染雾师德师风学习自查报告 篇一：培养高尚师德，提升教育质量
自查时间：2022年1月1日-2022年1月15日
自查地点：某中学
自查目的：通过对师德师风的自查，发现存在的问题并提出改进措施，进一步提升教师队伍的素质，提高教育教学质量。
自查内容：
1.教师的言行举止是否符合职业道德和社会公德要求；
2.教师对待学生是否公正、平等，是否能够尊重学生的个性和发展需求；
3.教师是否积极参与学校组织的各项教育教学活动，是否能够尽职尽责；
4.教师是否注重自身的专业发展，是否积极参加各类培训和学术交流活动。
自查结果：
在本次自查中，我们发现了以下问题：
1.部分教师在言行举止中存在不文明、不规范的情况，需要进一步加强师德修养；
2.部分教师对待学生存在偏袒、歧视的现象，需要加强对师生关系的建设；
3.部分教师在参与学校组织的教育教学活动中，存在消极怠工的情况，需要增强责任感；
4.部分教师在专业发展方面缺乏积极性，需要提高自身的专业素养。
改进措施：
针对以上问题，我们提出以下改进措施：
1.加强师德师风教育，组织教师参加相关培训和讲座，提高教师的师德修养，引导教师以身作则；
2.组织师生座谈会，加强师生沟通，建立良好的师生关系，促进学生全面发展；
3.制定教师责任制度，明确教师的职责和工作要求，加强对教师工作的监督和评估；
4.鼓励教师积极参加学术交流和培训活动，提高教师的专业素养，不断提升教育教学水平。
自查总结：
通过本次自查，我们对学校师德师风建设的现状有了更清晰的认识，也明确了下一步的改进方向。我们将以此次自查为契机，加强师德师风教育，提高教师队伍的素质，为学生提供更优质的教育服务。
师德师风学习自查报告 篇二：践行师德，构建和谐校园
自查时间：2022年1月1日-2022年1月15日
自查地点：某小学
自查目的：通过对师德师风的自查，发现存在的问题并提出改进措施，营造良好的教育教学环境，培养学生成长。
自查内容：
1.教师的言行举止是否符合职业道德和社会公德要求；
2.教师是否注重培养学生的品德和人文素养；
3.教师是否积极参与学校组织的各项活动，是否能够为学校发展做出贡献；
4.教师是否与家长保持良好的沟通，是否能够积极配合家校合作。
自查结果：
在本次自查中，我们发现了以下问题：
1.部分教师在言行举止中存在不文明、不规范的情况，需要进一步加强师德修养；
2.部分教师在品德和人文素养培养方面存在不足，需要加强对学生的教育引导；
3.部分教师在学校组织的活动中缺乏积极性，需要增强责任感；
4.部分教师与家长的沟通不畅，需要加强家校合作，促进学生全面发展。
改进措施：
针对以上问题，我们提出以下改进措施：
1.加强师德师风教育，组织教师参加相关培训和讲座，提高教师的师德修养，树立良好的榜样；
2.加强德育课程建设，注重培养学生的品德和人文素养，引导学生树立正确的价值观和人生观；
3.制定教师参与学校活动的考核机制，明确教师的责任和义务，激发教师的积极性；
4.加强家校合作，定期组织家长会和家校沟通会，增进教师与家长的交流，共同关注学生的成长。
自查总结：
通过本次自查，我们发现了自身在师德师风方面的不足，也明确了改进的方向。我们将以此次自查为契机，加强师德师风教育，构建和谐校园，为学生提供良好的学习环境和成长空间。
师德师风学习自查报告 篇三
开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”
的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!
