染雾教师个人师风道德自查纠错报告 篇一
尊敬的领导、教育局和同事们：
我是某中学的一名教师，我在此向大家汇报我个人的师风道德自查纠错情况。在过去的一段时间里，我深入反思自己的教育教学工作，发现了一些存在的问题，并积极采取措施进行纠正和改进。
首先，我意识到自己在教育教学过程中存在的一些不足之处。我发现我有时候缺乏耐心和耐心，对学生的问题没有给予足够的关注和解答。在课堂上，我有时候过于注重知识的传授，忽视了培养学生的创新能力和实践能力。我也意识到我在班级管理方面有待加强，有时候对学生的纪律要求不够严格，导致学生的学习积极性下降。
为了解决上述问题，我制定了一系列改进措施。首先，我意识到耐心和关注对于学生的发展至关重要，我决定增加与学生的互动时间，多了解他们的情况和问题，并给予及时的解答和指导。其次，我将更加注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展实践活动和课外辅导，激发学生的学习兴趣和动力。最后，我将加强班级管理，建立科学的纪律制度，提高学生的纪律意识和学习积极性。
在改进措施的实施过程中，我积极参加各种教育培训，提升自己的教育教学水平。我还与同事们进行了深入的交流和讨论，借鉴他们的经验和教训。在学校和家长的支持下，我相信我能够更好地发挥自己的教育教学作用，提高学生的综合素质和学术水平。
在未来的工作中，我将继续努力，改进自己的师风道德。我将坚持以学生为中心的教育理念，关注每个学生的发展需求，积极引导他们成长。我将注重培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的综合素质。我也将严格要求自己，加强班级管理，提高学生的纪律意识和学习积极性。同时，我将不断学习和进取，提高自己的教育教学水平，为学生的发展贡献更大的力量。
感谢领导和同事们对我的支持和帮助，也感谢教育局对教师师风道德的关注。我相信通过自我反思和改进，我会成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师个人师风道德自查纠错报告 篇二
尊敬的领导、教育局和同事们：
我是某中学的一名教师，我在此向大家汇报我个人的师风道德自查纠错情况。在过去的一段时间里，我深入反思自己的教育教学工作，发现了一些存在的问题，并积极采取措施进行纠正和改进。
首先，我意识到自己在教育教学过程中存在的一些不足之处。我发现我有时候缺乏耐心和耐心，对学生的问题没有给予足够的关注和解答。在课堂上，我有时候过于注重知识的传授，忽视了培养学生的创新能力和实践能力。我也意识到我在班级管理方面有待加强，有时候对学生的纪律要求不够严格，导致学生的学习积极性下降。
为了解决上述问题，我制定了一系列改进措施。首先，我意识到耐心和关注对于学生的发展至关重要，我决定增加与学生的互动时间，多了解他们的情况和问题，并给予及时的解答和指导。其次，我将更加注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展实践活动和课外辅导，激发学生的学习兴趣和动力。最后，我将加强班级管理，建立科学的纪律制度，提高学生的纪律意识和学习积极性。
在改进措施的实施过程中，我积极参加各种教育培训，提升自己的教育教学水平。我还与同事们进行了深入的交流和讨论，借鉴他们的经验和教训。在学校和家长的支持下，我相信我能够更好地发挥自己的教育教学作用，提高学生的综合素质和学术水平。
在未来的工作中，我将继续努力，改进自己的师风道德。我将坚持以学生为中心的教育理念，关注每个学生的发展需求，积极引导他们成长。我将注重培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的综合素质。我也将严格要求自己，加强班级管理，提高学生的纪律意识和学习积极性。同时，我将不断学习和进取，提高自己的教育教学水平，为学生的发展贡献更大的力量。
感谢领导和同事们对我的支持和帮助，也感谢教育局对教师师风道德的关注。我相信通过自我反思和改进，我会成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师个人师风道德自查纠错报告 篇三
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。莲山课 件因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
1、加强学习 依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业 教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生 和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节 修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长 服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
三、存在的不足
1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
四、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
五、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研组活动中，让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升.
7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
总之，在师德师风的自查自纠的
活动中，只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的教育事业，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。
