学校干部述职报告 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX学校的干部XX,今天我非常荣幸地站在这里,向大家汇报我在过去一年的工作情况。首先,我要感谢学校领导对我的信任和支持,也要感谢所有同事们的合作和帮助。
一、工作概况
在过去的一年里,作为学校的干部,我主要负责学生工作的管理和服务工作。通过协助学校领导制定学生工作计划,我积极参与学校的各项活动,并组织开展了一系列有针对性的工作。
二、工作亮点
1. 加强学生的思想政治教育。在过去一年中,我主动组织了一系列关于社会主义核心价值观和时事热点的讲座和讨论活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 建设和谐校园。为了提高学生的生活质量,我积极组织了各类文体活动,如运动会、文艺晚会等,为学生提供了展示自我的平台,增强了他们的凝聚力和向心力。
3. 关注学生的心理健康。我主动参与学校心理健康教育工作,组织了心理辅导课程和心理健康讲座,帮助学生解决学习和生活中的心理问题,提高了他们的适应能力和心理素质。
三、存在问题和改进措施
在工作中,我也存在一些不足之处。首先,我对学生管理的细节和方法还需要不断提高和完善,以更好地满足学生的需求。其次,我在一些突发事件的处理中还存在一定的不足,需要加强应急处置的能力。
为了改进工作,我将采取以下措施:一是加强学习,不断提升自己的专业知识和管理能力;二是加强与同事的合作,共同研究解决学生工作中的难题;三是加强与学生的沟通,听取他们的意见和建议,更好地满足他们的需求。
四、总结和展望
在过去的一年中,我认真履行职责,努力工作,在学校干部的工作中取得了一定的成绩。然而,我清醒地意识到,干部工作需要不断学习和提高,我将继续努力,为学校的发展贡献自己的力量。
最后,我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助,感谢学生们的理解和配合。我相信,在大家的共同努力下,学校的干部工作会越来越好!
谢谢大家!
学校干部述职报告 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX学校的干部XX,今天非常荣幸地站在这里,向大家汇报我在过去一年的工作情况。首先,我要感谢学校领导对我的信任和支持,也要感谢所有同事们的合作和帮助。
一、工作概况
在过去的一年里,我主要负责学校的教学工作和课程建设。通过协助学校领导制定教学计划,我积极参与教学工作,并致力于提高教学质量和学生的学习效果。
二、工作亮点
1. 提升教学质量。为了提高教学效果,我积极参加各类教学培训,不断更新教育理念和教学方法。我还积极参与教研活动,与同事们分享教学经验,提高了自己的教学水平。
2. 优化课程设置。根据学生的需求和学校的实际情况,我主动调研和研究了一些新的课程设置,推动学校课程建设的改革。通过引入一些前沿的教育理念和技术手段,我努力提高了课程的吸引力和实用性。
3. 关注学生的学习情况。我积极与学生进行沟通和交流,了解他们的学习需求和困难,提供个性化的学习指导和辅导。我还组织了一些学习小组和学术讨论会,促进学生之间的互动和学习。
三、存在问题和改进措施
在工作中,我也存在一些不足之处。首先,我在教学设计和教学评价方面还需要进一步提高,以更好地激发学生的学习兴趣和培养他们的创新能力。其次,我在教学管理和资源利用方面还有待改进,需要更好地协调教学资源的配置和利用。
为了改进工作,我将采取以下措施:一是加强学习,不断提升自己的教学能力和专业素养;二是加强与同事的合作,共同研究解决教学中的难题;三是加强与学生的互动,更好地了解他们的需求和困难。
四、总结和展望
在过去的一年中,我认真履行职责,努力工作,在学校的教学工作中取得了一定的成绩。然而,我清醒地意识到,教学工作需要不断学习和提高,我将继续努力,为学校的发展贡献自己的力量。
最后,我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助,感谢学生们的理解和配合。我相信,在大家的共同努力下,学校的教学工作会越来越好!
谢谢大家!
学校干部述职报告 篇三
在过去的一年中, 我履行了一个副校长的职责。我分管初中部的工作和全校的教学、教研工作,在自己的岗位上尽力做好工作、带头执行政策,带头遵纪守法,注意自己的言行在教师中起好表率作用,注重树立良好的个人形象,不摆架子,不论资格。在全局工作中当好助手,当好配角。在繁琐的、不起眼的工作中体会着人生的乐趣,体现着自身的价值。
一、摆正位置,尽职尽责
我能摆正自己的位置。平易近人,服务育人。办事坚持原则,平时严于律己。不断提高自身素质,力求勤政务实。不阳奉阴违,不摆功讨好。愉快地与校长合作、不计较台
前幕后。不失原则地宽容他人,但决不放松对自己的要求,每天从不迟到、早退。真诚、公正地对待教师、相互尊重、相互配合。当感到年轻同志对我照顾和体谅时,心中很知足,更加增强了自信心和责任心,更加珍惜这种“团结和谐”的工作氛围。二、教育教学,尽心尽力
既教书又育人,是教师的天职。我把德育工作贯穿教学过程始终。一方面教会学生怎样做人,一方面教会学生怎样学习。虽然我不是班主任,但我经常给学生作耐心细致的思想工作,通过家访或多种形式了解学生,排解他们在生活上、思想上、为人处事上、学习上遇到的各种困难,成了学生的挚友。
在学校德育工作中,我尽力协助相关部门把德育措施落到实处。做到有计划地开展法制、心理辅导、未成年人思想道德等宣传教育。为每个班印发了教育部关于学生伤害事故处理办法、中小学生守则、中小学生行为规范等条例。我为全体师生作了禽流感知识专题讲座、腮腺炎知识专题讲座,开展了“反对xx崇尚科学”的警示教育宣传活动,城市卫生教育宣传活动,等等。认真执行了班主任德育考核制度,档案齐全。德育工作做到了网络健全,制度落实,资源丰实,效果良好。
工作中我也经常接到家长的求助电话,一般都是因为采用不恰当的教育方法与孩子产生激烈的矛盾冲突。我都能热情给予帮助。有时也和班主任一起做学生的思想工作,使之能较快、较好地解决问题。
对家长的来电,来信,来访能耐心解答,及时处理,尽量给予满意答复。并要求教师主动、积极与家长、学生进行交流、沟通,及时化解矛盾,消除教师与家长之间的误会。
积极开展献爱心活动,与师生一道帮助那些受灾、受难的贫困学生及群众,本年度我个人在各种捐款活动中累计捐款达300多元。
改造教育模式,提升教育品质。
学校所进行的各种各样的教育教学活动都是希望学生成功,但成功只是手段,让学生感到幸福才是目的。幸福感对学生健康成长至关重要。一个有幸福感的学生,她的身心会很健康,对世界、社会、人生、事业、他人等各种问题的看法会比较正确,为人处事比较合理。一个人有了幸福感,成功只是迟早的事。我积极努力地在工作中贯彻这种教育思想。还积极组织了形式多样、丰富多彩的兴趣活动。让学生在各级活动中获得了奖励,尝到了成功的喜悦,感受到了快乐的幸福。
在教学中,我大胆地采用旧教材新教法,把新课程的思想、理念融入课堂教学中,力求充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,努力引导学生自主学习。我力求当好学生的引导者、旁观者、陪伴者、帮助者,与学生站在同一起跑线上,让学生感受成功的快乐,以提高学习的兴趣,促进学生自主学习。
我严格按照教学常规要求,做到了钻研大纲、教材、备课、上课、辅导、作业批改、考试、讲评、补救提高,样样认真;学生作业量符合减负要求,严格控制考试次数,努力实现低耗高效。尽管上届毕业班因为学校迁校,有的优秀学生被转走,但毕业考试仍取得了可喜的成绩。据我班在重高读书的几位学生反馈的信息,他们的数学成绩都还不错。作为一个老师,这也是一种最好的安慰。