染雾大学生就业意向调查分析报告 篇一
根据最近的调查结果显示，大学生就业意向呈现出一些明显的趋势和变化。本文将对这些趋势进行分析，并探讨其背后的原因。
首先，调查结果显示，越来越多的大学生倾向于选择创业或自主就业，而不是寻找传统的稳定就业机会。这一趋势的原因有多方面的影响因素。首先，现在的大学生接受的教育更加注重培养创新思维和创业精神，他们更加自信和有能力去创造自己的事业。其次，互联网的兴起和技术的进步为创业提供了更多的机会和便利条件。再加上政府对创业的支持和鼓励，使得大学生创业成为一种受欢迎的就业选择。
其次，调查还显示，大学生更加重视工作的发展空间和晋升机会。他们不再满足于一份稳定的工作，而是希望通过工作来实现个人价值和成长。这一趋势的原因在于现代社会竞争激烈，大学生意识到只有不断学习和进步，才能在职场中立于不败之地。此外，随着社会对人才需求的不断变化，大学生也意识到只有不断提升自己的能力和技能，才能有更好的就业机会和发展空间。
另外，调查结果还显示，大学生更加注重工作的稳定性和薪资待遇。尽管越来越多的大学生选择创业或自主就业，但他们仍然对工作的稳定性和薪资待遇有一定的要求。这一要求的出现与社会的变化和经济的发展密切相关。随着社会的不断变化和竞争的加剧，大学生对稳定的工作和可靠的薪资收入有了更高的期望。
综上所述，大学生就业意向的调查结果显示出一些明显的趋势和变化。大学生更加倾向于选择创业或自主就业，更加重视工作的发展空间和晋升机会，同时也注重工作的稳定性和薪资待遇。这些趋势的出现与教育的改革、科技的进步、社会的变化等多方面因素密切相关。对于大学生就业指导和职业规划的制定，应该结合这些趋势和变化，给予大学生更加全面的支持和指导，帮助他们更好地实现自己的就业目标和职业发展。
大学生就业意向调查分析报告 篇二
随着社会的发展和经济的变化，大学生就业意向也呈现出一些新的特点和趋势。本文将对这些特点和趋势进行分析，并探讨其对大学生就业的影响。
首先，调查结果显示，大学生更加注重工作的内容和行业的发展前景。他们不再只是追求一份稳定的工作，而是希望能够从事自己感兴趣的工作，并有较好的发展前景。这一特点的出现与社会的变化和人们对工作的认识密切相关。随着社会的进步和人们对生活质量的要求提高，大学生意识到只有从事有意义且有发展前景的工作，才能获得更好的职业发展和个人成长。
其次，调查还显示，大学生更加注重工作的平衡和生活的质量。他们不再愿意为了工作而牺牲自己的生活和健康。这一特点的出现与现代社会的竞争和压力有关。大学生意识到只有在工作和生活之间取得平衡，才能实现自己的全面发展和幸福感。因此，他们更倾向于选择具有弹性工作时间和良好工作氛围的企业，以及提供健康保障和福利待遇的职位。
另外，调查结果还显示，大学生更加注重企业的文化和价值观与自己的匹配度。他们希望能够在一个与自己价值观相符的企业中工作，从而获得更大的工作满足感和归属感。这一特点的出现与人们对工作意义的重新思考和价值观的变化密切相关。大学生认识到只有在与自己价值观相符的企业中工作，才能更好地实现个人价值和成就感。
综上所述，大学生就业意向的调查结果显示出一些新的特点和趋势。大学生更加注重工作的内容和行业的发展前景，注重工作与生活的平衡，以及注重企业的文化和价值观与自己的匹配度。这些特点和趋势的出现与社会的变化、生活水平的提高以及人们对工作意义的重新思考密切相关。对于大学生就业指导和职业规划的制定，应该结合这些特点和趋势，给予大学生更加个性化的支持和指导，帮助他们更好地实现自己的就业目标和职业发展。
大学生就业意向调查分析报告 篇三
大学生就业意向调查分析报告
一、 经贸系在校生就业意向调查设计与组织实施
为了提升12级统计学专业学生开展统计调查的能力、使其熟练掌握开展统计调查工作的方法，步骤，深刻体会统计调查方法在实际工作中的应用，受经贸系党总支的委托，开展了此项调查。本次调查采用全面调查方法，分别从学生的择业态度、择业需求、就业准备三个方面进行了调查，以全面了解经贸系在校生的就业意向情况，为经贸系党总支开展学生就业工作提供可靠依据。
二、 经贸系在校生就业意向的调查对象构成情况简介
1. 调查时间、地点
本次调查时间为2014-2015学年第二学期的第三个教学周（2015.3.16—2015.3.20），通过发放问卷的方式到各教学楼教室进行调查。
2. 调查对象构成情况
本次调查的对象为经贸系12级、13级、14级三个年级五个专业共18个班的全体同学。调查共回收了839份问卷，经过合理的剔除筛选，最终得到有效问卷830份。按性别构成看，其中男生答卷240份、占29%，女生答卷590份，占71%（如图1）；从年级构成看，大一年级和大二年级各占总体的37%，大三年级占26%（如图2）；从专业构成看，经济专业和国贸专业较多，分别占28%和26%，物流专业占16%，而统计和电商专业各占15%（如图3）；从家庭居住地情况看，城镇学生占45%，而农村学生占55%（如图4）；其中本省学生占56%，而外省学生占44%（如图5）。
从以上构成图我们可以看出，调查对象从性别方面来看女生居多，占到71%；从年级构成方面来看大一大二年级居多占74%；从专业构成方面来看，国贸和经济专业学生居多，占到54%；从家庭居住地情况来看，农村学生居多占55%；从
省内外构成来看，本省学生较多，占56%。
三、 经贸系在校生就业意向调查的主要统计结果简介
根据调查数据，对每题进行统计分析，得如下结果：
1. 毕业去向
问题1：毕业去向方面，有36.99%的学生选择了就业，26.02%的学生选择了只考研，另有27.59%的学生选择了就业考研两手准备；该结果说明我系学生有就业意向的比考研学生较多，同时也有很多同学会以防万一而就业考研两手准备。
2. 就业期望
问题2：对于能否接受去小城镇或乡镇单位就业，有60.84%的同学选择了实在没有其他机会时可以接受，表明大多数同学还是把能否找到工作摆在第一位，实在没有机会时也能够去工作待遇环境相对较差的小单位先干着。
问题4：对于是否愿意从事专业不对口的工作，66.27%的同学选择了愿意，说明半数以上同学对于工作是否专业对口并不介意，同学们的观点也与当下社会工作的大趋势相吻合。
问题5：同学们比较理想的'工作地区方面，49.88%的同学将京津沪地区放在了首选位置，次选位置有40.72%的同学选择了省会城市，而地级市及以下同学们选择的较少，由此可见大家的选择倾向于城市等级越高越好，如果可以会尽量去大城市工作。
问题6：对于理想的就业单位，有38.66%同学们首选政府机关及事业单位，还有28.8%的学生选择国有大型企业；次选有39.88%的同学选择国有及大型企业，同时外资企业在就业单位中也颇受同学们的青睐。这表明学生们以后会更愿意去工作稳定、待遇高、环境好的政府机关及事业单位或者国有大型企业工作。
问题8：对于自己第一份工作的月薪期望，有46.99%的同学期望3000-4000，31.69%的同学期望2000-3000，另有18.80%的同学期望4000以上。由此可见同学们对月新期望的偏高的趋势，这与现实社会中大学毕业生月新平均在2000以下的实际并不相符。（需要同学们认清自己的实力）
3. 就业信息需求
问题3：对于准备考研的同学来说，有28.55%的同学首先需要学校提供了解考研信息的渠道方面的帮助,次选项中有26.27%的学生需要提供专业和学校信息,以及有16.14%的学生需要提供考研复习方法。这表明学生自身获取信息的能力有一定局限性，最为需要学校提供一些考研信息方面的帮助。
问题9：关于学生们最想获得的求职信息，首选位置有超过半数占57.95%的学生选择了与本专业有关的公司招聘信息，次选位置各有近三分之一的学生分别选择了更多的有关薪资及福利的信息以及更多的面试技巧介绍。因此学生们更为需求的求职信息分别为公司招聘信息、薪资福利信息以及面试技巧的介绍。
问题10：关于毕业生就业指导和服务应加强或改进哪方面的内容，首选项有42.77%的学生选择了帮助毕业生推荐工作单位，次选项有35.30%的学生选择了收集、提供就业信息。
问题11：关于求职中困扰学生的因素问题，首选项中有54.70%的学生选择了对社会、企业缺乏了解，次选项中分别有22.53%、24.70%、22.77%的学生分别选择了对社会、企业缺乏了解，自身能力不足及求职方法、技巧欠缺。因此困扰学生就业的首要问题为缺乏对社会及企业的了解以及自身能力及求职技巧的欠缺。
4. 就业准备
问题12：关于有创业想法的同学希望获
问题13：对于在选择工作时首先考虑的因素，有51.93%超过半数的学生选择了个人发展空间和工作环境，另有23.25%的学生选择了薪金、待遇、福利，再次为工作地点的考虑。因此大多数同学会首先考虑个人发展空间和工作环境，另有一分学生会首先考虑薪金待遇问题。
问题14：对于学生们更愿意接受的就业信息渠道，占第一位的是37.71%的学生选择了家人及亲戚朋友介绍，其次为30.36%的学生选择了校园招聘会，再次为22.17%的学生选择本校老师提供就业信息。因此学生更青睐的就业信息渠道分别为家人朋友的介绍、校园招聘会以及本校老师提供的信息。
问题15：对于合适的开始求职时间，有40.24%的学生选择了毕业前6个月，24.46%的学生选择了毕业前一年，另20.36%的学生选择了毕业前9个月，这一选择情况表明学生们对自己的就业规划基本与我校教学计划相符，一般会选择学校结课后进行。
问题16：对于学生是否了解国家的就业政策、学校就业手续办理及相关制度，分别有50.12%和47.49%选择了不太清楚及不清楚，仅有1.81%的学生选了清楚。这表明学生欠缺对就业相关政策制度的了解，学校需要加强对这一方面更为全面的介绍。
四、 经贸系在校生就业意向分析及就业指导工作建议
1. 不同年级就业意向的差异分析
大一、大二、大三年级答题情况存在较大差异的题目见下表1、表2、表3、
