染雾思修社会实践报告范文模板 篇一
标题：思修社会实践报告——参观红色革命纪念地
一、实践背景
近日，我们班级组织了一次思修社会实践活动，前往参观红色革命纪念地。此次实践旨在增强同学们对中国共产党的光辉历史和优秀传统的认识，激发大家的爱国情怀和社会责任感。
二、实践过程
我们一行同学在导员的带领下，来到了一座红色革命纪念馆。馆内陈列着大量珍贵的历史文物和图片，通过这些展品，我们深入了解了中国共产党的光辉历史和伟大事迹。导员详细地为我们讲解了每一件展品的背后故事，使我们对那个艰苦卓绝的岁月有了更加深刻的认识。
在参观过程中，我们还有幸听到了一位老党员的亲身经历。他是一位曾经参与过红军长征的老人，他向我们生动地描述了长征途中的艰辛和困苦，让我们深刻体会到了红军战士不畏艰难、坚定信念的精神品质。
三、实践收获
通过这次参观红色革命纪念地的实践活动，我深刻体会到了中国共产党的光辉历史和伟大事迹对我们的影响和启示。在今天这个幸福美好的时代，我们要倍加珍惜来之不易的幸福生活，并且要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
同时，我也明白了作为一名大学生，应该怀揣着报效祖国、服务人民的理想信念，发扬红军长征精神，在学习上、工作上、生活上都要积极主动、勤奋努力，为实现祖国繁荣富强、人民幸福安康贡献自己的力量。
思修社会实践报告范文模板 篇二
标题：思修社会实践报告——参与公益活动
一、实践背景
最近，我们班级组织了一次思修社会实践活动，参与了一次公益活动。这次实践旨在培养同学们的社会责任感，增强对困境群体的关爱意识和自我奉献精神。
二、实践过程
我们一行同学来到了一家养老院，为老人们开展了一场文艺演出。在演出之前，我们精心准备了歌曲、舞蹈和小品等节目。虽然我们的表演水平不高，但是我们全力以赴，用最真诚的心去表达对老人们的关爱和祝福。
演出结束后，我们还与老人们进行了亲切的交流。通过与老人们的交谈，我们了解到他们的生活状况和需求，并尽自己的一份力量去帮助他们。有的同学为老人们修剪指甲，有的同学为老人们整理床铺，有的同学为老人们讲述了一些有趣的故事。我们的微小举动，让老人们感到了关心和温暖。
三、实践收获
通过这次参与公益活动的实践，我深刻体会到了奉献他人、关爱社会的重要性。我们作为大学生，应该积极参与公益活动，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。同时，这次实践也让我认识到了自己的不足之处，我要更加努力学习，提高自身素质，为将来更好地为社会做贡献做好准备。
总之，这次思修社会实践活动让我受益匪浅。通过参与红色革命纪念地的参观和公益活动的实践，我不仅对中国共产党的光辉历史和优秀传统有了更深刻的认识，也激发了我对社会责任的思考和行动。我将继续努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
思修社会实践报告范文模板 篇三
一、实践的目的：调查闯红灯情况
二、参加者：xxx
三、时间：20XX/4/12~20XX/4/27
四、地点：cc技术师范学院附近
五、调查方式：通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况
六、正文:
良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?
七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况
(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规则，
不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。
(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规
(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
八、调查体会
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
