少先队工作报告 篇一
少先队工作报告
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我是XX学校少先队的一名队员,今天非常荣幸能够给大家做一份关于少先队工作的报告。
一、组织建设
在过去的一年里,我们少先队组织加强了自身建设,全面推进了少先队员的培养和管理工作。我们成立了少先队的学习小组,定期组织队员进行学习和讨论。同时,我们还组织了一系列的活动,如少先队知识竞赛、主题演讲比赛等,以提高队员的综合素质和团队意识。
二、思想教育
我们注重队员的思想教育,通过开展各种形式的主题教育活动,引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观。我们组织了课堂讲座、读书分享会等活动,让队员们了解社会的发展变化,培养正确的价值观念。
三、公益活动
少先队是一个以公益为核心的组织,我们积极参与各种公益活动,如义务植树、社区服务等。在过去的一年里,我们共开展了10次公益活动,累计志愿服务时间达到200小时。通过这些活动,我们不仅提高了队员的社会责任感,也为社会做出了一份贡献。
四、组织活动
为了丰富队员们的课余生活,我们组织了一系列的活动。如夏令营、郊游等,这些活动既增强了队员之间的交流和合作,也提高了他们的动手能力和创新精神。同时,我们还积极参与学校的文艺汇演和庆祝活动,展示了少先队员的风采。
五、队员荣誉
在过去的一年里,我们少先队共有10名队员获得各类荣誉。其中包括学校的优秀少先队员、优秀学生干部等。这些荣誉的获得既是队员们努力的结果,也是我们少先队工作的一种肯定。
在接下来的日子里,我们将继续努力,更好地开展少先队工作。我们将继续加强队伍建设,提高队员的思想素质和能力水平。同时,我们还将继续组织各种形式的活动,为队员们提供更多展示自己才华和能力的机会。
感谢大家对我们少先队工作的支持和关心!
少先队工作报告 篇二
少先队工作报告
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我是XX学校少先队的一名队员,今天非常荣幸能够给大家做一份关于少先队工作的报告。
一、组织建设
在过去的一年里,我们少先队组织加强了自身建设,全面推进了少先队员的培养和管理工作。我们成立了少先队的学习小组,定期组织队员进行学习和讨论。同时,我们还组织了一系列的活动,如少先队知识竞赛、主题演讲比赛等,以提高队员的综合素质和团队意识。
二、思想教育
我们注重队员的思想教育,通过开展各种形式的主题教育活动,引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观。我们组织了课堂讲座、读书分享会等活动,让队员们了解社会的发展变化,培养正确的价值观念。
三、公益活动
少先队是一个以公益为核心的组织,我们积极参与各种公益活动,如义务植树、社区服务等。在过去的一年里,我们共开展了10次公益活动,累计志愿服务时间达到200小时。通过这些活动,我们不仅提高了队员的社会责任感,也为社会做出了一份贡献。
四、组织活动
为了丰富队员们的课余生活,我们组织了一系列的活动。如夏令营、郊游等,这些活动既增强了队员之间的交流和合作,也提高了他们的动手能力和创新精神。同时,我们还积极参与学校的文艺汇演和庆祝活动,展示了少先队员的风采。
五、队员荣誉
在过去的一年里,我们少先队共有10名队员获得各类荣誉。其中包括学校的优秀少先队员、优秀学生干部等。这些荣誉的获得既是队员们努力的结果,也是我们少先队工作的一种肯定。
在接下来的日子里,我们将继续努力,更好地开展少先队工作。我们将继续加强队伍建设,提高队员的思想素质和能力水平。同时,我们还将继续组织各种形式的活动,为队员们提供更多展示自己才华和能力的机会。
感谢大家对我们少先队工作的支持和关心!
少先队工作报告 篇三
我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下,在学校领导和全体师生的高度重视下,求实创新,与时俱进,充分发挥少先队组织在学校教育中不可替代的职能作用,努力开创少先队工作的新局面。现将我校少先队工作汇报如下:
1、以《小学生行为规范》为依据,着力于常规管理,切实加强了养成教育。
2、我校领导对少先队工作一贯非常重视,现共有中队24个、中队辅导员24位。
3、学期初,我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾,队里的干部要佩戴好队干部标志,做到职责分明,重视学生的礼仪规范,组织好少先队队干做好每天的值日工作,做好监督工作。
4、学校对少先队投入一定的资金,以保障少先队活动的开展,同时也对少先队的基础设施进行添置、更新,如添置队旗、红领巾、队标等等。
5、大队委分工明确,由民主选举产生新的大队委员会,并实行小干部轮岗制度。
6、我校也聘请了“八桂义工”每周五来校对高年级的学生进行了预防溺水,如何在火灾中正确的逃生等等一系列的培训,让学生学到了很多课本以外的知识。
7、每周五本校经常开展主题队会活动,队员精心准备,辅导员加以认真指导,所开的队会屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。
8、重视雏鹰争章达标活动。每个学期,我们按照年级定了规定的奖章,让同学们去争取,中队建立争章园地,各中队自行进行考章,放手让队员自行操作、评估,发挥学生的主体空间。
9、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂,好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导,由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点;在对工作的不断传承中,队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
本学校少先队工作总体上来说有长足的发展,也取得了一定的成绩,但是也还有许多不足的地方,如红领巾监督岗的力度不够,辅导员,队干缺少了向其他学校学习的机会.希望以后能有外出参观学习的机会,让学校的少先队工作更上一层楼。
少先队工作报告 篇四
尊敬的各位领导:
你们好!欢迎大家光临我校指导工作。我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下,在学校领导、师生的高度重视下,求实创新,与时俱进,充分发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用,努力开创少先队工作的新局面。近两年,结合学校实际,我校少先工作分别以“环保教育”和“爱国主义教育”为主线,以行为养成教育为基础,以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员,取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作向各位领导汇报如下:
一、完善机构,稳步推进。
我校现有19个中队,中队辅导员19人,少先队员629人。学校坚持以高起点、高标准建设少先队部室、少先队活动室、广播室、校园电视台、荣誉室、图书室。各种功能室每年都在不断地更新完善,使我校少先队基础建设正向规范化、标准化、现代化的方向发展。
值得一提的是学校开办的校园电视台——新亚时空节目丰富多彩,共10期的电视台节目浓缩了我校教育教学成果、校园风景、师生风采、活动开展等情况;同时校园文化建设主题鲜明,中队文化建设独具特色,各班分别开设“图书角、行为习惯评比栏、英语天地”等中队文化建设项目,各个中队可自行设计,展现魅力,形成有个性、有特色的中队文化育人环境。
二、整体推进,突出重点。
随着社会的发展,环境问题日益突出,成为社会热点问题。我校自开办以来,就以创建绿色学校为目标,以“学校——家庭——社会”三位一体为主线,以活动为主要形式,深入开展环境教育。使全体少先队员掌握了基本的环境知识,形成了基本的技能、态度、价值观和行为素养。同时以“多难兴邦”、“祖国六十华诞”为契机,结合我校实际情况,大力开展爱国主义教育。培养学生的爱国情感,增强学生的民族责任感。通过不断的探索与实践,少先队活动如雏鹰展翅,羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、环境育人潜移默化的工作新格局。
㈠、主题活动系列化
1、每年一度的“祖国在我心中”系列教育活动教会学生热爱祖国,发奋图强。每学期组织的“缅怀革命先烈,继承革命精神”的革命传统系列教育让学生懂得珍惜今天幸福美好的生活。
2、每学期的感恩教育活动结合教师节、母亲节等全面展开,让学生明白感恩是一种美德。“我们一起手拉手,支援灾区献爱心”的活动告诉学生“一方有难,八方支援”的道理。
3、每一次的法制安全教育使学生感受到了生命的可贵,同时明白了人人应知法守法。
4、各种文体艺术活动激发了每一位队员的艺术潜能,强健了队员的体魄,陶冶了队员的情操。如一年一度周年文艺演出、每学期的书画展、每学期举行的运动会、体操比赛等文体活动,让学生全面发展,个性张扬。
5、每学期组织的参观游览活动,无论是参观科技馆、展览馆,还是春游、秋游走进大自然,都让学生在观摩中,体验中了解了社会、感受了生活,拓展了视野。
㈡、常规活动制度化。
我校少先队的常规活动做到了制度化。每周一精心组织升国旗仪式,成立了国旗班。升旗仪式上除了奏国歌、唱国歌外,还安排了齐诵校训、国旗下讲话、表彰先进等项目。国旗下的讲话,对学生进行系列教育;在升旗仪式上对各种活动或评比中表现优秀的集体或个人进行表彰,树立典型,起到以点带面的作用。
同时,根据每学期的实际情况和工作要点,开展主题队会、学雷锋护绿、扫墓、爱国诗朗诵、爱心捐助、书画展、读书展示等活动,适时对学生进行教育。
㈢、特色活动科学化。
“手拉手”读书活动、“校园电视台”、“新亚通讯”、“走出新亚,放眼世界”交流参观都是我校少先队的特色活动。我校与朝天实验小学结为“手拉手”学校,活动的开展促进了我校与朝天实验小学的交流,两校的换书活动让校园充满了别样的书香。为方便队员读书,我校每层楼都设有读书长廊,如果说那里是队员们茶余饭后、课间放学的乐园,那各班图书角则是学生文化就餐的食堂。如今,读书已成为我校的一种时尚。
校园电视台及时地报导校园的重大新闻活动,让学生成为童年舞台上的主人,激发他们爱校爱生活的热情。
新亚通讯展示了孩子们的作品,促进了家校的交流。队旗飘飘栏目是少先队专栏,那里留下了队员们成长的足迹,记录了少先队活动的每一次精彩。
“走出新亚,放眼世界”交流参观活动拓展了师生的视野,增长了见识,学生们不仅到新加坡、香港等名校参观学习,了解同龄人的生活,同时也向他们介绍中国少年先锋队这一光荣的组织。这种交流、参观活动为学生了解社会,放眼世界搭建了桥梁。
㈣环境育人潜移默化。
学校环境包括两方面。一是由制度、措施、物质条件等构成的硬环境;一方面是由德育思想、学校的校风、学风、教风、师生精神风貌等构成的软环境。“校园是人才的摇篮,是人类文化传承与发展的重要纽带”。我校以“文化品位+人文精神”为理念,以“美观、生动、特色、品位”为设计路线,突出外国语特色,着眼于总体布局的和谐统一,着眼于环境文化氛围对学生的感染,使学生在校内时时可以感受到自然的抚慰,艺术的熏陶,英语的感染,大师和名人的召唤。一份耕耘,一份收获。学校先后被评为“园林式单位”、“东莞市绿色学校”,少年足球活动基地等。在今年11月份少先队工作评比中,我校荣获民办学校第一名。当然,我们是一所年轻的学校,工作中会存在着不足,但我们会虚心学习,不断进取,反思昨天、把握今天、思考明天,争取把少先队工作做得更好。
少先队工作报告 篇五
良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的辅导员作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则 给学生做榜样
辅导员要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么? 渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三 、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用,我称他们是”辅导员的左右手。”所以 ,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:
(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”;
(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。
四、注重家校联系
该学期,为了更好的与家长配合,我在召开家长会中针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.
五、积极参加学校的各项活动
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、两范一则等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:古诗词竞赛、六.一活动、体操比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的辅导员是我不断努力的目标,我觉得做辅导员首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展”火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。
这学年我班获得了一些成绩,三歌比赛一等奖、科技节一等奖、跳绳踢毽比赛二等奖……我撰写的小课题获XX区三等奖,论文也获XX区三等奖。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
少先队工作报告 篇六
自xxx年参加工作以来,本人一直在xx市xx小学任教,至今已经有10个年头了,少先队辅导员述职报告。xxx年开始一直担任的学校少先队辅导员一职,在学校领导、老师的支持帮助下,圆满完成各项工作,感谢学校领导及教师们对我的支持和帮助。现在,我就结合着自己的工作情况作一个述职报告,请各位领导审核。
一、坚持学习,努力提升自身的道德修养
在任职的过程中,我在思想上严于律己,坚决拥护中国共产党的正确领导,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》,积极参加各种培训,
贯彻和学习了党的重要思想,注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,积极、主动,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快提高。
本学年,在学校整体工作的安排中,我担任了少先队辅导员、四年级班主任、四年级语文、品德与社会、综合实践等学科的教育教学工作、学校乡村少年宫鼓号队辅导员等工作,虽然工作杂,但我还是以轻松、快乐的心态顺利的完成了各项任务,并使自己在工作中不断地成长着。
学校工作在马校长的指导下关键在于落实,所以对安排的工作,根据学校的工作计划、周安排等一步一步的来落实。下面,我就把具体落实的情况说一说:
二、加强少先队基础建设
1.发挥少先队广播室的阵地作用:学校根据团市委、少工委的工作部署,在德育处的配合下,结合我校少先队员的自身特点布置了富有创新性、探究性、合作性的队室文化建设,将少先队的相关知识、队员活动剪影、学校少先大队部的寄语等用各种形式呈现给全校的少先队员,供队员们了解和学习,使他们真正体会到了“自己当家做小主人”。少先队入队率、红领巾、队干部标志佩带率都达100﹪,队员们能掌握基本的知识和礼仪。每周一的学校队干部总结会以及不定时的班队干部会议、队在少先队广播室举行,充分发挥了队室的作用。
2.做好组织发展工作:发展新队员是组织建设的重要工作之一,我校每学年进行一次新生入队仪式,学校先对新队员的入队进行分批审核,符合少先队的要求,才允许入队。老队员为他们佩戴红领巾,教给新队员怎样戴红领巾?怎样行队礼?怎样按照学校的规章制度来规范自己的言行?为学校少先队组织增添了新鲜的血液。
3.做好少先队大队建设,改变了以往的教师任命制,进行了全校性“大队干部”竞选演讲活动,并以公开投票选举的形式产生了我校少先队干部人员。定期召开会议,总结干部工作情况,指导干部们努力做好本职工作,维护了队员的切身利益。
三、开展形式多样的主题活动,让学生在活动中受到教育
少先队工作是学校德育工作的重要载体,是教育学生成长的摇篮。开展丰富多彩的少先队活动,让队员们在活动的氛围中获取知识、感悟“以人为本”的教育理念、发挥自己的特长,做团结、创新、合作的新一代是学校少先队工作的根本出发点。结合实际,适时的、自发的组织各种教育活动,目的就在于使队员们在活动中得到体验、得到锻炼、得到提高。