幼儿园师德师风自查报告 篇一
近年来,随着社会的发展和家庭教育观念的转变,幼儿园教育扮演着越来越重要的角色。作为幼儿园教师,我们深知教育的重要性和责任感,因此我们时刻保持着良好的师德师风。为了进一步提高我们的教育质量,我们进行了一次师德师风的自查,以下是我们的自查报告。
首先,在师德方面,我们始终以爱心和耐心对待每一位幼儿。我们注重培养幼儿的独立性和创造力,尊重他们的个性差异,并给予他们足够的关爱和支持。我们始终遵守教育行为准则,不利用职权谋取私利,不参与不良竞争,保持良好的职业道德。
其次,在师风方面,我们注重个人形象的塑造和言行举止的规范。我们时刻保持自己的形象整洁、大方,言谈举止得体、文明。我们注重教育方法的科学性和有效性,不使用体罚、辱骂等不当手段对待幼儿。我们积极与家长进行沟通,及时反馈幼儿的学习情况和问题,并共同探讨解决方案。
此外,我们还注重教师团队的建设和合作。我们定期进行教育教学经验分享会,相互学习,共同成长。我们注重教育资源的共享,共同提高教育教学质量。我们遵守团队规章制度,互相尊重,相互支持,共同为幼儿的健康成长而努力。
然而,我们也意识到存在一些问题。首先,我们发现自己在教育方法上还有待改进,有时候我们过于注重知识的传授,而忽视了幼儿的情感和兴趣培养。其次,我们在与家长的沟通中,有时候存在着语言不够准确和明确的问题,导致家长对幼儿的情况不够了解。最后,在师风方面,我们发现有些教师在工作中存在一些私密用品的问题,这不符合教师的职业形象。
针对以上问题,我们制定了相应的改进措施。首先,我们将加强教育方法的培训和研讨,注重情感和兴趣的培养,使幼儿能够更加全面地发展。其次,我们将加强与家长的沟通,提高语言表达能力,确保家长对幼儿情况的了解。最后,我们将进一步加强对教师的职业道德培养,加强对私密用品的管理和规范。
总结而言,我们的自查报告显示,我们在师德师风方面已经取得了一定的成绩,但仍有待改进。我们将会采取相应的措施,不断提高自己的教育水平和职业素养,为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
幼儿园师德师风自查报告 篇二
近年来,随着社会对幼儿园教育的重视和关注度的提高,作为幼儿园教师,我们深知师德师风的重要性和影响力。为了提高自身的教育质量和专业水平,我们进行了一次师德师风的自查,以下是我们的自查报告。
首先,在师德方面,我们注重教育的爱心和耐心。我们始终以幼儿的利益为出发点,关心他们的身心健康和全面发展。我们尊重幼儿的个性差异,注重培养他们的独立性和自信心,并为他们提供适应他们发展需求的教育环境和资源。我们始终遵守教育行为准则,不利用职权谋取私利,不参与不良竞争,保持良好的职业道德。
其次,在师风方面,我们注重个人形象的塑造和言行举止的规范。我们时刻保持自己的形象整洁、大方,言谈举止得体、文明。我们注重教育方法的科学性和有效性,不使用体罚、辱骂等不当手段对待幼儿。我们积极与家长进行沟通,及时反馈幼儿的学习情况和问题,并共同探讨解决方案。
此外,我们还注重教师团队的建设和合作。我们定期进行教育教学经验分享会,相互学习,共同成长。我们注重教育资源的共享,共同提高教育教学质量。我们遵守团队规章制度,互相尊重,相互支持,共同为幼儿的健康成长而努力。
然而,我们也意识到存在一些问题。首先,我们发现自己在教育方法上还有待改进,有时候我们过于注重知识的传授,而忽视了幼儿的情感和兴趣培养。其次,我们在与家长的沟通中,有时候存在着语言不够准确和明确的问题,导致家长对幼儿的情况不够了解。最后,在师风方面,我们发现有些教师在工作中存在一些私密用品的问题,这不符合教师的职业形象。
针对以上问题,我们制定了相应的改进措施。首先,我们将加强教育方法的培训和研讨,注重情感和兴趣的培养,使幼儿能够更加全面地发展。其次,我们将加强与家长的沟通,提高语言表达能力,确保家长对幼儿情况的了解。最后,我们将进一步加强对教师的职业道德培养,加强对私密用品的管理和规范。
总结而言,我们的自查报告显示,我们在师德师风方面已经取得了一定的成绩,但仍有待改进。我们将会采取相应的措施,不断提高自己的教育水平和职业素养,为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
幼儿园师德师风自查报告 篇三
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作,是建设高水平教师队伍,办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要,十禁止、十不准”》的文件精神,进一步抓好我园教师职业道德建设,提升教师纪律观念和敬业精神,形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风,“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质。近两周来,我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容,每位教师根据上面的内容进行了师德自查,通过这次活动收到了较为理想的效果,现将情况总结如下:
一、领导重视,狠抓思想教育不放松
开园以来,我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们,组织教师学习相关师德工作的相关文件,学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点,自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,接受幼儿家长对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
在今后的工作中,我园将以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。
幼儿园师德师风自查报告 篇四
时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点:
一、在思想上,重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!
二、在工作中,我热爱了这一行
工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动。到了户外,他就开始流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手。在户外活动结束后,大家一起回到了活动室,我想坐下。眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了。他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了……
孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次我削苹果,快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙说:“老师,你小心点,这么大的刀,可别削到手!”……
一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的感受到了“人情味”,一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中,让我成长
工作没有多久,就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加,可对于一个“新手”而言,还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是:把绳子抛到空中,自然落下,形成图形,请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来,没有完成教学目标,教学没有成功。起初我很沮丧,可又转念一想,为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因:可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省,发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时,我注意了课前的铺垫工作,结果就好的多。反省第一次失败的原因,吸取了教训。在第二次,三次的活动中,一点一点的去克服,效果也一次比一次的好,就这样,在实践工作中,使我成长起来!
四、现在的成绩
经过了一年的磨练,我在组织教育活动的时候,有一定的进步,经过园内的业务学习,我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我的指导教师(顾老师),从她的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声:谢谢!您们辛苦了!
在以后的日子里,我会更加努力的学习,工作,向您们看齐!