染雾江西省现代教育技术示范学校评估自查报告 篇一
随着科技的发展和教育的改革，现代教育技术在教育领域的应用越来越广泛。江西省现代教育技术示范学校作为一所具有示范性意义的学校，在教育技术方面有着重要的影响力。为了进一步提高学校的教育质量和水平，我们进行了一次评估自查，以发现并解决存在的问题，为学校的发展提供参考和指导。
首先，我们对学校的基础设施进行了评估。学校的教室、实验室、图书馆等各项设施较为齐全，并且配备了现代化的教育技术设备。但是，在一些设施的使用上还存在一些问题，比如教室中的投影仪不够稳定，实验室中的仪器设备需要更新等。因此，我们建议学校加强设施的维护和更新，确保设备的正常使用，提高教学效果。
其次，我们对教师的教学能力进行了评估。学校的教师队伍整体素质较高，具备较强的教学能力和教育技术应用能力。但是，仍然存在一些问题，比如个别教师对于现代教育技术的应用还不够熟练，一些教师在教学过程中缺乏创新性和多样性。针对这些问题，我们建议学校加强教师的培训和交流，提高他们的教学能力和创新意识，更好地应对教育技术的发展和应用。
此外，我们还对学生的学习情况进行了评估。学校的学生整体表现较好，具备较强的学习能力和信息获取能力。但是，一些学生对于现代教育技术的应用还存在一定的困难，他们需要更多的指导和培训来提高自己的技术水平和应用能力。因此，我们建议学校加强学生的教育技术培养，提供更多的实践机会和学习资源，帮助学生更好地掌握和应用现代教育技术。
综上所述，江西省现代教育技术示范学校评估自查报告显示，学校在教育技术方面已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。我们将根据评估结果，进一步加强学校的设施建设、教师培训和学生教育技术培养，以提高学校的教育质量和水平，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
江西省现代教育技术示范学校评估自查报告 篇二
江西省现代教育技术示范学校一直以来都致力于教育技术的应用与创新，为学生提供更好的教学环境和教学资源。为了进一步提高学校的教育质量和水平，我们进行了一次评估自查，以发现并解决存在的问题，为学校的发展提供参考和指导。
在评估自查中，我们对学校的教育技术资源进行了梳理和分析。学校的教育技术资源相对较为丰富，包括教学软件、多媒体设备、在线学习平台等。但是，在资源的管理和利用上还存在一些问题，比如资源的更新和维护不及时，资源的利用率不高等。因此，我们建议学校加强对教育技术资源的管理和维护，提高资源的利用效率，为学生提供更好的学习环境和学习资源。
此外，我们还对学校的教育技术课程进行了评估。学校的教育技术课程设置较为完善，包括基础教育技术、教育技术应用等课程。但是，一些课程的内容和教学方法还需要进一步改进和完善，以适应学生对于现代教育技术的需求和学习方式的变化。因此，我们建议学校加强教育技术课程的研发和更新，提供更具创新性和实践性的课程内容，培养学生的教育技术应用能力和创新能力。
最后，我们还对学校的教育技术管理进行了评估。学校的教育技术管理相对较为健全，包括教师的教育技术培训、教育技术设备的维护和管理等方面。但是，在管理的执行和效果上还存在一些问题，比如教师的培训效果不理想，设备的维护和管理不到位等。因此，我们建议学校加强对教育技术管理的监督和评估，确保管理的执行和效果，提高教育技术的应用效果和管理水平。
综上所述，江西省现代教育技术示范学校评估自查报告显示，学校在教育技术方面已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。我们将根据评估结果，进一步加强学校的教育技术资源管理和利用、教育技术课程开发和更新、教育技术管理的监督和评估，以提高学校的教育质量和水平，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
江西省现代教育技术示范学校评估自查报告 篇三
江西省现代教育技术示范学校评估自查报告
赣州市红旗二校
赣州市红旗二校，这所清雅大气的小学，坐落在章贡区红旗大道东端，是一所有着70年办学史的老校。校园是典型的四合院式结构，拥有85位教师，34个教学班和2326名学生。学校校园环境优美，教学设施齐全，师资力量雄厚，教学严谨规范。多年来，学校凭借自身在教育教学改革中及时转变观念，不断推陈出新，以科学、创新的办学思想，使学校声誉得到社会、家长的好评。学校先后被评为全国红旗大队，全国雏鹰大队、全国少先队工作先进单位、全国红领巾示范学校，省德育示范学校、省中小学“社会实践”基地等等。尤其在学校被授予“江西省现代教育技术示范学校”这一称号后，我校把现代教育技术这块工作当作是学校办学的一大特色，加以足够的重视，以饱满的热情，朝着创建“环境一流、设施一流、管理一流和质量一流”的全市乃至全省名副其实的示范学校的目标奋进。
硬件建设上台阶
随着我校新教学楼的落成和使用，我校现代教育技术装备得到了飞速的发展。学校在原有一间电教室、一间微机房、一间语音室的基础上，又建起了闭路电视网、校园广播网、校园网和自己的网站；建起了一间具有60座、布局特别的学生专用计算机的网络教室、一间具有60座的高标准语音室和可以容纳400多人的多功能报告厅。如今，每个教室都有闭路电视，在教室里就能直接收看到全国各地有益于青少年成长的绿色节目和自办的节目，为学生的健康成长奠定了良好的基础。
在学校校园网的建设中，现己实现了光纤专线上Internet的校园网络。校园网的开通为全校师生健康上网，为他们在信息的海洋中遨游、网络的天空中自由翱翔创造了极为便利的条件。校园局域网，也为教师间的沟通架设了一座便捷的桥梁，为学校实现无纸化办公打下了坚实的基础。
现在，学校正在进一步做好实行微机化管理等工作,创建自己的公开网站，让网络在我校日常教学和管理中发挥着积极的作用，为红旗二校的新征程插上一双腾飞的翅膀。
软件建设显实力
近年来，我校在软件工程建设方面也非常重视。为了丰富学校现代教育技术的教学资源，使教师们备课和上课有更多的素材，我校在征求各学科的意见，进行过反复的比较后，投入了大量的资金，征订了大量的电教教材：素材类的、学科类的、综合类的、工具类的，方便教师选择、运用素材。学校购入了“鹏博士”、“翰林汇”、“三辰影库”、“东方小故事”等教学软件，为学校的教学和德育提供了更广阔的空间。同时，还购置了大量的VCD光碟，并建立起了自己的教学资源库，为老师的备课、教学提供了较有力的保障。
为了鼓励教师恰当运用，在全校举行了“巧用课件辅助教学”竞赛，并结合这节课谈谈自己对这一课件设计的评价入自己的设计设想。扬长避短地恰当应用音像、电子教材，是我们在不断实践中所得出的结论，否则，教师与学生都得跟着课件走。
培训工作促学习
为使老师们熟悉掌握现代教育技术、并积极使用好资源库，学校，多次组织全校教师参加信息技术培训。每年，学校对老师计算机应用、信息处理技术、多媒体教室使用进行了有步骤、有计划的全员培训：对老师进行了校园网络应用、信息的存贮与调用、网络通讯、多媒体教学设备的使用的讲座，并多次举办信息技术与学科整合讲座。学校还选派了多位老师参加了各级电教馆举办的有关信息技术培训班。学校在近几年举办的青年教师优质课评比中，都把信息技术作为重要考核指标之一。全校教师学习现代教育技术尉然成风。培训内容部分如下：
Word操作考核等
Powerpoint上机操作等
Flash软件制作动画等
Photoshop图片处理等
进一步学习Internet知识等
Authorware课件制作等
培训重在运用，我校充分利用先进的电教设备，为教师搭建实践的舞台，让他们在活动中锻炼自己，反思自己的教学，促进自己不断成长。上学期，我校开展的“校本教研论坛”活动，就是一次教师电教水平的充分展示，一次学校电教设备的充分利用，一次现代教育技术手段的有效检测。我校教师备课、交流、评课、讲座，把电教室变成了研讨的会场，得到了区教研专家的高度评价，并在本学期在全区进行教研模式的推广！
制度建设有保证
为加强对校园网及现代教育技术设备的管理与使用，学校成立了信息技术领导小组，有专门分管电教教学工作的副校长，各专用教室都落实了专人管理；分别制定了《赣州市红旗二校办公电脑使用制度》、《赣州市红旗二校计算机校园网络管理条例》、《赣州市红旗二校多媒体教室管理办法》、《赣州市红旗二校电教中心负责人职责》、《赣州市红旗二校微机教师及管理员职责》和《赣州市红旗二校师生上机要求》等一系列管理制度，以此来加强现代教育技术设备的管理和使用。
课题研究出成果
我校坚持以教育教学科研为先导，深入研究，不断探索教育教学规律，促进教学质量大幅度提高。我校按照省示范学校的要求，由语文组、数学组、综合组、信息技术中心共同参与的国家级“信息技术与活动课程的整合的研究”课题，也正在有计划有步骤地实施。
学校为了充分落实江西省现代教育技术示范学校要求，教师们围绕课堂教学，在教学内容、教学方法，现代化教学手段的使用，以及如何充分发挥学生的主体作用和多媒体教学的辅助作用等方面做了深入研究，教师积极探索课程改革，紧密联系教学实际，广泛应用现代教育技术开展教学教研活动，并已取得了可喜的成果。
刘涛教师的论文《巧用多媒体导入新课》登于2004年的《江西教育》，文中重要观念在于教师要充分重视多媒体的作用，遵循学生认知规律，把现代多媒体的恰当运用教学中；丁岱琴老师的《洞庭秋月》，用多媒体音像效果渲染气氛，把同学们的感觉都带入了美丽的洞庭夜月之中，真切地体会到文中几个拟人句与比喻句的含义。这节课获区教学竞赛一等奖；课件《小公鸡与小鸭子》有两大创新：一是拉近了教材与现实的距离，获得真情实感，培养良好的研究品质；二是借助课件培养学生把书本中的文字形式再现为形象的思维，养成良好的读书习惯。此课件说课为区一等奖；苏丽华校长设计的课件《植物妈妈有办法》获省三等奖；罗红妹教师的课例《植物妈妈有办法》收入《中华教育文库》；在历年省、市、区的“三优评比”中，我校教师获得了斐然的成绩；十多位教师的多媒体辅助教学竞赛课获市
一、二等奖。去年10月份，我校钟桂玉教师参加国家级现场自制课件竞赛，获二等奖的好成绩。
在 与“手拉手”学校开展的“送课下乡”、专题讲座等活动中，我校教师的理论水平也受到了与会教师的极高评价。
学生的信息素质也得到积极培养。如今，一年级学生能用拼音输入所学的汉字，能在画图板中绘画；高年级的学生掌握了上网知识，能进行远程交流，在各网站查阅资料并下载，制成自己的资料册，不少同学结合网上资料写出了超水平的小论文。在历届的电脑作品制作比赛中，我校学生分别获得省、市、区
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二、三等奖，其中还有一名同学获得全国二等奖。英语听力竞赛也分别获得省、市、区
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二、三等奖；计算机奥赛也分别获得省、市、区
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二、三等奖。
理念的更新，实践的摸索，现代教育技术手段的运用，不仅提高了我们师生的信息素养，而且也提升了我们的办学品位，几年下来，我校的教学质量和社会声誉显著提高。
放眼未来谋发展
立足现在，放眼未来，我校现代教育技术的发展要稳步推进，要从设备、软件、人员各方面齐头并进，向更高的目标奋进：初定今年11月份开通学校网站，让学校在新征程中插上一双腾飞的翅膀！不久的将来，我校将逐步实现以下规划：开通网上“家校通”，畅通学校与家庭间的信息渠道；推进学校无纸化办公进程，全面实现教育教学现代化！创办校园电视台，给学生自主发展的广阔空间!更新旧微机房、语音室，让硬件设施再上台阶！利用校本资源，开发校本教材，为创建现代化、数字化校园而努力！
2005年9月
