普通教师个人工作总结例文 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX学校的一名普通教师,非常荣幸能够在过去的一年里为学校的教育事业做出了一些贡献。在这里,我将就自己的工作进行一个总结,希望能够得到大家的指导和支持。
在过去的一年里,我主要负责一年级的语文教学工作。在这个岗位上,我深刻体会到了教育的重要性以及作为一名教师的责任。为了提高教学质量,我积极参加各种培训课程,不断学习新知识,提升自己的教学能力。同时,我也注重与同事们的交流和合作,共同探讨教学方法和教材使用的问题,不断改进教育教学工作。
在教学过程中,我注重培养学生的学习兴趣和实践能力。我尝试采用多种教学方法,如讲解、讨论、小组合作等,激发学生的学习兴趣和主动性。我也鼓励学生参加各种实践活动,如课外读书活动、写作比赛等,提高他们的语文能力和综合素质。在这个过程中,我不仅成为了学生的老师,更成为了他们的朋友和引路人。
除了教学工作,我还积极参与了学校的各项活动和工作。我担任了班级的班主任工作,负责班级的管理和组织各项活动。我也积极参与了学校的教研活动,与同事们一起研讨教学方法和教育理念,为学校的教育事业贡献自己的力量。
在这一年的工作中,我收获了很多。我不仅提高了自己的教学能力,也得到了同事们和学生家长的认可和赞许。我也深深感受到了作为一名教师的责任和使命,我将继续努力,为学校的教育事业做出更大的贡献。
最后,我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。同时,我也要感谢学生和家长们的理解和信任。我将继续保持学习的态度,提高自己的教学能力,为学校的发展贡献自己的力量!
谢谢大家!
普通教师个人工作总结例文 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX学校的一名普通教师,非常荣幸能够在过去的一年里为学校的教育事业做出了一些贡献。在这里,我将就自己的工作进行一个总结,希望能够得到大家的指导和支持。
在过去的一年里,我主要负责高中数学教学工作。作为一名数学教师,我深知数学作为一门基础学科的重要性,并且坚信每个学生都有能力掌握好这门学科。因此,我在教学过程中注重激发学生的兴趣和自信,帮助他们树立正确的学习态度和方法。
为了提高自己的教学能力,我积极参加各种培训和学习。我利用课余时间阅读相关教育理论和教材,不断更新自己的知识和教学方法。我也积极与同事们交流和合作,共同探讨教学难题和解决方案。通过这些努力,我逐渐提高了自己的教学水平和教育教学能力。
在教学过程中,我注重培养学生的思维能力和创新精神。我鼓励学生思考问题的方法和过程,引导他们学会独立思考和解决问题。我也注重培养学生的创新意识和实践能力,鼓励他们参与数学竞赛和科学研究等活动。通过这些努力,我希望能够培养出更多对数学感兴趣并具有创新精神的学生。
除了教学工作,我还积极参与了学校的各项活动和工作。我担任了班主任工作,负责班级的管理和组织各项活动。我也积极参与了学校的教研活动,与同事们一起研讨教学方法和教育理念,为学校的教育事业贡献自己的力量。
在这一年的工作中,我收获了很多。我不仅提高了自己的教学能力,也得到了同事们和学生家长的认可和赞许。我也深深感受到了作为一名教师的责任和使命,我将继续努力,为学校的教育事业做出更大的贡献。
最后,我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。同时,我也要感谢学生和家长们的理解和信任。我将继续保持学习的态度,提高自己的教学能力,为学校的发展贡献自己的力量!
谢谢大家!
普通教师个人工作总结例文 篇三
我是工作在***镇教育战线上的一名普通教师,1998年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业,并被分配到敬仲中心小学任教。
在工作的五年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学,我便参加了学校组织的,由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中,我大量阅读了各种有关书籍,并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习,多次观看优秀教师的观摩课录象,参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时,赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助,我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅,同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课,受到于会领导和
老师的好评。就在这一学期和学年的结束,我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中,我继续担任这个班的语文教学工作,继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中,我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅,我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。从1999年开始,我便担任了学校语文教研组长的职务,负责全校的教育科研工作,特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来,我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词,选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗,根据难易程度编排成册,与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册,并在全校进行了这项实验的推广。去年,我担任了四年级两个班的语文教学工作,同时继续担任学校语文教研组长职务,并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中,我牺牲了大部分的休息时间,研究教学,组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人,在我的努力下,我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二,为学校争得了荣誉。同时,在我训练的诗文小组中,所有学生都能背诵古诗词300首以上,有六个人突破了500首。在今年七月份,区里组织的“基础教育现场会”上,区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况,并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中,省统战部领导对我校的视察中,我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出,我的年终考核成绩被评为“优秀”,并被学校推荐评为“区优秀教师”。
在工作中,特别是在自己取得成绩的时候,我还善于总结自己的各种经验。在教学之余,我认真撰写各种教育论文,先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中,《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时,我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如:王新培同学在二年级时写的《动物运动会》,在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖;去年,有五名同学在全国校园文学征文中获奖,我个人也多次被评为优秀指导教师。