教育系统干部作风整顿学习自查自纠报告(优秀3篇)

时间:2016-09-09 05:33:45
染雾
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教育系统干部作风整顿学习自查自纠报告 篇一

近年来,教育系统干部作风问题频发,严重影响了教育工作的开展和教育质量的提升。为了深入整顿干部作风,改进工作作风,提高教育系统的综合素质,我们组织了一次自查自纠活动。通过这次活动,我们发现了一些问题,并采取了相应的整改措施。

首先,我们发现一些干部存在工作不负责任、敷衍塞责的问题。在工作中,他们缺乏紧迫感,对待学生和家长的问题不够重视,导致一些问题得不到及时解决,给学生的学习和生活带来了一定的困扰。为了解决这个问题,我们采取了一系列措施。首先,加强学校的内部管理,提高工作效率。我们对每位干部的工作进行具体分工,并制定了详细的工作计划,确保每个问题都能够及时得到解决。同时,我们还加强了干部的培训和学习,提高他们的业务水平和工作能力。通过这些措施,我们有效地解决了工作不负责任、敷衍塞责的问题,提高了干部的工作积极性和责任心。

其次,我们还发现一些干部存在不作为、不担当的问题。一些干部对待工作态度消极,对问题推诿扯皮,不敢担当责任。这样的作风严重影响了工作的开展和问题的解决。为了解决这个问题,我们采取了一系列措施。首先,加强了对干部的监督和评估。我们建立了一套完善的考核机制,对干部的工作情况进行定期评估,发现问题及时纠正。同时,我们还加强了对干部的培训和引导,提高他们的工作能力和责任心。通过这些措施,我们有效地解决了不作为、不担当的问题,提高了干部的工作效率和工作质量。

通过这次自查自纠活动,我们发现了一些存在的问题,并采取了相应的整改措施。通过这些措施,我们有效地提高了干部的工作积极性和责任心,改进了工作作风,促进了教育系统的发展。但是,我们也意识到这只是一个开始,还有很多问题需要我们进一步解决。我们将继续加强学习,深化改革,努力提高教育系统的整体素质。相信在我们的共同努力下,教育系统干部的作风将会得到进一步的改善,为教育事业的发展做出更大的贡献。

教育系统干部作风整顿学习自查自纠报告 篇二

近年来,教育系统干部作风问题给教育工作带来了一定的困扰,严重影响了教育质量的提升。为了改进干部作风,提高教育系统的素质,我们组织了一次自查自纠活动。通过这次活动,我们发现了一些问题,并采取了相应的整改措施。

首先,我们发现一些干部存在形式主义、官僚主义的问题。在工作中,他们只注重表面工作,忽视了实质问题,导致一些工作效果不佳。为了解决这个问题,我们采取了一系列措施。首先,加强了对干部的培训和学习,提高他们的业务水平和工作能力。同时,我们还加强了对干部的监督和评估,建立了一套完善的考核机制,对干部的工作进行定期评估,发现问题及时纠正。通过这些措施,我们有效地解决了形式主义、官僚主义的问题,提高了工作的实效性和质量。

其次,我们还发现一些干部存在违纪违规的问题。一些干部不遵守纪律,擅自决策,导致一些问题的发生和教育工作的混乱。为了解决这个问题,我们采取了一系列措施。首先,加强了对干部的纪律教育和监督。我们明确规定了干部的权责和职责,加强了对干部的监督,发现问题及时处理。同时,我们还加强了对干部的培训和引导,提高他们的纪律意识和法律意识。通过这些措施,我们有效地解决了违纪违规的问题,提高了干部的纪律性和规范性。

通过这次自查自纠活动,我们发现了一些存在的问题,并采取了相应的整改措施。通过这些措施,我们有效地提高了干部的工作能力和纪律性,改进了工作作风,提高了教育系统的综合素质。但是,我们也意识到这只是一个开始,还有很多问题需要我们进一步解决。我们将继续加强学习,深化改革,努力提高教育系统的整体素质。相信在我们的共同努力下,教育系统干部的作风将会得到进一步的改善,为教育事业的发展做出更大的贡献。

教育系统干部作风整顿学习自查自纠报告 篇三

本人根据县教育局有关精神结合本人实际,特拟订政风行风个人自查及整改方案。

一、指导思想:以科学发展观为指导,以党的路线、方针、政策和国家有关教育法律、法规为依据,以公正教育、勤勉执教、务实高效为目的,着力提高个人新的教育教学观念,优化教育教学方法,促进教育和谐发展,努力办好让人民满意的教育

二、目标要求: 根据上级教育部门所提出的要求及有关精神,自查自纠工作要坚持高标准、严要求,对照教育行政部门的评议内容,通过自查自纠,确保民主评议政风行风活动的顺利进行。深入分析个人教育教学中存在的问题,全面开展思想作风和工作作风整改活动,使个人的思想作风和工作作风得到明显改进,教育教学水平得到进一步提高。

三、自查自纠方法:

1、主动征求意见。通过同事提建议、上级提要求、家长提意见等形式,广泛排查多方面深层次的政风行风问题。

2、联系自己的工作实际,分析存在问题,查找原因。既要敢于面对同事及家长的意见和建议,不回避矛盾,又要注意以解决问题,提高工作能力为目的。

3、边查边改。对查找出来的问题要即查即改,边查边改;对一些能够及时解决的问题,切实做到不等、不拖、不推,立即整改。

四、个人存在的问题分析:

1、是否有排挤差生的现象;

2、是否在教育教学中有体罚或变相体罚学生的现象;

3、是否在教育教学中采取简单粗暴的方式;

4、是否把心思放到全心全意搞教育上;

5、是否乱订资料现象;

五、个人自查及整改措施如下:

(一)、加强政治理论和政策法规学习,增强贯彻执行教育法规政策及上级主管部门决定的自觉性和主动性。通过学习,了解掌握教育法规、政策以及上级有关要求,提高政策理论水平和思想认识,增强遵纪守法意识。

(二)、对教师职业道德的学习,做一个合格的

人民教师。

1、学习借鉴他人经验,结合本人实际,严格要求,为人师表,维护学校正常的教育教学秩序。

2、坚持对学困生转化教育,对不同学生要区别对待,防止学生成绩两极分化,促进义务教育阶段的每一个学生都得到均衡发展。

3、严格执行《中小学课程标准》,积极参与教学常规管理和教科研工作,提高个人业务水平和课堂教学质量。

4、认真执行上级文件精神,对违反规定的现象,自我批评,自行纠正。

5、积极听取家长意见,增加对学生的深入了解,落实服务承诺,改进服务态度,提高服务质量。

6、认真协调解决学生家长关心的教育热点、难点问题,切实转变工作作风,提高工作效率。

7、严格遵循学生认知规律,根据学生的特长开展丰富多彩的课外活动。

8、经常与各科任教师沟通,了解本班学生思想动态,做到各科平衡发展,圆满完成学校給我班下达的各项任务。

教育系统干部作风整顿学习自查自纠报告(优秀3篇)

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