染雾母校行社会实践报告 篇一
我校举办了一次社会实践活动，让学生们走出校园，走进社会，亲身感受社会的真实面貌，增长见识，提升自我。这次活动让我受益匪浅，深刻体会到了社会的复杂性和挑战性，也更加明确了自己的职业规划和发展方向。
在社会实践活动中，我们分成小组，每组前往不同的社区、企业或机构进行参观和交流。我所在的小组前往了一家大型科技公司进行参观。这家公司拥有现代化的办公环境和先进的科技设备，给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我们还有幸与公司的一些员工进行了交流，了解了他们的工作内容和职业发展道路。通过和他们的交流，我深深感受到了职业的竞争激烈和自身能力的重要性。他们告诉我们，要想在这个行业中取得成功，需要不断学习和提升自己的技能，不断适应和应对行业的变化。
此外，社会实践活动还让我见识到了社会的多样性和复杂性。在社区参观中，我们了解到了社区居民的生活状况和需求，也意识到了社区建设的重要性。我们参观了社区公益项目，了解到了社区居民的需求和帮助方式。通过这次参观，我更加明确了自己未来的志愿服务方向，希望能够为社区居民提供更多的帮助和支持。
通过这次社会实践活动，我不仅学到了专业知识，也锻炼了自己的社会实践能力和团队合作能力。在小组活动中，我们需要协调各个成员的意见，合理分工，共同完成任务。通过这个过程，我学会了倾听他人的意见，也学会了与他人合作，共同解决问题。这些能力对于我未来的职业发展和个人成长都有着重要的意义。
总之，这次社会实践活动是一次难得的机会，让我更加深入地了解了社会，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。我将把这次实践中学到的知识和经验用于今后的学习和发展，为实现自己的人生目标努力奋斗。
母校行社会实践报告 篇二
社会实践是一次难得的机会，让我从书本中走出来，走进社会，亲身感受到了社会的真实面貌。这次实践活动给我留下了深刻的印象，让我明白了社会的复杂性和挑战性，并对自己的未来发展有了更明确的规划。
在这次实践活动中，我所在的小组前往了一家社区服务中心进行参观。这家社区服务中心为附近居民提供各种便利和帮助，包括医疗、教育、就业等方面的服务。通过参观和与工作人员的交流，我了解到了社区服务中心的工作内容和重要性。他们告诉我们，社区服务中心是社会的一道重要纽带，能够为居民提供及时的帮助和支持，解决他们的实际问题。通过这次参观，我更加明确了自己未来从事社区工作的愿望，希望能够为社区居民做出一份贡献。
此外，社会实践活动还让我意识到了社会的多样性和复杂性。在参观过程中，我们还有机会了解到了社区居民的生活状况和需求。我们参观了一些社区公益项目，了解到了社区居民的需求和帮助方式。通过这次参观，我更加明确了自己未来的志愿服务方向，希望能够为社区居民提供更多的帮助和支持。
通过这次社会实践活动，我不仅学到了专业知识，也提升了自己的社会实践能力和团队合作能力。在小组活动中，我们需要协调各个成员的意见，合理分工，共同完成任务。通过这个过程，我学会了倾听他人的意见，也学会了与他人合作，共同解决问题。这些能力对于我未来的职业发展和个人成长都有着重要的意义。
总之，这次社会实践活动是一次难得的机会，让我更加深入地了解了社会，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。我将把这次实践中学到的知识和经验用于今后的学习和发展，为实现自己的人生目标努力奋斗。
母校行社会实践报告 篇三
母校行社会实践报告 篇四
调查人姓名：安达露
专业班级：**电信(工业与民用)2班
调查题目：寒假母校行
调查时间：20XX年1月20日
调查地点：四川省绵阳实验高级中学
调查对象：在校学生、教师
母校背景：我的母校是四川省绵阳实验高级中学，诞生于2000年,是绵阳市教育局直属的省级示范高中,地处中国科技城——绵阳市城区， 现在校生5000余人，办学4年就被评为省级重点高中。
每年的教学质量，年年攀新高。
关键词：母校行 绵阳实验高级中学 学生 报告 问卷
活动目的：母校是我们都难以忘怀的，感恩母校也是我们应该做的。
回访母校，了解现在的90后心中的大学，了解他们心中的大学是怎样的，进一步提高我们的社会实践能力，提高高校的办学质量，培育出一代代更加优秀的人才。
一、调查情况及内容：
20XX年1月20日 这天中午，我从成都回到绵阳，就立刻赶往我们的母校，来到学校里，感觉什么都变了，学校发生了天翻地覆的变化，变漂亮的变大了，几幢现代学生公寓起来了，新教学大楼、体育馆、二食堂正在紧张的建设中，学生们都在紧张的学习中。
我联系了班主任后，向老师做了询问做了记录，然后以发问卷方式在学校里做了调查，与学生们做了交流，在学生中反映效果很好。
现将做的调查作如下总结：
(一)、1、学校学生情况，现在在校的都是90后的学生，大家所谓的“非主流”，通过调查发现，他们的思想很进步，很多学生了解社会形势，对自己的未来都有自己想法，都很现实，要求高，由于基
本上是独生子女，大部分的生活条件都好，据调查，现在的学生，吃苦的精神没有了，学习成绩特别拔尖的学生也少了，在学习上的主动性不高，但是知道自己要学习，只是重视的程度不一样，两级分化现象不明显。
喜欢自己做自己喜欢的事。
提到大学时，他们对大学都特别期望。
2、教师情况，通过与班主任的交流，对学校各方面做了了解，学校的历史不久，由于学校的发展，高起点高发展，优胜劣败的原则选择老师。
师资队伍更加的雄厚。
(二)、问卷调查结果
1、关于上大学会选择什么专业深造：有40%的学生上大学会选择经济与管理专业深造; 10%选择电子 10%选择计算机 ; 英语、通信、艺术舞蹈专业没有人选择，40%学生所选专业没有涉及
2、进入大学后，培养方向：18%选择专业知识能力，55%选择培养社会实践能力，18%口才与交际能力，9%选择管理与理财能力。
3、填志愿看重大学的哪些方面：17%看重学校环境，17%看重专业设置，33%看重看重师资力量，17%看重社会知名度，16%看重学校所在地
4、通过什么方式了解自己喜欢的大学：9%通过高考指南，55%通过网络了解自己喜欢的大学，18%通过老师，18%通过招生考试报，
5、是否知道四川师范大学成都学院：80%知道
6、进入大学后自己的奋斗目标：55%要考研，45%选择了其他。
7、是否经常通过网络了解大学：80%偶尔，20%没有
二、社会实践心得：
在这次的'社会实践活动过程中，让我受益很多，见到班主任，她还是那么的热情，那么的和蔼，使我想起了我的高中年代。
又与班主任谈谈了自己的情况，自己的奋斗的目标，老师给了我讲解了很多奋斗的实例，给我鼓劲，让我无论有什么困难都要克制住，坚持到最后，不要放弃自己，最后给我了一段寄语：“希望你一直保持乐观进
取的精神，在今后的学习生活将来的事业上，保持有远大的理想终身学习，热爱生活。”强调了热爱生活，要好好照顾自己。
我们在学习，还有更多的人在后面努力，看见母校的学子们都在努力奋斗着，自己为什么已经没有当年那股奋斗劲?很值得我思考，大学不是我的终点，还需奋斗。
我们的老师还是那样的和蔼可亲，当年对我们无微不至的关怀，为我们花了很多的心血，然而我们并没有给他们什么，现在我们要做的就是好好奋斗，懂得回报!
母校行社会实践报告 篇五
这次以“回访母校 拜望师恩”为主题的寒假社会实践活动已经结束了，
感谢师恩社会实践报告范文。
我从中收获了许多。
又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老师和同学。
一：母校概况
福清融城中学创办于1996年，坐落于福清城关融北小区的玉屏山麓，是所公办完全中学，分为初中部与高中部。
学校占地面积113.4亩，校舍总面积32382m2，绿化面积55532.54m2，校园布局合理，建筑依山起伏，错落有致，四
季花木飘香，环境幽雅，是一块教书育人的理想宝地。
二：宣传本校优势
闽江学院海峡学院是闽江学院与台湾中国文化大学、台湾实践大学合作，经福建省教育厅严格评估，于2009年5月唯一获得批准的闽台高校本科层面联合培养人才项目。
2009年7月4日，闽江学院海峡学院正式揭牌，标志着闽江学院积极探索闽台高等教育合作的新模式取得了阶段性成果。
闽江学院海峡学院将实施普通高校本科学历教育，作为福建省高校与台湾高校进行的第一个本科层次联合培养人才项目，具有先行先试的特殊意义。
三，母校师生说明选择本校原因
如果你没有一份特别优异的成绩，又不甘于在当今的社会上被踏雪的现状;那么成为一专多能的社会应用型人才就是你的不二选择。
这里不在乎你是否拥有重本上线的高考成绩，但是需要一颗努力的心;不需要超高的智商，但是需(转 载 于:wWW.xmSjOb.COM 厦门 培训 考试 网:访母校感师恩实践报告)要你的坚持不懈和勤劳。
如果你是一名不喜欢研究探索未知学术领域的学生，你的目标只是为了将来找一份不错的工作，拥有一项真正的技能，发展和提高自身的各方面能力，适应当今社会的一专多能人才的需求，那么这里也是你需要的地方。
四：在校半年来的感想
从满怀期待和憧憬的进入这所大学，到现在就读一年半以来，我最大的变化就是学会了自我约束和控制、自我规划。
大学不同于高中最大的区别就是大学没有高中的班主任时时刻刻来提醒着你学习、看书。
学习是一个自我的过程，没有一定的自我学习的能力和自我控制的能力在大学的学习和生活中你将感觉前途迷惘，生活乏味。
其次，认真努力学习专业相关的课程是必须的，你可以不考很高的分来竞争奖学金，但是你必须掌握一个专业的技能型人才该掌握的知识点。
然后，大学的社团文化活动丰富多彩，在课余时间多参加一些这类活动有助于提高自我的交际等综合能力;假期闲暇的时间里，多参加一些社会实践，或是体验一下挣钱的辛苦，也对自我的一种提升!
五：以身作则，给高三同学的话
现在已经是2月份，离高考只有4月不到的时间，我只有一句话想对高三学生说，永远不要说来不及这种话，还剩下的时间不多了，有的同学认为大势已去，再努力也没多大意义，甚至有的同学打好了放弃的念头，其实，就是再给你一年的时间，最有效的还是最后的两个月。
紧急的情况或巨大的压力会唤起有机体产生巨大的能量，这种能量能够帮助你应付外来的压力，时间越紧迫，压力越大，能量也越惊人。
压力的同时是动力。
事情往往是这样，
精神压力过大，会影响健康，但如果没有任何压力，生活也会疲疲塌塌，无所作为。
人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才会认真去做，而且这时做事的效率往往会数倍的增长。
一位大学生深有感触地说：“我完全是凭借最后一年的时间考上北大的，在最后的一年里我弄懂得问题，似乎比我中学六年里弄懂得问题还要多。”可见，一旦一个人真正的发愤起来，其力量何其惊人!
母校行社会实践报告 篇六
为了积极响应校团委开展 大工学子母校行 实践活动的号召，本着 服务母校、宣传大工，树立大工良好形象，传承大工优良学风，展示我校学子风采 的宗旨，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。
1月19日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队开展了丰富多彩的实践活动，活动现场十分火爆，取得了非常好的效果。
濮阳市第一高级中学作为河南省第一批重点性示范性高中，在濮阳市独具影响力，这次的活动又引起校方的格外注意。
其中高三班主任朱长忠老师与赵良震老师对活动给与了极大的支持，并且为我们提供了巨大的帮助，为实践队员提供了许多便利。
实践团队在初期深入到高三几个毕业班发放调查问卷作了详细的调查，便于更真切的了解现在高三同学的学习和心理状况，这样才可以真正的帮助同学们在活动中有所收获。
本着 情系母校，传扬大工 的主题，实践团队介绍了大工悠久的历史、一流的师资力量、学校现代化的设施、毕业生情况及丰富多彩的大学生活，更向他们传递大工 博学而不穷、笃行而不倦 的求学信念。
同时，我们结合自己的亲身经历跟学弟学妹交流学习经验与学习方法，帮助他们调整心态，并向他们讲述大工的招生政策和近几年的录取分数线的变化，帮助他们更好的选择自己梦想中的大学。
短暂而意义非凡的母校行活动结束了，通过这次 大工学子母校行 寒假实践活动，不仅使母校的师生对大工有了更深入的了解，振奋了高三同学的精神，同时，团队也很好的宣传了大连理工大学，并且增强了团队成员的实践能力，展示了大工学子的优良风貌。
相信这次有意义的活动将成为实践团队成员们大学生活中珍藏的宝贵记忆。
