染雾幼儿园校园欺凌自查报告 篇一
校园欺凌是当前社会中一个不容忽视的问题，而幼儿园作为孩子们接受教育的场所，也不幸成为了欺凌的发生地之一。为了更好地了解和解决这一问题，我们特意进行了一次幼儿园校园欺凌的自查工作。
首先，我们针对幼儿园的全体学生进行了一次问卷调查。调查结果显示，大部分学生都曾经遭受过不同形式的欺凌，其中包括言语欺凌、身体欺凌和心理欺凌等。这些欺凌行为对孩子们的身心健康造成了严重的伤害。
其次，我们对幼儿园的教师进行了一次访谈，了解他们对校园欺凌的认知和态度。访谈结果显示，大部分教师对校园欺凌问题有一定的认识，但在实际工作中却缺乏有效的应对策略。同时，也有一些教师对校园欺凌问题认识不足，对其轻描淡写，甚至忽视了这一问题的存在。
在了解问题的基础上，我们采取了一系列的措施来解决幼儿园校园欺凌问题。首先，我们加强了对教师的培训，提高他们对校园欺凌问题的认识和应对能力。我们邀请了专业的心理辅导师为教师们进行培训，教授他们如何发现和干预校园欺凌的行为。同时，我们也鼓励教师与家长进行密切的沟通，共同关注孩子们的心理健康问题。
此外，我们还开展了一系列的教育活动，以提高学生们对校园欺凌的认知和防范能力。我们邀请了警察叔叔和心理辅导师来幼儿园进行讲座，向学生们介绍校园欺凌的危害，教授他们应对欺凌的方法。同时，我们也组织了一些团队活动，以增强学生之间的友谊和团结，减少欺凌行为的发生。
通过这次自查工作，我们发现了幼儿园校园欺凌的严重性，并采取了一系列的措施来解决这一问题。我们相信，在全体教师、家长和学生的共同努力下，我们一定能够创造一个和谐、安全的校园环境，让每个孩子都能够健康快乐地成长。
幼儿园校园欺凌自查报告 篇二
校园欺凌是当前社会中一个不容忽视的问题，而幼儿园作为孩子们接受教育的场所，也不幸成为了欺凌的发生地之一。为了更好地了解和解决这一问题，我们特意进行了一次幼儿园校园欺凌的自查工作。
通过对幼儿园全体学生的问卷调查，我们了解到校园欺凌在幼儿园中的普遍存在。多数学生都曾经遭受过言语、身体或心理方面的欺凌，这些欺凌行为给孩子们的身心健康造成了严重的伤害。
在了解问题的基础上，我们采取了一系列的措施来解决幼儿园校园欺凌问题。首先，我们加强了教师的培训，提高他们对校园欺凌问题的认识和应对能力。我们邀请了专业的心理辅导师为教师们进行培训，教授他们如何发现和干预校园欺凌的行为。同时，我们也鼓励教师与家长进行密切的沟通，共同关注孩子们的心理健康问题。
除了加强教师培训，我们还开展了一系列的教育活动，以提高学生们对校园欺凌的认知和防范能力。我们邀请了警察叔叔和心理辅导师来幼儿园进行讲座，向学生们介绍校园欺凌的危害，教授他们应对欺凌的方法。同时，我们也组织了一些团队活动，以增强学生之间的友谊和团结，减少欺凌行为的发生。
通过这次自查工作，我们发现了幼儿园校园欺凌的严重性，并采取了一系列的措施来解决这一问题。我们相信，在全体教师、家长和学生的共同努力下，我们一定能够创造一个和谐、安全的校园环境，让每个孩子都能够健康快乐地成长。
幼儿园校园欺凌自查报告 篇三
为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)，区人民政府教育督导室印发了《关于转发》(铜教督〔20xx〕3号)和《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》的通知(铜教督〔20xx〕4号)，我校按照通知和方案要求，认真贯彻落实。
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组
组长：
副组长：
组员： x
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查
暑假前认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况
1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校法制副校长到校开展法制教育。
2、组织全体教职工集中学习国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)文件及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、充分利用校会、家长会、校园网、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。
4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康辅导和疏导;学校要设立校园欺凌举报电话和举报信箱，面向全体学生公布救助电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，凡涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
幼儿园校园欺凌自查报告 篇四
为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)，结合县教育局《xxx县开展校园欺凌专项治理实施方案》内容，我校认真贯彻落实通知和方案要求， 积极开展校园欺凌专项治理活动，并对活动开展情况认真自查自纠,现将自查情况总结汇报如下:
一、 成立“校园欺凌专项治理”领导小组
为做好校园欺凌有效预防和处置工作，学校成立了 “校园欺凌专项治理”领导小组, 明确职责，加强领导。
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：校务委员、完小校长、幼儿园园长、二级机构成员、各班主任，心理辅导老师
工作职责如下：
组长：全面负责校园欺凌专项治理工作，指导督查治理活动的实施情况。
副组长： 组织协调各部门，确保各项工作落实到位。
组员：服从领导，各司其职。
心理辅导老师：及时做好心理疏导工作，开展心理专题讲座。
bb 二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查
(一)对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底
通过对师生的安全问卷调查，组织部分学生座谈和召开班级安全信息员会议等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，根据排查摸底情况，有针对性地整改治理。
(二)建立隐患和矛盾纠纷排查台账，实施零报告制度
各班级建立班级日志和安全管理日志，由班主任定期审查班级日志和安全管理日志记录情况，发现问题及时处置并上报安全办。班级安全信息员每日上报本班安全状况(即使没有出现新情况，也要将报表填上“无”上报)，由安全办汇总各班信息处置。
(三)加大对关键时间点和重点区域的巡查力度
校园欺凌与校园暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。针对这些特点，我校进一步完善值班导护制度，在学生放学和就餐时间由值班干部带领值班老师到学校门口和食堂餐厅检查巡视维持秩序;学生晚就寝时有值班老
师定时检查记录学生休息情况;加强对厕所、操场、教学楼角落等重点区域的巡查，预防“校园欺凌事件”的发生。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育
1、召开“校园欺凌专项治理”会议。强调“校园欺凌专项治理”工作的重要性，成立“校园欺凌专项治理”领导小组, 部署“校园欺凌专项治理”工作，要求大家从思想上高度重视，认真贯彻落实市、县相关通知和方案要求，结合本校实际制订具体实施方案。
2、通过各种途径和方式，加大宣传教育的力度，积极营造浓厚的 “校园欺凌专项治理”活动氛围。充分利用校园宣传橱窗对学生进行教育，进一步提高大家对“校园欺凌专项治理”的认识。
3、积极开展暑假安全教育。通过《致家长和学生的一封信》、布置暑假安全作业、短信提醒等方式对学生进行安全教育。
4、开学初(9月份)各班要召开一次“校园欺凌专项治理”主题班会。总结上学期各班“校园欺凌专项治理”活动的经验和不足，进一步明确专项治理的重要性和对校园欺凌事件的处理办法等，集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，以此加强对学生的遵规守纪教育，坚决遏制校园欺凌行为的发生。
5、开学初(9月份)利用周一升旗仪式开展“防范校园欺凌从我做起”的国旗下讲话，进一步加大宣传力度，统一认识，自觉落实行动。
四、完善“校园欺凌”的`预防和处理
1、完善制度。制定完善《xxx县xxx中心学校校园欺凌预防和处理制度》和《xxx县xxx中心学校校园欺凌事件应急处置预案》，建立校园欺凌事件应急处置机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校园欺凌事件”的发生。
(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行更加深入细致的排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度;
(2)加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好巡查记录;
(3)加强门卫管理，守住安全防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查，提高警惕，守好第一道安全防线。
(4) 每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，及时清除安全隐患。
(5)加强对住校学生的管理。夜间值夜老师加强夜间抽查，严防学生欺凌和其它违纪现象的发生。
(6)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调节。
3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园欺凌事件，切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。
通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境，但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深入细致的做好这这项工作，建设阳光校园、平安校园。
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