染雾中学开展作风整顿工作总结 篇一
作风整顿是中学教育管理中的一项重要工作，通过对教师和学生的作风进行整顿，可以提高学校的教育教学质量，培养学生正确的行为习惯和价值观念。在过去的一段时间里，我校开展了一系列作风整顿工作，取得了一定的成效。下面，我将对这次作风整顿工作进行总结。
首先，我们重点对教师的作风进行整顿。通过开展教师培训和交流活动，我们加强了教师的职业道德建设和教育教学能力提升。同时，我们注重对教师的日常管理，加强了师德师风建设，提高了教师的责任心和敬业精神。在这次作风整顿工作中，我们还建立了教师评价机制，对教师的教育教学工作进行定期评估，促使教师不断提高自己的教育教学水平。
其次，我们也对学生的作风进行了整顿。通过开展班级会议和个别谈话等形式，我们加强了对学生的思想教育和行为引导。我们注重培养学生的自律意识和团队合作精神，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。在这次作风整顿工作中，我们还加强了对学生的日常管理，建立了学生奖惩制度，激励学生积极向上，同时对违纪学生进行批评和教育，引导他们改正错误。
此外，我们还注重家校合作，加强了与家长的沟通与交流。通过开展家长会和家访活动，我们了解了学生在家庭环境中的情况，与家长共同讨论学生的教育问题。我们鼓励家长积极参与学校的作风整顿工作，共同培养学生健康的成长。
通过这次作风整顿工作，我们取得了一定的成效。教师的教育教学水平有了明显提高，学生的学习态度和行为习惯也有了积极的改变。同时，学校的教育环境得到了改善，师生关系更加融洽。但是，我们也要清醒地看到，作风整顿工作是一个长期的过程，需要持续不断地进行。我们将进一步加强对教师和学生的作风教育，不断提高学校的教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
中学开展作风整顿工作总结 篇二
作风整顿是中学教育管理中的一项重要任务，对于提高教育教学质量，培养学生正确的行为习惯和价值观念具有重要意义。在过去的一段时间里，我校开展了一系列作风整顿工作，取得了一定的成效。
首先，我们注重对教师的作风教育。通过开展教师培训和交流活动，我们加强了教师的职业道德建设和教育教学能力提升。同时，我们加强了对教师的日常管理，建立了教师评价机制，促使教师不断提高自己的教育教学水平。通过这些工作，教师的教育教学能力得到了明显提高，为学生提供了更加优质的教育资源。
其次，我们也注重对学生的作风教育。通过班级会议和个别谈话等形式，我们加强了对学生的思想教育和行为引导。我们注重培养学生的自律意识和团队合作精神，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。在这次作风整顿工作中，我们还加强了对学生的日常管理，建立了学生奖惩制度，激励学生积极向上，同时对违纪学生进行批评和教育，引导他们改正错误。
此外，我们还注重家校合作，加强了与家长的沟通与交流。通过开展家长会和家访活动，我们了解了学生在家庭环境中的情况，与家长共同讨论学生的教育问题。我们鼓励家长积极参与学校的作风整顿工作，共同培养学生健康的成长。
通过这次作风整顿工作，我们取得了一定的成效。教师的教育教学水平有了明显提高，学生的学习态度和行为习惯也有了积极的改变。学校的教育环境得到了改善，师生关系更加融洽。但是，我们也要清醒地看到，作风整顿工作是一个长期的过程，需要持续不断地进行。我们将进一步加强对教师和学生的作风教育，不断提高学校的教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
中学开展作风整顿工作总结 篇三
3月6日，县局召开了以“树教育新风，扬师德正气”为目标的教育系统学法守法暨作风纪律整顿大会。要求教育系统各单位通过“查摆问题”达到“解决问题”的目的。结合会议精神和中学的实际情况，我们通过开展思想动员、政治学习、法制宣传以及自查自纠等活动，提高教师队伍的思想素质和业务水平，加强法制观念，努力创建平安和谐新校园。
一、加强组织领导，坚持依法治校。牢固树立依法治校理念，坚持坚决治理到底的信心和决心。
1、提高领导班子的战斗力和凝聚力。
2、端正领导班子和教职员工的工作作风，狠抓学校常规管理。
3、加大法制宣传力度，使每位教师和学生都知法守法。
4、建立健全各项规章制度，做到以德服人，以制度管理人。
5、加强安全管理，努力实现安全工作零事故。
二、加强队伍建设，提高教学质量。通过解决教师思想问题和能力问题，培养和组建一支思想作风端正，业务水平突出的教师队伍，从而提高我校教学质量。
1、开展师德师风建设和业务技能大赛。
2、扎实做好教学常规管理工作。
3、积极开展形式多样的教研教改活动。
三、加强办学特色，注
