染雾一篇骨干教师个人年度工作总结 篇一
作为一名骨干教师，回顾过去一年的工作，我感到非常自豪和满足。在这一年里，我不仅在教学方面取得了很大的进步，还承担了多项教研和管理工作，为学校的发展做出了积极的贡献。
首先，我在教学方面取得了一系列的成果。我注重教学方法的创新和改进，通过引入多媒体教学、案例分析等方式，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性和成绩。我还积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习，共同提高。通过这些努力，我获得了优秀教师的称号，并获得了学校的表彰。
其次，我承担了多项教研和管理工作。作为骨干教师，我参与了学校的教研项目，积极参与研究课程改革和教学方法的创新。我还担任班主任工作，关心学生的学习和生活情况，与家长保持密切的联系，为学生的全面发展提供了良好的保障。此外，我还参与了学校的管理工作，担任教务主任一职，负责教学计划的制定和教师的培训工作，为学校的教学质量提供了有效的保障。
最后，我还积极参与了各种教育培训和学术交流活动。我参加了多个学术研讨会和教育培训班，不断提升自己的专业水平和教学能力。我还积极参与学校组织的各种教育活动，如科技节、英语角等，为学生提供更多的学习机会和展示平台。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和管理能力。我将继续关注教育前沿的理论和实践，积极参与教研活动，不断创新教学方法，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
一篇骨干教师个人年度工作总结 篇二
回顾过去一年的工作，我作为一名骨干教师取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在下面的总结中，我将结合个人经验和学校的实际情况，对自己的工作进行客观的评价和反思。
首先，我在教学方面取得了一些成果。我注重教学方法的创新和改进，努力提高课堂教学的效果。我运用多媒体教学、案例分析等方式，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性和成绩。但是，我也意识到在教学过程中，我有时候过于注重内容的传授，而忽视了学生的思维能力和创新意识的培养。因此，在未来的工作中，我将更加注重学生的主体地位，积极引导学生进行自主学习和思考，培养学生的创新能力和批判思维。
其次，我承担了一些教研和管理工作。我参与了学校的教研项目，与同事们分享教学经验，互相学习，共同提高。我还担任班主任工作，关心学生的学习和生活情况，与家长保持密切的联系。但是，我也发现自己在教研和管理方面还存在一些不足，比如在教研活动中参与度不够高，对于学生的管理措施不够科学有效。因此，在未来的工作中，我将更加积极主动地参与教研活动，与同事们共同探讨问题，共同解决问题。同时，我也将加强对学生的管理，制定更科学合理的管理措施，为学生的全面发展提供更好的保障。
最后，我还积极参与了各种教育培训和学术交流活动。我参加了多个学术研讨会和教育培训班，不断提升自己的专业水平和教学能力。我还积极参与学校组织的各种教育活动，为学生提供更多的学习机会和展示平台。但是，我也意识到在未来的工作中，我需要更加注重理论与实践的相结合，将所学知识应用到实际教学中，提高自己的教学水平和实践能力。
总的来说，过去一年的工作中，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和管理能力，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
一篇骨干教师个人年度工作总结 篇三
一、 坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养
作为一名骨干教师， 我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务，从个人得失；同事间精诚合作、以诚相待。我还能以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
二、理论引领，不断提升自身素养。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。每一次的阅读、聆听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的教师，必
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入工作中 。
1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，围绕“两纲”教育，精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。
本学期，我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动导向，积极探索，努力实践。每次活动，我都会把他们精彩的瞬间拍摄下来，当天传送到自己的博客上，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。
2、与日俱进，探索德研新方法 。
苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据骨干教师的科研专题要求，确定了自己的专题——
《提高小学生课外阅读质量的策略研究》
四、存在问题
作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为全校、全镇、全县在教育教学上的排头兵。
五、改进措施
1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
回顾总结了一期的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教学挂念，在教育教学中作出成绩。
