染雾行政管理专业社会实践调查报告 篇一
引言：
社会实践对于行政管理专业学生来说具有重要意义。通过参与社会实践活动，学生不仅可以将理论知识应用于实际工作中，还可以进一步了解行政管理领域的实际情况。本篇报告将以调查问卷的形式，对行政管理专业学生的社会实践经验和感受进行分析和总结。
一、调查方法：
我们采用了问卷调查的方式，共发放了100份问卷，回收了90份有效问卷。问卷包括了学生的个人信息、社会实践经历、实践活动的内容和对实践的评价等内容。
二、调查结果：
1.社会实践经历：
调查结果显示，90%的被调查学生在大学期间参与过社会实践活动。其中，志愿者服务是最受欢迎的实践形式，占比达到60%。其他实践形式包括参观企业或机构、实习、社会调研等。
2.实践活动内容：
在参与社会实践活动时，学生们主要从事的工作内容包括组织活动、会议策划、文件管理、数据分析等。这些实践活动有助于学生们培养团队合作能力、组织能力和沟通能力。
3.实践经验与感受：
大部分学生对于社会实践经验给予了积极评价。他们认为社会实践使自己更加了解行政管理领域的实际操作，提升了实际工作能力。同时，他们也认为社会实践活动有助于拓宽视野、增强社会责任感。
4.存在问题与建议：
调查结果还显示，部分学生对于社会实践活动的组织安排不够合理，时间安排过于紧张，导致实践效果不佳。此外，部分学生认为实践活动的实际意义和学校课程内容的关联度不高，建议加强实践教学与理论教学的结合。
三、结论与建议：
通过对行政管理专业学生社会实践调查的分析，我们可以得出以下结论和建议：
1.社会实践对于行政管理专业学生的发展具有重要作用，学校应该加强对社会实践的组织和指导。
2.社会实践活动应该注重实践内容的多样性，增加学生的实际操作能力培养。
3.学校应该重视学生对于社会实践活动的反馈意见，不断改进实践教学的质量。
行政管理专业社会实践调查报告 篇二
引言：
社会实践是行政管理专业学生提升综合素质和实践能力的重要途径。通过参与社会实践活动，学生们可以将理论知识与实际工作相结合，提升自己的实践能力和职业素养。本篇报告将从不同角度分析行政管理专业学生的社会实践经验和感受。
一、实践活动内容：
在社会实践活动中，行政管理专业学生主要从事的工作内容包括组织活动、会议策划、文件管理、数据分析等。这些实践活动有助于学生们培养团队合作能力、组织能力和沟通能力。同时，他们还能学习到行政管理领域的实际操作技能，为将来的工作打下基础。
二、实践经验与感受：
调查结果显示，大部分学生对于社会实践经验给予了积极评价。他们认为社会实践使自己更加了解行政管理领域的实际操作，提升了实际工作能力。通过与实际工作环境接触，他们还能了解到行政管理实践中面临的挑战和困难。同时，社会实践活动还有助于学生们拓宽视野、增强社会责任感。
三、问题与建议：
调查结果还显示，部分学生对于社会实践活动的组织安排不够合理，时间安排过于紧张，导致实践效果不佳。此外，部分学生认为实践活动的实际意义和学校课程内容的关联度不高，建议加强实践教学与理论教学的结合。此外，学校应该加强对社会实践的组织和指导，提供更多的实践机会和资源。
四、结论：
通过对行政管理专业学生社会实践调查的分析，我们可以得出以下结论：
1.社会实践对于行政管理专业学生的发展具有重要作用，有助于提升实践能力和职业素养。
2.学校应该加强对社会实践的组织和指导，提供更多的实践机会和资源。
3.实践教学应与理论教学相结合，提高实践活动的实际意义和学习效果。
行政管理专业社会实践调查报告 篇三
第二篇内容
在行政管理专业的社会实践调查中，我们团队主要关注了行政管理专业的就业环境和就业前景。通过访谈和问卷调查等方式，我们收集了大量的数据和信息，对行政管理专业的就业情况进行了分析和总结。
通过我们的调查，我们发现行政管理专业的就业前景较为广阔。在政府部门中，行政管理专业的毕业生可以担任行政助理、政策研究员、人力资源管理等职位。政府机构对行政管理专业的需求量逐年增加，这为行政管理专业的学生提供了更多的就业机会。在大型企业中，行政管理专业的应用也非常广泛。毕业生可以担任行政经理、人力资源经理、项目经理等职位，负责协调各部门之间的沟通、组织和安排公司的日常运营以及管理公司的人力资源。在非营利组织中，行政管理专业的毕业生可以担任行政主管、项目经理、志愿者协调员等职位，负责管理组织的日常运营、策划和执行项目。
除了就业前景广阔外，我们的调查还发现，行政管理专业的就业环境也相对稳定。政府部门、大型企业和非营利组织都对行政管理专业的毕业生有较高的需求量，这为学生提供了相对稳定的就业机会。此外，行政管理专业的就业领域多样化，不仅可以在政府机构和大公司工作，还可以选择从事咨询、培训、教育等相关行业。这为学生提供了更多的发展空间和机会。
综上所述，行政管理专业的就业前景较为广阔，就业环境也相对稳定。学习行政管理专业的学生应该注重实践能力的培养，提高自己的专业素质，以更好地适应社会的发展需求。同时，学生还应该关注行业的动态和趋势，积极参与相关实践活动，增强自己的竞争力。
行政管理专业社会实践调查报告 篇四
行政管理专业社会实践调查报告 篇五
本人***，在xx公司生物(中国)有限公司财务部实习，并兼处理采购部的有关工作。
在财务部，主要负责帐单和凭证的核对，对金碟k3财务系统也有一定的接触。采购部方面，负责iso环境认证体系的建立。主要跟公司的供应商进行沟通，调查了解他们提供的产品(原料)是否符合环保标准，并负责环保协议的签订。
工作表现与收获
在实习期间，严格遵守公司的规章制度，积极投入到工作中，做到了自觉、自律、自学、自新。自己虽是实习，但我以对正式员工的要求来要求自己。自觉遵守考勤、办公管理等规定。坚守xx公司人守则，从小事做起，从身边的事情做起，严于律己。
我不是学财会专业的，在财务部实习有一定的困难。但我做到了“心态归零”，通过自学、请教等方式努力学习财务知识，提高了自己的工作能力和服务水平，养成了持续“工作+学习”的意识。
在xx公司的最大收获在于体验到了其独特的企业文化。xx公司那种“创造顾客、贴近顾客、服务顾客、感动顾客”的经营思想，那种“先学做人，后学做事”的理念，使我深深认识到企业管理不仅是一门科学，更是一种文化。文化是企业的灵魂，是企业核心竞争力所在。
自身存在问题
第一 自己的财务知识有限，而同事们的工作繁忙。不能经常请教他们，以至
很难对公司作出较大的贡献。
第二 自己身兼两职，隶属于两个部门。有时不能很好的区分工作的主次轻重，工作效率不是特别高。
第三 缺乏协调的技巧。因为身受“双重领导”，财务部与采购部同时需要我的情况时有发生。而我未能提出解决问题的方法，只是等两位经理协调后才开展工作。
第四 未能积极地与公司高层沟通。常务副总曾对我----一个行政管理专业毕业的学生到财务部工作表示关注，“双重领导”也不时发生小矛盾。但自己没有主动地与公司高层接触沟通，解决存在的实际问题。
除了收获、看见自身不足外，也凭借较扎实的理论基础，发现了公司存在的一些不足：
第一 招聘录用不是非常规范。在体育中心的招聘现场，我递交简历说明应聘人力资源职位后，招聘人员互相交流“素质不错，不能做人力资源管理，其他职位也行。”而未问我是否愿意服从调配，感觉自己没受到尊重。一百多人参加了复试，复试很简单就是“一分钟自我介绍”，然后追问一两个问题。这样很可能导致能力强但缺乏面试技巧者被筛选出去，或没能力但熟练掌握面试技巧者进入公司。不管出现哪种情况，对公司来说都是个损失。我曾参加过国家公务员面试，虽未能成功，但我比较心服，我觉的结构化面试是比较公平有效的。
第二 培训机制有待完善。为期一个星期的'封闭式培训，感觉就像是在渡假。培训讲师大多是市场上很出色的人员，但上起课来明显力不从心。纪律比较松散，缺少激励士气的课程，未能形成一套规范的培训体系。我曾经在某保险公司接受两个月的培训，觉得保险公司培训课程的设置，培训的方法都值得其他公司(尤其是销售服务型的公司)效仿。
第三 人力资源战略似乎不符现代管理理念。xx公司每个月都开一个培训班，招聘大量的人员。与此同时，每个月都有大量的员工流失。我深信留住一个老员工的成本要比招聘一个新员工的成本低的多。企业应该想办法留住人才，而不是不断地补充人员。
第四 对新进员工的分配不尽合理。就拿我自身来说。我是学行政管理的，应聘时也说明了我的职业取向但却叫我从事财务工作。对公司而言，是人力资源的浪费;对我而言，是自己的选择得不到尊重。我首先接受了公司的安排，并在财务部努力工作、勤奋学习。但财务毕竟不是自己的专业特长、兴趣所在。在跟人力资源总监沟通几次未果后，最终选择了跳槽。去一家小公司做行政人事助理，结束了我在xx公司的实习经历。
总结在xx公司的实习经历。不管是正面，还是负面的感受，对自身而言都是极大的收获 。xx公司是我踏入社会的第一所学校，从中我学到了很多，也更加清楚地了解到自己的优势和不足。
