的规范，但是与每个人的沟通方法都不完全一样，因为每个人都有其独特的.个性与特点，需要灵活运用不同的方式方法。这个在我的工作中有一定的体会。但是还是需要自己在不断的实践中去改进，在实践中去完善。在这短短的一个月的实践中还学到了以前完全不会的实用技能，例如收发传真，正反面复印等。
在这短短的一个月的实习实践中也充分的认识到了自己的许多不足，需要自己去改正，而自己的优点应该让它继续保持。我非完人，我并不能保证做事不出现任何的差错，只是对待工作需要认真细致，尽可能的将出现差错的几率降到最低，这是对工作负责也是对自己负责社会实践活动。作为新时代的大学生对待工作应该有自信，这并不是盲目的自夸，而只是对自己的肯定，社会经验缺乏，学历不足等种种原因都会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切都变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的一行，对我来说熟悉确又很不熟悉，我想要把工
作做好，就必须多了解多问，才能让自己更好完成地工作。
学习实践活动的自我总结 篇五
随着赴温州洞头的实践队探望“留守儿童”的活动已经接近尾声了。而一幅图画在我脑中也越发的清晰：在沙滩上、礁石边，有这样一群孩子：他们亦或静坐沙滩守望蓝天，亦或天真的修葺着他们的城堡，亦或欢歌迎风奔跑、成群结队踏沙破浪，亦或拾贝忆真，勇敢前行。任狂风吹乱他们的发，浪沙溅染他们的衣裳，贝壳划破他们的肌肤。曾跌倒、曾受伤、曾疑惑、曾迷茫，有眼泪、有辛酸、有委屈，有不解，但欢歌笑语始终是他们的主题。他们坚强、自立，脆弱而又敏感，懂事而又好强，他们孤独成长——怀着渺小、平常却又最真诚、朴实的理想：
“爸爸，辛苦了，我会帮你扫地的”
“希望爸爸妈妈多打点电话回来”
“爸，回来把债还清，我们一起生活”
“爸爸妈妈，我想和你们去温州”
“爸爸，我想你，你快回来”
郭子溢：
九岁，自身体质较差，性格较为孤僻。从出生开始他的父母便为了经商而将他寄养在别人家。而就在两年前，由于生意的失败，子溢的父母又将他寄养在他的姑妈家！
陈世艳陈青苗姐弟：
姐姐陈世艳、十二岁，弟弟陈青苗十一。父母双亲均不在家，二人现与外公外婆同住。（婆婆称，其父已另组家庭）。而他们的母亲为了供两个孩子读书独自在青岛工作，已有一年半没有回家了。所以家里的经济情况也不是很好，只能勉强过日。他们的父亲在五年前离家，更换了自己的手机号码，断绝了与家里的一切联系。
这是我们调查的案例中，平常的几个。他们失却父母的关怀，接受生活的洗礼中，不管有多少的委屈不易，我却坚信他们将茁壮成长健康成长。但此行中我也感到了遗憾，感到了看不到未来的悲哀，让我为之心痛。他就是蔡亮。
他今年十二岁，小学四年级。三四年前，母亲因与他的父亲争吵而离家出走，至今未归，也从未再来探望过他。其父为一搬运工，每月工资最多为三四百，勉强度日。蔡亮的学费学校给予了减免。但其父称自己没有能力供他读初高中
“他是个很乖的孩子。”这是他那正值盛年却苍老邋遢的父亲对沉默不语的蔡亮的评价。“很乖”却让我觉得悲哀。不是因为他母亲的离去，他家境的贫困，而是因为我从他与他父亲同样茫然麻木的眼里，看到了他无望的让人觉得悲哀的未来。当我们问他：“你将来想成为什么？”这个问题是我们对所有的留守儿童的一个基本题目，他们也都如一般小孩一样给了我们一个抽象的答案：科学家，医生，老师等。“你想继续读书吗？想读高中大学吗？”和大部分小孩子给予我们肯定的答案不同。他对于这种种问题的回答都是：“不知道！”或摇头。我可以肯定的说，他否定的回答决不是因为他的羞涩与自我防御，而是他真的不知道。对于他的未来和他的人生，他的父亲没有给他树立形象目标，他和他父亲有同样的一双茫然麻木的眼。这让我忽然意识到家庭对一个孩子的重要性，对孩子成长对孩子未来发展的重要性。
我无言以对，看着这轮廓鲜明称得上英俊却满脸胡渣的男人，看着他木讷无神甚至呆滞的眼，看着他们破旧房屋前堆积的酒瓶、屋檐下放着的一大一小的破鞋。小蔡亮看得到的未来让人觉得悲哀，更让我也深深的感受到我们此行的重要性——引起社会对“留守儿童”的重视，给予关怀的同时，更重要的是让社会各界都意识到家庭的重要性，家庭对一个孩子的重要性，对孩子成长对孩子未来发展的重要性。
