染雾毕业生实习计划范文 篇一
实习单位：ABC公司
实习时间：2022年6月-2022年8月
一、实习目标和任务
作为一名即将毕业的大学生，我希望通过这次实习能够提升自己的专业能力和实践经验，同时了解企业的运营和管理。在ABC公司的实习中，我将主要参与以下任务：
1. 学习并了解公司的业务模式和运营流程，包括市场调研、产品开发、销售等方面；
2. 参与部门的日常工作，协助完成相关任务，如数据分析、报告撰写等；
3. 参与团队会议，学习沟通和协作技巧，提升团队合作能力；
4. 实践所学知识，解决实际问题，提出改进建议。
二、实习计划安排
1. 第一周：公司介绍和培训
在第一周，我将参加公司的入职培训，了解公司的组织结构、文化和价值观。同时，我还将通过与老员工的交流和观察，深入了解公司的运营模式和各个部门的职责。
2. 第二周至第四周：部门实习
在接下来的三周中，我将进入到指定的部门进行实习。通过参与部门的日常工作，我将学习并掌握相关的操作技能和专业知识。同时，我还将与部门成员密切合作，了解团队协作的重要性，并提升自己的沟通和协作能力。
3. 第五周至第六周：项目实践
在第五周和第六周，我将参与一个项目的实践。通过与团队成员一起合作，我将学习项目管理的基本原理和方法，同时也将锻炼自己的问题解决能力和团队合作能力。
4. 第七周至第八周：总结和反思
在最后两周，我将对整个实习过程进行总结和反思。我将回顾自己在实习中的成长和收获，并提出对公司运营和管理方面的改进建议。同时，我还将准备实习报告，并与导师进行交流和讨论。
三、实习成果评估
在实习结束后，我将提交实习报告，详细记录自己在实习期间的学习和实践经验。同时，我还将与导师进行一次总结和反馈，了解自己的优点和不足之处，并提出自己的进一步发展计划。
通过这次实习，我相信自己将能够提升专业能力，了解企业运营和管理的实际情况，并为今后的职业发展打下坚实的基础。
毕业生实习计划范文 篇二
实习单位：XYZ企业
实习时间：2022年7月-2022年9月
一、实习目标和任务
作为一名即将步入职场的毕业生，我希望通过这次实习能够全面提升自己的综合能力和职业素养。在XYZ企业的实习中，我将主要参与以下任务：
1. 学习并掌握公司的业务流程和工作规范，了解公司的核心价值和竞争优势；
2. 参与部门的日常工作，学习并掌握相关的专业知识和技能；
3. 参与项目的实施和管理，提升自己的问题解决能力和团队合作能力；
4. 结合实际情况，提出改进建议，为公司的发展贡献自己的力量。
二、实习计划安排
1. 第一周：公司介绍和培训
在第一周，我将参加公司的入职培训，了解公司的组织架构、文化和价值观。同时，我还将学习公司的相关政策和流程，并熟悉公司的工作规范。
2. 第二周至第四周：部门实习
在接下来的三周中，我将进入到指定的部门进行实习。通过参与部门的日常工作，我将学习并掌握相关的专业知识和技能。同时，我还将与部门成员密切合作，学习团队协作和沟通技巧。
3. 第五周至第六周：项目实践
在第五周和第六周，我将参与一个具体的项目实践。通过与团队成员一起合作，我将学习项目管理的基本原理和方法，并提升自己的问题解决能力和团队合作能力。
4. 第七周至第九周：总结和反思
在最后三周，我将对整个实习过程进行总结和反思。我将回顾自己在实习中的成长和收获，并提出对公司运营和管理方面的改进建议。同时，我还将准备实习报告，并与导师进行交流和讨论。
三、实习成果评估
在实习结束后，我将提交实习报告，详细记录自己在实习期间的学习和实践经验。同时，我还将与导师进行一次总结和反馈，了解自己的优点和不足之处，并提出自己的进一步发展计划。
通过这次实习，我相信自己将能够全面提升综合能力，锻炼职业素养，并为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也将把实习期间的经验和收获作为自己职业发展的宝贵财富，不断追求进步和成长。
毕业生实习计划范文 篇三
一、实习目的和要求
通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排
（一）实习内容：
1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。）
1、起始阶段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；
（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。
（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。
（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。
（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；
（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第
4、5周（9.28 ~10.9，国庆假8天）
（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；
（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；
（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；
（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；
（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；
（3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；
（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。
（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。
（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
（3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。
（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
三、实习方法与指导
本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：
1、实习生：
（2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：
（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
2、幼儿园：
（1）幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；
（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。
3、学前系：
（1）系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：....
（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
四、实习报告的安排和组织事宜
1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。
2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。
3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。
五、作业要求和有关参考题
1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（>10节）、带教反思（>8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。
2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；
3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。
六、实习纪律和注意事项
1．认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。
2．服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。
3．严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。
4．要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。
5．必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。
6．爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
7．实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。
七、成绩考核标准及办法：
1、教育实习成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。
2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：
（1）实习态度（占15%）
实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。
（2）保教工作（占70%）
包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。
每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。
（3）团队合作（10%）
实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心爱护学生，同学生关系融洽。
（4）教师仪表（占5%）
指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。
3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。
4、教育实习结束时，每个实习生必须认
5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。
6．教学实习成绩不及格者不得毕业。
