染雾教师个人教研活动总结 篇一
个人教研活动是教师专业成长的重要组成部分，通过参与个人教研活动，我不仅能够提高自身的教学水平，还能够与其他教师进行交流和分享，从而促进整个学校的教学质量提升。在过去的一段时间里，我积极参与个人教研活动，并取得了一些成果和心得体会。
首先，我参与了一个关于课堂互动的教研活动。在这个活动中，我和其他教师一起研究了如何提高课堂互动的效果。我们通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的互动技巧，并且进行了反思和讨论。通过这个教研活动，我学到了很多新的互动方式，并且在实践中不断尝试和改进。我发现，通过增加学生与学生之间、学生与教师之间的互动，课堂氛围更加活跃，学生的学习积极性也得到了提高。我将这些互动方式应用到自己的课堂中，收到了良好的效果。
其次，我还参与了一个关于评价和反馈的教研活动。在这个活动中，我们研究了如何给学生提供准确和有针对性的评价和反馈，以促进他们的学习进步。我们分享了各自的评价和反馈经验，并共同探讨了如何根据学生的不同特点和需求，给予他们有效的评价和反馈。通过这个教研活动，我意识到评价和反馈对学生学习的重要性，并且学会了如何利用不同的评价方式和工具，帮助学生更好地了解自己的学习情况，找到自己的不足之处并加以改进。我在课堂上采用了这些新的评价和反馈方式，并且看到了学生进步的明显变化。
通过参与个人教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还与其他教师进行了深入的交流和合作。在这个过程中，我学到了很多新的教学理念和方法，并且得到了其他教师的支持和鼓励。我相信，通过不断参与个人教研活动，我将能够在教学上不断创新和进步，为学生提供更好的教育教学服务。
教师个人教研活动总结 篇二
个人教研活动是教师专业发展的重要途径之一，通过参与个人教研活动，我不仅能够不断提升自己的教学水平，还能够与其他教师进行交流和分享，从而促进学校整体的教育教学水平提高。在过去的一段时间里，我积极参与个人教研活动，并取得了一些成果和心得体会。
首先，我参与了一个关于课堂管理的教研活动。在这个活动中，我与其他教师一起研究了如何有效管理课堂，提高学生的学习积极性和课堂纪律。我们通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的管理经验，并进行了反思和讨论。通过这个教研活动，我学到了很多新的管理技巧，如如何制定课堂规则和纪律要求，如何激发学生的学习兴趣等。我将这些技巧应用到自己的课堂中，发现学生的学习积极性提高了，课堂纪律也得到了有效控制。
其次，我还参与了一个关于教学设计的教研活动。在这个活动中，我们研究了如何设计富有创意和趣味性的教学活动，以提高学生的学习效果和兴趣。我们分享了各自的教学设计经验，并共同探讨了如何根据学生的需求和特点，设计适合他们的教学活动。通过这个教研活动，我意识到教学设计对学生学习的重要性，并且学会了如何利用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。我在课堂上尝试了这些新的教学设计，发现学生的学习效果和兴趣得到了明显提升。
通过参与个人教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还与其他教师进行了深入的交流和合作。在这个过程中，我学到了很多新的教学理念和方法，并且得到了其他教师的指导和支持。我相信，通过不断参与个人教研活动，我将能够在教学上不断创新和进步，为学生提供更好的教育教学服务。
教师个人教研活动总结 篇三
本学期，我的收获
真心的感谢教委领导给我们搭建了这样一个交流的平台。半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：
感想一：实用
每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我
感动二：细致
当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
感想三：努力
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。
下学期，我努力的方向
人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度有时比较急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。
努力的方向：
1.课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2.课堂之外，多学习，多反思，多总结
在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。
下学期对教研活动的建议
在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题。
