染雾电大法学社会实践调查报告 篇一
标题：电大法学社会实践调查报告——法学专业学生的社会实践经历和收获
摘要：本篇报告主要介绍了电大法学专业学生进行社会实践的情况，包括实践的目的、方式、内容以及实践对学生的影响。通过调查和访谈，我们发现社会实践对电大法学专业学生的学习和成长起到了积极的促进作用。
一、引言
社会实践是大学生综合素质培养的重要组成部分，也是电大法学专业学生学习法学理论知识和实践能力的重要方式。本次调查旨在了解电大法学专业学生的社会实践经历和收获，为进一步完善法学专业教育提供参考和建议。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法。问卷调查涵盖了学生的基本信息、参与社会实践的情况以及实践带来的收获。访谈则主要围绕实践的目的、方式和内容进行深入交流。
三、调查结果
1. 实践目的：调查结果显示，电大法学专业学生进行社会实践的主要目的是提高实践能力和拓宽职业视野。
2. 实践方式：大部分学生选择参加法律援助、法律实习和模拟法庭等实践活动，也有一部分学生选择参与社区法律服务和法规研究等实践项目。
3. 实践内容：学生通过实践活动接触到了各种法律案例和实际问题，从中学习到了法律知识和实践技巧，并且培养了团队合作和沟通能力。
4. 实践收获：大部分学生认为社会实践对他们的学习和成长起到了积极的促进作用。他们感到实践活动增强了他们对法律理论的理解和应用能力，提高了综合素质和职业素养。
四、建议
1. 加强实践教学环节：加大对电大法学专业学生的实践教学支持力度，提供更多的实践机会和资源。
2. 优化实践项目设置：根据学生的需求和实践目标，合理设置实践项目，提供多样性和个性化的选择。
3. 强化实践评估体系：建立完善的实践评估体系，对学生的实践成果进行及时评价和反馈，激励学生的参与和创新。
五、结论
通过本次调查，我们了解到电大法学专业学生在社会实践中获得了丰富的经验和收获。社会实践不仅为他们提供了实践机会，也促进了他们的学习和成长。希望学校能进一步加强对法学专业学生的实践教学支持，提高他们的实践能力和职业素养。
电大法学社会实践调查报告 篇二
标题：电大法学社会实践调查报告——法学专业学生在实践中的困惑与建议
摘要：本篇报告主要讨论了电大法学专业学生在社会实践中遇到的困惑和问题，以及他们对实践教学的建议和期望。通过调查和访谈，我们发现学生在实践过程中面临着实践机会不足、实践任务重复、实践指导不够等问题，同时提出了加强实践指导和提供多样化实践机会的建议。
一、引言
社会实践是电大法学专业学生学习和成长的重要途径，也是培养实践能力和职业素养的关键环节。本次调查旨在了解学生在社会实践中的困惑和问题，为进一步完善实践教学提供反馈和建议。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法。问卷调查包括学生对实践机会、实践任务和实践指导的满意度评价。访谈则通过深入交流了解学生在实践过程中遇到的具体问题和困惑。
三、调查结果
1. 实践机会不足：部分学生反映实践机会有限，无法参与到自己感兴趣的实践项目中。
2. 实践任务重复：一些学生表示在多次实践中遇到了任务重复的情况，缺乏新颖和挑战性。
3. 实践指导不够：有学生反映在实践过程中缺乏指导和反馈，不知道如何发挥自己的特长和能力。
四、建议
1. 加强实践机会开发：学校应与社会机构合作，提供更多多样化的实践机会，满足学生的需求和兴趣。
2. 优化实践任务设计：实践任务应具有挑战性和创新性，避免重复，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 加强实践指导：学校应提供更多的实践指导，引导学生发挥自己的特长和能力，帮助他们解决实践中的问题。
五、结论
通过本次调查，我们了解到电大法学专业学生在社会实践中存在一些困惑和问题。为了更好地促进学生的学习和成长，学校应加强实践机会的开发，优化实践任务的设计，并加强实践指导。希望学校能充分重视学生的反馈和建议，进一步完善实践教学，提高学生的实践能力和职业素养。
电大法学社会实践调查报告 篇三
标题：电大法学生社会实践调查报告：挑战与机遇
摘要：本文通过对电大法学生进行社会实践调查，分析了他们参与社会实践的挑战与机遇。调查结果显示，电大法学生面临时间安排和实践机会不足等挑战，但也享受到了法学素养提升和实践能力培养的机遇。为了更好地应对挑战、抓住机遇，本文提出了一些建议，包括合理安排时间、积极寻找实践机会和加强自我学习等。
关键词：电大法学生；社会实践；调查报告；挑战；机遇
一、引言
社会实践是电大法学生提高法学素养和实践能力的重要途径。然而，电大法学生在参与社会实践过程中也面临着一些挑战。本文通过对电大法学生的调查，分析了他们在社会实践中遇到的挑战与机遇，以期为他们提供一些参考和帮助。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，共有100名电大法学生参与。问卷包括开放式和封闭式问题，涵盖了参与社会实践的挑战与机遇等方面。
三、调查结果
1. 挑战
调查结果显示，电大法学生面临时间安排和实践机会不足等挑战。由于学习和工作的压力，他们往往难以安排足够的时间参与社会实践活动。同时，由于电大学习的特殊性，他们也较难获得实践机会。
2. 机遇
尽管面临挑战，电大法学生仍然享受到了法学素养提升和实践能力培养的机遇。通过参与社会实践活动和实践性课程，他们能够更深入地了解法学知识，并将其应用于实际工作中。这为他们今后的学习和就业提供了有力支持。
四、建议
为了更好地应对挑战、抓住机遇，本文提出以下建议：
1. 合理安排时间：电大法学生应合理规划学习和社会实践的时间，充分利用课余时间参与实践活动。
2. 积极寻找实践机会：电大法学生可以主动参与学校组织的实践活动，同时积极寻找外部的实践机会，如法院实习、律所实习等。
3. 加强自我学习：电大法学生可以通过自主学习和自我培养，提升法学素养和实践能力。可以利用网络资源、参与学术讨论等途径，拓宽自己的知识面。
五、结论
通过对电大法学生的调查，本文发现他们在社会实践中面临一些挑战，如时间安排和实践机会不足。然而，他们也享受到了法学素养提升和实践能力培养的机遇。为了更好地应对挑战、抓住机遇，本文提出了一些建议。这些建议有助于电大法学生克服困难，提高实践能力，更好地发展自己的法学事业。同时，也有助于推动电大法学专业的发展和实践教育的改革。
电大法学社会实践调查报告 篇四
电大法学社会实践调查报告 篇五
关于农村土地违法、非法使用现实情况的调查报告
2014 秋 法学专科 YJBYS
提纲
调查对象：农民，开发商，村干部，乡领导;
调查目的：对现农村土地的现实情况及特点，违法使用土地造成的危害的原因等方面进行分析，提出相应的防范对策;
调查方法：面谈，实际走访，田间实际考察;
调查地点：胥坝乡，西联乡，
调查时间：20xx年1月23日-2月26日
前言：
人人都知道，土地是国之根本，没有土地就没有粮食，我国是人口大国没有粮食将是什么样子!但目前违法使用土地，非法占用土地越来越严重，为了进一步了解土地现状，特点和规律，减少土地流失，针对目前的'情况进行了一次社会调查，现将情况报告如下：
一、基本情况及特点
(一)调查对象的基本情况
近年来，违法使用土地，非法占用土地呈上升趋势，主要违法使用土地和非法占用人员是土地承包人和开发商以及政府。
(二)特点
1、违法使用土地主要在广大农村和城乡集合部占现有土地的30﹪
2、农民在承包地上私自种植非粮食植物(比如载树，)或农田改为鱼塘和建房，政府划地,开发商圈地;
3、外出打工，年纪大的农民违法使用土地的占40﹪，由于左右栽树无法再种植农作物的占20﹪，政府以及开发商占40﹪;
4、违法使用土地、非法占用土地居高不下，据调查由于外出打工的人越来越多，人口老年化越来越重在自家承包地栽树和其它非农业行为的也会越来越严重，政府为了加大开发速度也会不断的占用农田，开发商利益驱使圈地也会越来越大。
二、违法使用土地和非法占用土地的危害
1、粮食减少。
我国是一个人口大国，粮食问题始终是关系国家安全、社会稳定的重大战略问题，与自然灾害相比，违法使用土地和非法占用土地是影响我国粮食生产的主要因素，造成的粮食损失更为严重。据统计分析，(按一村民小组)有60亩违法使用土地和非法占用土地按每亩每年500公斤粮食计算，一村民小组每年就减少30000公斤粮食。所以说违法使用土地和非法占用土地是始终困扰着我国经济、社会特别是农业的发展的主要因素之一。
2、对环境的
影响。
随着城市企业向农村转移，工业废水、废气、废渣的污染向农业环境蔓延。违法使用土地使土地荒漠化，植被减少间接影响气候;
3、粮价飞涨。
由于违法使用土地和非法占用土地使粮食种植面积减少粮食产量减产，直接导致粮食涨价。
三、违法使用土地和非法占用土地原因分析。
1、无法农作物种植，由于承包人土地少种地已不能满足家庭开资，只有离地外出打工，土地要么栽树或挖塘，或托付亲友做非农业用途。
2、不能农作物种植，由于承包人年纪大已不能农业种植。
3、无奈放弃农作物种植，由于承包人的土地左右原因自己的土地已无法再种植农作物。
4、政府划地，由于政府规划。
5、开发商用地，由于利益驱使圈地。
四、对策。
1、法制宣传。
加大土地法等相关法的宣传，做到每个村民及村干部，乡领导，以及政府，开发商，都要知法，懂法，依法。
2、依法执法。
加大打击违法使用土地和非法占用土地力度，严厉打击各种违法使用土地和非法占用土地的个人和集体。
3，优化土地承包，有效合理的利用土地。
根据目前现况让所有进城农民回乡种地是不可能，只有现在把农民的土地集中成片以承包人名义自愿的情况下转包给他人(不改变种植结构)，开发商不开发的地要无常还给原先农民，政府谨慎划地。
4、加大农业投入，
政府要加大农业投入，加大对现在确实还在种植的农民的直补，做好基础农田，道路、水利合理化规划建设，解决农民种地难的一系列问题。
报告人：yjbys
XX2014秋法学专科
2014 年9 月 26 日
