文化节活动总结(最新6篇)

时间:2013-01-03 04:13:12
染雾
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文化节活动总结 篇一

文化节活动总结

近日,我校举办了一次精彩绝伦的文化节活动。通过这次活动,同学们不仅增加了对各种文化的了解和认识,还在亲身参与中感受到了文化的魅力和多样性。

本次文化节活动以“多元文化共融,共建和谐校园”为主题,为期三天。活动期间,学校组织了多种形式的文化展示和交流活动,让同学们有机会亲身体验和感受各国文化的魅力。

首先,在文化展示区域,各个班级和社团精心准备了丰富多彩的展示内容。有的班级展示了中国传统文化,如书法、剪纸、民族舞蹈等;有的班级展示了外国文化,如英语国家的习俗和风情;还有一些社团展示了特色的文化艺术形式,如武术、民族乐器演奏等。同学们通过观赏展示内容,了解到了不同文化的特点和特色。

其次,在文化交流活动中,同学们积极参与各种文化体验和互动。有的同学参加了外国语言角,与外教和留学生交流学习;有的同学参加了国际舞蹈表演,展示了自己的舞技;还有一些同学参加了文化讲座和研讨会,深入了解了各国文化的背景和发展。这些活动不仅为同学们提供了学习和交流的平台,也增强了他们的文化自信和包容心态。

最后,在文化节闭幕式上,学校举行了一场盛大的文艺汇演。各个班级和社团呈现了精彩纷呈的表演节目,包括舞蹈、歌曲、戏剧等多种形式。同学们通过表演展示了自己所学的各种文化艺术形式,展示了自己的才艺和风采。观众们纷纷为他们的精彩表演鼓掌喝彩。

通过这次文化节活动,同学们不仅增加了对各种文化的认识和了解,还培养了他们的团队合作能力、表达能力和创新意识。同时,通过与外教和留学生的互动,同学们也提高了自己的外语水平和跨文化交流能力。整个活动氛围热烈而欢乐,让同学们在快乐中收获了知识和友谊。

文化节活动总结 篇二

文化节活动总结

我校近日成功举办了一场别开生面的文化节活动。通过这次活动,同学们得以近距离感受和了解各种文化的魅力,增强了他们的文化自信心和国际视野。

本次文化节活动以“探索多元文化,传承中华文明”为主题,为期五天。活动期间,学校组织了一系列丰富多彩的文化展示和交流活动,让同学们能够全面地了解和体验各种文化。

在文化展示区域,各个班级和社团精心准备了展示内容。有的班级通过展板和实物展示了中国的传统文化,如中国画、剪纸、茶艺等;有的班级展示了外国文化,如英语国家的风土人情、服饰、音乐等;还有一些社团展示了特色的文化艺术形式,如舞蹈、戏剧等。同学们纷纷参观展览,通过观看展示内容,了解到了不同文化的特点和特色。

在文化交流活动中,同学们积极参与各种文化体验和互动。有的同学参加了外国语言角,与外教和留学生交流学习;有的同学参加了国际美食品尝活动,品尝来自世界各地的美食;还有一些同学参加了文化讲座和研讨会,深入了解了各国文化的背景和发展。这些活动不仅为同学们提供了学习和交流的机会,也增强了他们的跨文化交流能力和包容心态。

在文化节闭幕式上,学校举行了一场盛大的文艺汇演。各个班级和社团呈现了精彩纷呈的文艺表演,包括舞蹈、音乐、戏剧等多种形式。同学们通过表演展示了自己所学的各种文化艺术形式,展现了自己的才艺和创新精神。观众们纷纷为他们的精彩表演喝彩。

通过这次文化节活动,同学们不仅增加了对各种文化的了解和认识,还培养了他们的团队合作能力、创新意识和跨文化交流能力。同时,通过与外教和留学生的互动,同学们也提高了自己的外语水平和国际视野。整个活动氛围热烈而欢乐,让同学们在快乐中收获了知识和友谊。

文化节活动总结 篇三

本次宿舍文化节以“寝”俭节约,“室”行环保为主题,比赛从十月上旬开始,到十一月宿舍文化节颁奖晚会的圆满举办结束。至此,历时一个月时间的第二届宿舍文化节圆满落幕,此次大赛赢得了较好的反响,达到了我们预期的目标。

我部从10月中旬便着手准备了此次比赛。在比赛前期我部专门组织人员成立了宿舍文化节筹备委员会,具体负责本次活动。在筹备委员会的全面统筹下,撰写活动策划书,同时积极准备前期宣传物品,包括海报、及相关资料的制作;其次,与学院学生宿舍所在公寓楼管理人员进行沟通;最后,对所有参与本次活动的人员进行了具体分工,使得责任到人,目标明确。

20xx年10月2日至20xx年11月7日。宣传阶段:10月3至10月6.此阶段通知全体学生参加此次活动;第一阶段:10月6至10月20日.其学生可以在此阶段准备,择时检查评分;第二阶段:11月7日,举行了测绘与地理信息学院学生公寓自律管理委员会成立大会暨第二届宿舍文化节颁奖典礼。活动地点:第一阶段,测绘与地理信息学院各班学生宿舍;第二阶段,五教2201。全体学生以所在宿舍为单位必须参加第一阶段的宿舍装饰活动,第二阶段选择出优秀宿舍502、504、506、101、103、115、120参加。

第一阶段,宿舍装饰阶段。此阶段,以宿舍为单位进行宿舍装饰,此次装饰以环保、简洁为主线,反对奢华铺张的高价装饰,在环保,简洁的前提下鼓励废旧物品的回收及其再利用,加大了此环节在总评分上的比重,第一阶段为期十天,在第一阶段末,学院组织领导、班主任,团委学生会检查宿舍装饰情况,根据学生的参与度选出进入大赛第二阶段的宿舍502、504、506、101、103、115、120,并提出了第二阶段的要求。

第二阶段,宿舍卫生教育阶段。在此阶段组织学生参观了国防生宿舍。第三阶段,宿舍文化展示阶段。此阶段为期十天,在第此阶段宿舍准备了最能反映宿舍文化,艺术特长的节目以及演示文稿(照片、视频),在准备期间,入围宿舍认真准备,在规定的时间内把作品交至到了生活部,在第三阶段末尾,学院学生进行第二届宿舍文化届文化评比大赛即颁奖晚会。

艺术来源于生活,更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术,将生活艺术化是热爱生活的一种体现,也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所,宿舍的装饰环境,是生活艺术的典型反映。本次大赛加强了我院学生的文明修养,提升了宿舍文化品位,丰富了校园文化生活,创造了美好生活空间,展现了测地学院学生的良好的风采,初步建设了“文明、整洁、优美、有序”的学习与生活环境。丰富了同学们的校园文化生活,增强了学生管理宿舍的意识,培养了良好的生活习惯,发掘了个人艺术潜能,展现了宿舍的个性风采,促进了校园精神文明建设。

文化节活动总结 篇四

为了提高学生综合素质、动手能力和创新意识,激发学生参加课外科技活动的积极性、主动性和创造性,营造良好、浓郁的科学学术氛围,另外为了扩大我校大学生创新创业基地的品牌影响力、提高其知名度,校团委在20xx年12月举行了xx城市学院第六届科技文化节暨创新创业文化节。这次活动的主题是“创新青年,创享青春”。通过举行这次科技文化节暨创新创业文化节,开拓了大学生创业视野,增强了创业意识。此外,科技文化节能为我校大学生打造创业平台,营造浓郁的科技氛围,掀起创新创业的热潮以及培养同学们的创新创业精神,丰富课余活动。这次文化节的开展对同学们创新思维、创业思维形成产生了深远的影响。

1.开幕式

2.讲座

3.政治学习

城市学院第四届大学生“科技创新之星”评选

5.“百废待兴”废物利用创新大赛

6.创新创业文化街

7.百科知识竞赛

8.闭幕式(暨第四届大学生“科技创新之星”颁奖仪式)

1.根据校科创部的安排在官网、微博、微信等公众平台上对科技文化节活动的背景、意义、时间以及具体内容的安排进行公示和宣传。

2.通知由组织部安排以“创新青年,创享青春”为主题的政治学习。

3.在创新创业文化街进行“百废待兴”决赛作品展示、投票评选,

并在创业基地展示本院科技文化、创新创业的展板及创业项目。

4.以班级为团体报名参加百科知识竞赛初赛,最终代表学院参加复赛。

5.闭幕式邀请学生及老师参加评比,选出此次大学生“科技创新之星”。

这次活动紧扣着提高大学生创新创业意识的主要任务,坚持理论联系实际,提高创新创业的针对性、时效性、吸引力和感染力,充分调动了各方面的积极性,使同学们通过参加科技文化创新活动,培养创新创业精神,丰富课余生活。

从初期活动内容的确定到联系相关部门、宣传组织同学,一直到工作的全面开展及完成,后期总结讨论,部门里的每个人都很尽心尽力。更重要的是提高了同学们在创新创业上的思想认识。虽然此次活动圆满举行,但是我们部门也暴露出了很多不足之处。由于实际活动安排不足,场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,但在实际过程中由于人数较多,场面有点难以控制。希望以后部门成员的合作会越来越默契。

文化节活动总结 篇五

创新改变世界,创业成就梦想

在院团委的领导下,我院举办了以“创新改变世界,创业成就梦想”为主题的第十届校园科技文化节,并组织同学们积极参与其他二级学院的各项活动,全面推进校园文化的繁荣发展,丰富了学生的校园生活,积极拓展全方位育人新途径,取得了明显成效。

一、 全面动员,精心部署

为进一步推动校园文化建设,丰富广大师生校园文化生活,拓展我校实施素质教育的途径,提高学生的人文素质和科技创新能力,根据校党委团委发放的校园科技文化节文件精神,结合十八大精神,以成就“中国梦”的主线,加强我院精神文明建设,我院在校园科技文化节开展前召开了动员大会。会上宣传了校园科技文化节的意义,并且鼓励同学积极创新广泛参与。会议期间向各支部印发了本届校园科技文化节的详细通知和项目介绍宣传册。在学院团总支的精心部署下,本届校园科技文化节所有活动都按照项目化运作,不仅提升了我院文化活动的层次和质量,还给学生们提供了一个很好的展示平台,全面推进校园文化蓬勃发展。

二、活动丰富,参与广泛

本届校园科技文化节期间,我院围绕“创新改变世界,创业成就梦想”的主题,分层次开展了一系列的文化艺术活动,主要包括三个方面:

(一) 创新与创业大赛

为培养我院学生的创业意识,增强创业思维,提高创业能力,开展高水平校园科技文化活动,努力落实“两个全体青年”的基本要求,20xx年6月6日18:30,机械学院在教学a215举办“创新与创业大赛指导”专题讲座。

本次讲座围绕创新与创业大赛主题,向同学们介绍了创业计划书和计划书书写的重要性及 “沈阳工程第二届大学生创业计划大赛评分表”。并向同学们表达了学院对创新创业的重视,围绕就业形势与创业问题为同学们提出了指导性意见,希望同学们积极参与此次创新创业大赛。

(二)“为梦想前行”征文比赛

学院为贯彻落实党委团委关于校园科技文化节的精神,以学习十八大精神为统领,以成就“中国梦”为主线,学院团委编辑部举办了以“为梦想前行”为主题的征文比赛。

在学院的大力倡导和宣传下,全院同学踊跃参加,涌现出大量优秀作品,经评选出: 一等奖: 我的“呦儿员” 机制专121林金华

二等奖: 中国梦之路 机制铁121李思雨

我的家沈工 机制专122张扬

三等奖: 我的中国梦 数控专121陈月

我相信 机制专121姜东鹏

这次征文活动为学院科技文化节增添了一抹亮色,在丰富学生学习生活的同时,进一步推进了学院文化建设的进程,更好地营造了“文化校园,书香校园”的艺术氛围。为同学们提供了展现自我的平台,同时引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观,激发他们树立远大理想,增强历史使命感和社会责任感,大力推动校园文化建设迈上新的台阶。

(三)班级篮球赛

适逢校园科技文化节,为了给同学们塑造一个活跃的生活氛围,丰富大家的课余生活,最更重要的是以比赛为载体来增强班级内部同学的联系,使得我们这个大家庭更加融洽、温馨,我院特意为同学们举办了班级篮球赛。

此次篮球赛使广大学生增强了集体主义观念,增强了班级的活力和凝聚力,使荣辱观以一种生动活泼的形式深入到学生心中。全体运动员自觉遵守比赛规程,听从指挥,服从裁判,发挥友谊第一,比赛第二的体育精神,顽强拼搏,奋力争先,赛出了风格,赛出了水平,充分展示了我院学生的篮球运动水平与精神素质。篮球赛中涌现了一批篮球运动技艺较高的学生。全体裁判员严格遵守裁判规则,认真履行工作职责,不辞劳苦,公正裁判。全体学生会同学服务周到,为保证篮球赛的圆满成功做出了贡献。希望全院各班以本届篮球赛为契机,在今后的学习中,更进一步重视班级体育工作,加强课外体育活动以及现阶段的锻炼工作,积极参与各种健身活动,促进德、智、体、美全面发展。同时也希望同学们在之后的学习生活中继续发扬团结拼搏奋发向上的精神,严格要求自己,努力超越自我。

(四)参与学院及其他二级学院的活动

除了我院自主举办的各项活动进行的如火如荼之外,我院还鼓励学生积极参加学院及其他二级学院举办的活动,并力争取得了优秀的成绩。包括观看辽宁人民艺术剧院给我们带来的大型话剧《周恩义的故事》,观看青春励志电影,参加校园职场精英挑战赛等。

三、活动感言

本届校园科技文化节期间,我们除了认真办好我院的活动以外,还认真配合学院及其他二级学院活动的开展,积极参与其他学院举办的各项活动。在收到别的学院的活动通知后,我们先转换为我们自己的通知发放到各班,并确保宣传到位。

随后认真筛选选出优秀的同学

作为代表参加别的学院的比赛。这既是我院严谨作风的体现,也是我院同学积极性自发性地要求。在我们全方位的宣传、认真的组织下,我院同学硕果累累。这些可喜的成绩是我院学生汗水与才能的结晶,他们的精彩表现很好的展示了我院学生的青春风采。

总之,第十届校园科技文节,融思想性、教育性、科技性、文化性、艺术性于一体,坚持正确的校园文化导向,以健康向上的活动,丰富了我院及全校学生的校园文化生活,培养了青年学生的创业精神和创新能力,促进了广大学生综合素质的全面提高,营造了良好的校园科技文化氛围,为我院的精神文明建设做出了应有的贡献。

文化节活动总结 篇六

为了丰富校园文化生活,本学期x九联小学根据学校的具体情况有计划有目的地展开艺术兴趣小组活动,调动学生的极积性,将艺术兴趣小组活动搞得有声有色。使艺术兴趣小组活动成为学生陶冶性情的乐园。在这方面我校将近学期活动情况总结如下:

我校成立了艺术兴趣小组领导机构,张维刚任组长,组员有王美玉、李旭华、李晓霞、迟玉芝担任。责任分工明确,不等不靠工作二力求完善。

我校艺术小组目前分别设有书法、合唱、器乐、舞蹈五个兴趣小组,根据各小组的具体情况分别确定具体的活动时间每周至少训练活动2次。

具体活动时间安排:

1.王xxxx,绘画兴趣小组辅导教师,周二四活动。

2.李xxxx,合唱、器乐兴趣小组辅导教师,周一三活动。

3.李xx,舞蹈兴趣小组辅导教师周二四活动。

4.迟xxxx,书法兴趣小组辅导教师周二五活动。

近期个兴趣小组,能够按时给学生辅导,教师在辅导中有计划、学生有备课、有意见反馈,教师的辅导行为让学生满意,家长放心。学生的舞蹈、绘画、书法技巧明显提高,合唱水平显著提高。在培训的过程中,各辅导教师将思想教育有机的渗透到辅导的每个细节当中,有力的促进了学科的均衡发展,体现了素质教育的基本要求。

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