染雾初三班务工作总结 篇一
近一个学期的班务工作即将结束，回顾这段时间的工作，我深感责任重大，也有了更多的收获与成长。在这篇文章中，我将总结初三班务工作的经验和教训，希望能够为未来的工作提供一些建议和借鉴。
首先，我认为班级管理是班务工作的核心。班级管理不仅仅是管理学生的学习和行为，更是培养学生良好习惯和品德的过程。在过去的几个月里，我积极参与班级管理，组织组织学生开展各种班级活动，例如班级会议、班级文化建设等。通过这些活动，我发现学生们的凝聚力和团队合作能力得到了提高，也培养了他们的责任感和集体荣誉感。同时，我也意识到班级管理需要与学校和家长保持良好的沟通和合作，只有形成合力，才能更好地管理班级。
其次，班委的组织和运作是班务工作的关键。作为班主任，我要充分发挥班委的作用，培养他们的领导能力和组织能力。在过去的几个月里，我和班委成员一起制定了班级的目标和计划，并且定期召开班委会议，及时了解和解决班级中的问题。通过班委的努力，我们成功地组织了班级的各项活动，例如班级联欢会、班级运动会等。这不仅丰富了学生的校园生活，也增强了他们的凝聚力和集体荣誉感。
最后，我认为班级文化建设是班务工作中的一项重要任务。通过班级文化建设，可以培养学生的爱校精神和集体意识。在过去的几个月里，我和班委成员一起制定了班级口号和班级规章制度，并且组织开展了一系列的班级活动，例如班级文化节、班级英语角等。通过这些活动，我发现学生们的文化素养和自信心得到了提高，也增强了他们对班级的认同感和归属感。
总的来说，初三班务工作是一项艰巨而重要的任务，需要班主任和班委成员的共同努力。通过这个学期的工作，我深刻地认识到班级管理、班委组织和班级文化建设的重要性。未来，我将继续努力，不断改进自己的工作方法和理念，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
初三班务工作总结 篇二
这个学期的初三班务工作即将结束，回顾过去几个月的工作，我深感责任重大，也有了更多的收获和成长。在这篇文章中，我将总结我在班级管理、班委组织和班级文化建设方面的经验和教训，同时也希望能够为未来的班务工作提供一些建议和借鉴。
首先，班级管理是班务工作的核心。班级管理不仅仅是管理学生的学习和行为，更是培养学生良好习惯和品德的过程。在过去的几个月里，我积极参与班级管理，与学生们建立了良好的师生关系，倾听他们的心声并及时解决问题。通过班级会议和班级活动，我帮助学生们树立了正确的学习态度和价值观，激发了他们的学习动力。同时，我也意识到班级管理需要与学校和家长保持良好的沟通和合作，只有形成合力，才能更好地管理班级。
其次，班委的组织和运作是班务工作的关键。作为班主任，我要充分发挥班委的作用，培养他们的领导能力和组织能力。在过去的几个月里，我与班委成员一起制定了班级的目标和计划，并定期召开班委会议，及时了解和解决班级中的问题。通过班委的努力，我们成功地组织了班级的各项活动，例如班级联欢会、班级运动会等。这不仅丰富了学生的校园生活，也增强了他们的凝聚力和集体荣誉感。
最后，我认为班级文化建设是班务工作中的一项重要任务。通过班级文化建设，可以培养学生的爱校精神和集体意识。在过去的几个月里，我与班委成员一起制定了班级口号和班级规章制度，并组织开展了一系列的班级活动，例如班级文化节、班级英语角等。通过这些活动，我发现学生们的文化素养和自信心得到了提高，也增强了他们对班级的认同感和归属感。
总的来说，初三班务工作是一项艰巨而重要的任务，需要班主任和班委成员的共同努力。通过这个学期的工作，我深刻地认识到班级管理、班委组织和班级文化建设的重要性。未来，我将继续努力，不断改进自己的工作方法和理念，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
初三班务工作总结 篇三
初三班务工作总结
本学期担任初三(1)班的班主任，该班是A层的班，把全级的尖子生都集中在一起，这样一来，虽然上课纪律不用操心，不要兼顾多层教学，但问题却仍然很多，加上第一年做班主任，工作上常被动，经过一段时间的努力，才把班务工作开展起来，并且效果自我感觉不错，下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的情况：
一、加强思想教育，前途理想教育，使学生认清形势。
本学期是重新编班，虽然这是A班，众人向往，但刚组成一个班集体人心不定，有的会沾沾自喜，有人会压力很大。在这时，我通过班会课，进行思想前途教育，使学生理解初三的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。向他们讲清楚大家是全校的`希望，竞争对手是增城市一万多应届毕业生，要团结共同提高，一致对外，并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持安静，形成良好学习气氛。经过思想教育，使大家情绪高涨，充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。
二、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。
由于该班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。具体做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自我管理的风气。
三、加强与科任老师联系，齐抓共管。
平时多向各科任教师了解他们上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作。
四、抓两头，促中间，形成良好学风。
由于大部分是勤奋好学的，所以，主要工作是抓两头，确保优生的优势，同时，对相对后进的学生加强思想教育，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，经过努力，班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习，形成一种你追我赶的竞争气氛，也成了一种良好学风。
五、本学期本班工作成效
1.班干部得力、肯干，形成核心，安定全班，班务管理好。
2.形成一种勤奋自觉的学风和竞争气氛。
3.学习目标明确、统一。
4.文明度课室评比共获三次第一名及13次文明班称号。
六、班
1.吴慧蓄谋、吴奇施获增城市时事知识竞赛二等奖;
2.吴镜豪获广州市物理竞赛三等奖，获增城市二等奖;
3.吴浩全获增城市物理竞赛三等奖;
4.吴奇施获增城市数学竞赛三等奖;
5.吴慧芳获增城市现场作文比赛三等奖;
6.吴桂华被评为广州市、增城市三好学生，吴艳冰被评为增城市、广州市优秀班干部;
7.吴柏楠、陈柳、吴慧珊、吴毅华被评为广州市优秀团员;
8.吴刚毅获沙埔镇书法比赛一等奖，吴务珍获沙埔镇书法比赛三等奖。
七、不足之处及存在问题
1.班上学生在竞争过程中，出现妒忌心理，大家自我封闭，不利于共同提高。
2.学习上勤奋有余，灵活不足，缺乏方法。
今后要把好的发扬下去，把不足的毛病努力克服，为以后的工作取得好成绩而努力。
