染雾数学教师业务培训总结 篇一
在过去的一周时间里，我参加了一场关于数学教师业务培训。在这次培训中，我获得了许多宝贵的知识和经验，对于提高我的教学水平有着重要的影响。以下是我对于这次培训的总结和反思。
首先，这次培训给了我一个机会去了解最新的数学教育趋势和教学方法。培训中的专家分享了他们的研究成果和实践经验，让我对于如何更好地教授数学有了更深入的理解。我学到了很多关于激发学生兴趣和培养数学思维的方法，这些方法对于我的教学将起到积极的作用。
其次，培训中的案例分析和讨论让我更好地理解了数学教学中的挑战和解决方法。通过与其他参与培训的老师们的交流，我了解到了他们在教学中遇到的问题，并从他们的解决方案中受益匪浅。这种经验的分享和互动让我更加有信心面对教学中的困难，并找到解决问题的方法。
此外，培训中的实践教学环节对于我来说是非常有价值的。在这个环节中，我们被要求设计和实施一个数学课堂，然后接受其他老师和专家的评估和反馈。通过这个过程，我发现了自己在教学中的一些不足之处，并且得到了改进的机会。这种实践教学的机会让我更加深入地理解了教学过程中的细节和技巧。
最后，这次培训还给我带来了对于数学教育的新的思考和启发。培训中的专家们提出了一些关于数学教育改革的观点和理念，让我对于如何更好地培养学生的数学能力有了新的认识。我相信这些新的思考将对于我的教学产生积极的影响，并且让我成为一个更好的数学教师。
总而言之，这次数学教师业务培训给了我很多有价值的东西。我学到了最新的教学方法和理念，了解了数学教学中的挑战和解决方法，通过实践教学的机会改进了自己的教学技巧，并且得到了对于数学教育的新的思考和启发。我相信这些收获将对于我的教学产生积极的影响，并且我会将这些知识和经验应用到我的实际教学中，提高学生的数学能力和兴趣。
数学教师业务培训总结 篇二
在过去的一周时间里，我参加了一场关于数学教师业务培训。这次培训为我提供了一个学习和成长的机会，让我对于数学教育有了更深入的理解和认识。以下是我对于这次培训的总结和反思。
首先，这次培训让我了解到了最新的数学教育理论和实践。通过专家的讲座和讨论，我了解到了一些关于数学教学方法和策略的新观点和理念。这些新的理论和实践对于我的教学将起到很大的指导作用，让我能够更好地激发学生的兴趣和培养他们的数学思维能力。
其次，培训中的案例分析和实践教学环节让我更好地理解了数学教学中的挑战和解决方法。通过与其他老师和专家的交流和讨论，我学到了很多关于如何应对学生的学习困难和培养他们的学习兴趣的方法。这些方法对于我提高教学质量和学生成绩有着重要的影响。
此外，培训中的小组活动和讨论让我更加深入地思考了数学教育的问题和挑战。与其他老师的互动和交流让我意识到了自己在教学中的不足之处，并且得到了其他老师的指导和建议。这种互动和反思让我更加有动力和信心去改进自己的教学方法，并且提高学生的学习效果。
最后，这次培训还给了我一个机会去观摩其他优秀教师的教学。通过观摩其他教师的课堂，我学到了很多关于如何布置课堂和引导学生思考的方法。这些观摩经验对于我的教学将起到积极的影响，并且让我更加有信心面对教学中的挑战。
总而言之，这次数学教师业务培训让我受益匪浅。我学到了最新的数学教育理论和实践，了解了数学教学中的挑战和解决方法，通过互动和反思改进了自己的教学方法，并且通过观摩其他教师的教学获得了新的启发。我相信这些收获将对于我的教学产生积极的影响，并且我会将这些知识和经验应用到我的实际教学中，提高学生的数学能力和兴趣。
数学教师业务培训总结 篇三
半个月的培训很快就结束了，时间虽短，但却鉴证了我的成长过程。从最初的茫然到确定奋斗目标，从逃避现实到勇于面对种种困难，从不自信到自信，我经历了一个质的蜕变。
从培训的第一天开始，我就处于一种兴奋状态，完全摆脱了在大学期间的散漫状态，努力按要求做好每
在做人方面，从郑校长讲授的课程中吸取了很多精髓。首先，在积极心态与消极心态处理事情的对比分析中，我知道了心态对人生的重要性。人无论面对什么事，都要用一种积极的心态去面对，因为乐观会让人心胸开阔，乐观有助于人的成功。正是因为明白了这一点，我用乐观的态度去面对培训过程中的种种困难，坚持到了最后。同时，我将“成熟的人不问过去，豁达的人不问未来，成熟的人只看现在”作为保持良好心态的规范，铭记于心。其次，我认识到了与人沟通的重要性。明白为什么喜欢和“她”说话，而不喜欢与“她”交流，同样的内容不同的表达，这里起最主要作用的是表达方式和肢体语言。我自己本身也欠缺这种与人沟通的能力，但在培训过程中我知道该如何与家长、学生进行沟通。不只老师要学会这点，这是社会的生存技能，是一种本能，任何时候都可以受用。再次，我学会了坚持。说实话，培训的半个月也挺苦的，因为要有一项项的考核，每天都有不同的事情要去完成，压力是很大的。每当有内容我想不出时，就拼命地鼓励自己认为我能行，为了不断前进不离开这支队伍，我学会了坚持而不再会面对困难而退缩，而是勇敢的面对。无论在工作和生活中遇到什么事，我都会坚持自己的目标，一直走下去。最后，我学会了多种场合的礼仪。以前我认为只要说话对人尊敬，动作不夸张，这就是礼貌。其实并不是这么简单的，培训后我觉得以前的想法太幼稚，同时也理解有些事失败的原因。礼仪是一种素质的象征，在一个人的命运中起着重要作用。上了礼仪课，我知道最标准的站、坐姿，什么场合穿什么衣服，不同的民族习惯要尊重等等规则细节，我感觉按这种标准走，自己的气质变的都比以前好了，因为精神饱满不但会影响自己心情，还会感染周围的人。这是我在培训中在做人方面所学习和收获的主要几方面，当然有的只是领悟到了，在以后的生活中加以运用，我相信一定会又好的效果，终身受用。
在技能方面，我也学会了好多东西。首先，在吴校长的细心讲解下，我真正理解了“教”与“学”的关系。在大学时知道教学中应“以教师为主导，以学生为主体”，但都是理论性记忆，培训中才明白应是教师起主导作用，让学生成为课堂主要群体，自主学习知识，不再使用以前的“讲授式”教学法，课堂上学生能做的就不用老师，就是这种理念才是现代教学理念，把握好教与学的关系是重点。其次，我明白了五步教学法的设置意义。导入是一个关键点，就像演出时的开场，一定要精彩才能吸引观众，同样一节课导入要有激发学生兴趣的内容，那样下面所要传授的知识才会有价值。呈现是新知识的讲解，在这个过程中要精练，做到突出重点、讲好难点、说明疑点，这样才能讲好课。操练时老师起规范督导作用，练习是学生自主强化过程，不要误认为相等同。巩固也是一个重要环节，学习完要巩固练习才能更好地掌握知识，取得效果。这五个教学环节环环紧扣，这样的课堂才是好的课堂。再次，我学会课件制作中有的细节。以前学习的只是表面的东西，通过跟计算机老师的学习，我可以让蝴蝶飞舞起来，可以使用超链接，可以使用各种方法达到增强学生记忆的效果。这都是在专业老师指导下自己试验得出的。记得当时我还不理解为什么不直接告诉我怎么做，但郭老师说自己发现方法可以记的印象深，现在看来果然效果很好，在我的教学中将也采用此方法。最后，我学会了讲课，这是我培训中最有成就感的事。我将学习到的理论知识都运用到我的课程设计中，以前我也可以讲但主要采用讲授式，现在我的讲课中融入新内容，我本着学生能做的事老师不做的思想，充分发挥学生的主体作用。数学本身是一种枯燥的学科，要在课堂上适当采用幽默方式，调动起学生的积极性，让学生爱上数学，才有兴趣去学习。这就是培训中我在技能上所学到的，我会把它们全部融入我的课堂，争取早日讲出一堂生动的课。
培训虽然结束了，但我的任务更重了，身上的压力也更大了，我要将培训中所学到的知识、思想加以运用，真正体现它们的价值。可以说这十五天我学到的东西比大学四年学的内容更有价值。我会永远记得这个成长的过程，在以后的工作中我更要努力，为了不浪费我所学的知识，为了完成我的教师梦，为了一切一切
