学校基础教育专项督查工作汇报 篇一
尊敬的领导、各位教职工:
大家好!我是学校基础教育专项督查工作组的成员,今天我将向大家汇报我们的工作情况。
在过去的一个学期里,我们督查组共走访了本市各个学校,对其基础教育工作进行了全面、深入的督查。我们的工作重点主要集中在以下几个方面:
首先,我们关注了学校的教育教学质量。我们通过观摩课堂、听取教师讲课、查阅学生作业和考试成绩等方式,对学校的教学过程进行了全面评估。我们发现,大部分学校的教师教育水平较高,教学态度认真负责,教学方法也更加灵活多样。但是,也存在一些学校的教学质量不稳定的问题,需要加强教师培训和教学管理。
其次,我们关注了学校的师资力量。我们了解到,很多学校在招聘教师时存在一些问题,例如招聘标准不够严格、选拔程序不够规范等。这些问题会直接影响到学校的教育质量,我们建议学校在招聘教师时要加强审核和考核,确保招聘到优秀的教师。
另外,我们还关注了学校的校园环境和学生安全。我们发现,绝大部分学校的校园环境整洁、安全,学生的安全意识也较强。但是,也有少数学校存在校园环境脏乱差、学生安全教育不到位的问题。我们建议学校加强对校园环境的管理和维护,同时加强学生的安全教育,提高学生的安全意识。
最后,我们还关注了学校的家校合作。我们了解到,有些学校在家校合作方面做得很好,家长积极参与学校的教育活动,与教师保持良好的沟通。但是也有一些学校存在家校合作不够紧密、家长参与度不高的问题。我们建议学校加强与家长的沟通,建立家校合作的长效机制,共同关注学生的成长。
以上就是我们督查组在学校基础教育专项督查工作中所发现的问题和建议。我们将继续关注学校的教育教学工作,为提高学校的教育质量贡献力量。谢谢大家!
学校基础教育专项督查工作汇报 篇二
尊敬的领导、各位教职工:
大家好!我是学校基础教育专项督查工作组的成员,今天我将向大家汇报我们的工作情况。
在过去几个月的督查工作中,我们主要关注了学校的基础设施建设和教育资源配置情况。
首先,我们对学校的教室、实验室、图书馆等基础设施进行了全面的检查。我们发现,大部分学校的基础设施较为完善,能够满足教学和学生的需求。但也有少数学校存在基础设施老化、设备不全的问题,需要加强维护和更新。
其次,我们关注了学校的教育资源配置情况。我们了解到,一些学校的教育资源配置不够均衡,存在城乡差距和校际差距。一方面,城市学校拥有更多的教育资源,例如优秀的教师、丰富的教育装备等;另一方面,农村学校的教育资源相对不足。我们建议学校加强教育资源的调配,缩小城乡差距和校际差距,确保每个学生都能获得公平的教育机会。
另外,我们还关注了学校的特色教育和创新教育开展情况。我们了解到,一些学校在特色教育和创新教育方面做得很好,通过开设特色课程、组织创新活动等方式,培养学生的创新精神和实践能力。但也有一些学校在特色教育和创新教育方面还存在一些问题,例如师资力量不够强、教学方法不够灵活等。我们建议学校加强对教师的培训和引进,提高教师的专业素养和创新能力。
以上就是我们督查组在学校基础教育专项督查工作中所发现的问题和建议。我们将继续关注学校的基础教育工作,为学校的发展贡献力量。谢谢大家!
学校基础教育专项督查工作汇报 篇三
二、中小学师德师风建设 在加强师德师风建设方面,我们严格按照原国家教委颁 布的《中小学教师职业道德规范》和金教发[xx]第11号《关于进一步加强中小学教师职业道德建设实施意见》的要求,认真开展师德师风自查、互评活动
,严禁教师体罚和变相体罚学生,严禁教师惹事生非,有事不按程序,越级上访等现象发生;与教职工签订协议书,禁止参加黄、毒、赌、封建迷信等违反教师职业道德,损害师表形象的活动。几年来,金塔乡学区中小学没有发生上述行为,在社会、群众中树立了较好的形象。
4、课外活动开展,每天坚持“两操一活动”,由值周教师和学生会督查组监督落实。
5、文体比赛活动。中小学 均能积极认真地组织学生参加县级及县级以上部门组织的体育赛事和文艺节目汇演。中学每年组织春季田径运动会和秋季球类运动会各一次,举办学区级的体育活动每两年一次,各小学每年均安排两次综合性的体育活动。中学及各小学在每年的“五四”、“六一”、“国庆”、“元旦”分别组织水平较高的文艺节目汇演。
6、其它要求,中学成立了由副校长为组长的体育卫生艺术工作领导小组,各小学由校长负责,主抓体育卫生艺术工作并将此项工作纳入考核范围。以班为单位,各校的体育锻炼每天均达到了2小时,在校学生体育达标率,中学98%,小学100%,中学有田径、篮球、舞蹈、绘画、声乐、器乐等代表队和兴趣小组,中学的体育传统项目学校也顺利地通过了验收。中小学的卫生保健室均达到了卫生标准。中小
学都在加大环境改善力度,中学投资改善了学生住宿条件,能容纳500人住宿;中小学共种植草坪xx多平方米,种植各种风景树2500多棵,极大地改善了办学条件。 学校建制及规模:金塔乡学区有中学一所,三年制,教学班25个,在校学