染雾关于申报创建农村合格学校自查自评报告 篇一
近年来，我国农村教育事业取得了长足的发展，但仍存在一些问题和不足。为了提高农村学校的质量和水平，促进教育公平，教育部提出了创建农村合格学校的要求，并要求各地学校进行自查自评。本文将就我校在申报创建农村合格学校过程中的自查自评情况进行详细的分析和总结。
首先，在课程建设方面，我校注重培养学生的综合素质，积极推行素质教育。我们制定了科学合理的教学计划，注重培养学生的创新精神和实践能力。我们开设了一系列的选修课程，满足学生的多样化需求。此外，我们也注重培养学生的品德修养，开展了一系列的德育活动，提高了学生的道德水平和综合素质。
其次，在师资队伍建设方面，我校注重教师的专业发展和培训。我们定期组织教师参加各类培训和研讨会，提高他们的教学水平和教育教学能力。我们也注重教师队伍的稳定性，加大了对优秀教师的留任力度，提高了教育教学质量。
再次，在教育资源配置方面，我校注重公平、合理地配置教育资源，努力缩小城乡教育差距。我们加大了对农村学校的资金投入，改善了学校的办学条件。我们也注重改善农村学校的硬件设施，提供良好的教育环境和条件。
最后，在家校合作方面，我校注重家长的参与和支持。我们定期组织家长会，加强与家长的沟通和交流。我们也注重家校合作，共同培养学生，提高学生的学习成绩和综合素质。
综上所述，通过自查自评，我们发现了我校在创建农村合格学校方面的优势和不足。我们将进一步加大对农村教育的投入，加强师资队伍建设，改善教育资源配置，加强家校合作，努力提高学校的教育质量和水平。同时，我们也将借鉴其他学校的经验和做法，不断完善自己，为创建农村合格学校做出更大的贡献。
关于申报创建农村合格学校自查自评报告 篇二
近年来，我国农村教育事业取得了长足的发展，但仍存在一些问题和不足。为了提高农村学校的质量和水平，促进教育公平，教育部提出了创建农村合格学校的要求，并要求各地学校进行自查自评。本文将就我校在申报创建农村合格学校过程中的自查自评情况进行详细的分析和总结。
首先，在学校管理方面，我校建立了科学、规范的管理体系。我们制定了一系列的管理制度和规章，明确了各项管理职责和权限。我们注重学生的行为规范和纪律教育，建立了健全的班级管理制度和学生奖惩机制。此外，我们还注重学校的安全管理，加强了对学校周边环境的监控和巡查。
其次，在教学质量方面，我校注重提高教师的教学水平和教育教学质量。我们加大了对教师的培训力度，提高了他们的专业素养和教学能力。我们注重教学过程的监控和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。我们也注重学生的学习质量，提供个性化的教学服务，提高学生的学习效果和成绩。
再次，在校园文化建设方面，我校注重培养学生的文化素养和艺术修养。我们开展了丰富多彩的文化活动，提高了学生的文化品味和文化修养。我们也注重校园美化和环境建设，提供良好的学习和生活环境。
最后，在教育教学改革方面，我校注重创新和实践。我们积极探索适合农村学校的教育教学改革模式，加强了课程改革和教学方法改革。我们也加大了对教育教学科研的投入，提高了教师的科研水平和教育教学成果。
综上所述，通过自查自评，我们发现了我校在创建农村合格学校方面的优势和不足。我们将进一步加强学校管理，提高教学质量，加强校园文化建设，推进教育教学改革，努力提高学校的综合实力和影响力。同时，我们也将借鉴其他学校的经验和做法，不断完善自己，为创建农村合格学校做出更大的贡献。
关于申报创建农村合格学校自查自评报告 篇三
一、学校概况
二、具体做法
（一）成立学校组织机构，加强领导。学校成立由校长为组长的“自评”领导小组。各小组成员分工明确，工作深入细致，摸清情况，出点子，有条不紊地领导和指导工作。全校做到认识到位、领导到位、政策到位、资金到位、工作到位、责任到人。
（二）对照方案，逐一整改。我们细致对照《温州市义务教育阶段农村合格学校办学标准》要求，逐条衡量，逐项评定，对存在问题和不足认真分析整理，制订规划，专人负责，限时整改。
在学校管理方面
狠抓制度落实,推进校务公开。学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际情况格格不入。升格后，我校通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并汇编成册，并通过教代会确定下来。确保了学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快学校发展。同时我校还推广了值日组长“一日校长制”、学校卫生“班级包干制”，明确了相关人员岗位责任制。开展党风廉正建设，推进学校民主管理。制订了《韩田小学校务公开实施方案》，对教师关注的预算外工资及月评及时进行公布，以合理开支、勤俭节约为原则，把学校有限的资金用到教育教学刀口上，每学期教师会上，学校都通报经费使用情况，让教师明明白白。
在办学条件方面
我们紧紧抓住教育局的相关倾斜政策，两年来，共计投入50多万元，对学校的大门进行了更换，对学校的厕所重新进行改造，对外操场进行水泥地的铺设，打通了外操场的通道；对计算机房、教师寝室、校
在教师队伍建设方面
结合我校实际情况，制定出了切实可行的《韩田小学教师综合素质活动方案》，想方设法创造各种机会，积极开展练兵活动，着力提高教师的思想政治水平和专业素养。
一是抓好班子队伍建设。坚持每周一上午召开行政例会，学习相关文件精神，提升自身素质；二是加强教师队伍建设。针对我校学生习惯差、流动性大、学习基础不好等特点，我校倡导教师要做到“三心”（爱心、耐心、信心）、“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃）。为了加强教师业务培训，促进教师专业化成长，两年来我校先后组织了十几次外出专题学习，如3位语文骨干教师赴杭州进行五天的学习，一位语文教师赴南京专题学习， 4位数学骨干教师赴温州听课学习等；回来后，组织教师进行反馈交流，从而达到一点带面的效果。三是落实好《韩小教师素质年活动方案》，根据该方案，对教师的师德、专业学习、教师博客、基本功训练等进行了具体的要求。现在，我校教师每人都建有自己的博客，每周都发表了至少一篇的日志；每周都有一篇读书摘记，每月都有一篇教后反思，等填写在《韩田小学教师发展手册上》，每月检查一次，每学期都有一篇学习心得。通过这些措施，有效地提升了教师的综合素质。