染雾申报语文中学一级教师述职报告 篇一
尊敬的评委、领导和各位老师：
大家好！我是语文中学的一级教师XX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我一年来的工作情况和成绩。在这一年中，我全身心地投入到教学工作中，努力提高教学质量，培养学生的语文素养和综合能力。
首先，我注重教学内容的设计和实施。根据学科标准和教材要求，我合理安排教学进度，提前预习备课，确保每一堂课的教学内容有条理、有层次。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学和案例分析等方法，激发学生的学习兴趣，激活他们的思维，提高他们的学习效果。
其次，我积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平。我经常参加学校组织的教研讨论活动，与其他老师分享教学心得和经验。我还积极参加市区的教育培训班，学习先进的教学理念和方法。通过这些学习和交流，我不断更新自己的教育观念，提高了自己的教学技能，为学生提供更优质的教育资源。
此外，我还注重学生的综合素质培养。在课余时间，我组织学生参加各种文艺活动和比赛，如朗诵比赛、写作比赛等，鼓励他们展示自己的才艺和潜力。我还积极参与学生的心理辅导工作，关心学生的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的困难。
通过一年来的努力，我的教学成果得到了肯定和认可。我的学生在期末考试中取得了较好的成绩，其中有不少学生进入了市级重点中学。同时，我的教学案例也被评为市级优秀案例，并被多家教育杂志和报纸刊登。这些成果的取得离不开学校领导的关心支持和同事们的帮助配合。
展望未来，我将继续努力提高自己的教育教学水平，不断探索适合学生的教学方法和手段，为学生提供更好的教育环境和资源。同时，我也会积极参与学校的教学改革和教育研究活动，为学校的发展做出更大的贡献。
感谢大家对我的支持和关心！谢谢！
申报语文中学一级教师述职报告 篇二
尊敬的评委、领导和各位老师：
大家好！我是语文中学的一级教师XX，我在这里向大家汇报我一年来的工作情况和成绩，同时也希望得到各位的指导和建议。
在过去的一年里，我一直把教育教学工作放在首位，不断提升自己的专业素养和教学能力。首先，我注重课堂教学的设计和实施。我在备课过程中精心设计教学内容和教学方法，力求让学生在课堂上能够积极参与、主动思考。我采用多媒体教学手段，通过图表、图片、视频等多种形式，让学生直观地感受到知识的魅力。同时，我还注重培养学生的阅读和写作能力，通过课外阅读和写作训练，提高学生的文学素养和语言表达能力。
其次，我积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平。我与其他老师进行教学研讨，相互交流经验，互相借鉴，共同提高。我还参加学校组织的教学培训班，学习先进的教学理念和方法。通过这些学习和交流，我不断更新自己的教育观念，提高了自己的教学技能。
此外，我还注重学生的综合素质培养。我在课余时间积极参与学生的活动，组织学生参加各种文艺比赛和社会实践活动，培养他们的综合能力和创新精神。我还积极关注学生的心理健康，与学生建立良好的师生关系，帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过一年来的努力，我取得了一些教学成绩。我的学生在期末考试中取得了优异的成绩，其中有多名学生被市级重点中学录取。同时，我的教学案例也被评为市级优秀案例，并在多家教育杂志和报纸上发表。这些成绩离不开学校领导的关心和支持，也得益于同事们的合作和帮助。
展望未来，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法和手段，为学生提供更好的教育环境和资源。同时，我也会积极参与学校的教学改革和教育研究活动，为学校的发展做出更大的贡献。
最后，感谢大家对我的关心和支持！谢谢！
申报语文中学一级教师述职报告 篇三
本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况报告如下：一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。
我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。
二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。
任现职以来，我均担任语文教学工作。在教学中不但传授
1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强，因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读能力。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使学生掌握有关作文知识，在轻松愉快的气氛中完成作文，消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章，经常推荐他们的文章到《英石》校刊上发表，让他们在创作实践中体会成功的喜悦，从而点燃他们的写作激情。
经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。二oo一和二oo二学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二;上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合格率达94.6%，优秀率达42.2%，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导学生参加各级竞赛，取得较好的成绩。
2、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。
在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探索的几年，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都积极参加，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基本功比赛。二oo三年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。
二ooo年至二oo二年省倡导小学“语文自能学习活动实验”，我积极参与，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩学习并在学校承担公开课进行探讨。二oo二年还在镇举办的小学“语文自能学习活动实验”教学评比活动中获二等奖。二ooo年十一月和二oo二四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课，回校后主动承担示范课，向全校推广，推动了学校作文教学的改革。二oo三年随着新课标的推行，我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二oo四年四月参加学校教师基本功比赛获一等奖;同年十一月参加英德市英中片第十二届中学青年教师教学基本功比赛获语文科二等奖。此外，我还积极参与培养青年教师的工作，二oo三年十二月指导邹召喜老师参加英德市心理健康教育教学基本功比赛获一等奖。
三、认真做好级长、班主任工作，转化后进生成绩显著。
二ooo学年至二oo二学年任级长期间，我能积极、大胆、负责地开展工作，协调好各种关系，认真落实学校安排的各项工作，组织教师进行各种学习，严抓学生思想工作，协助教师处理学生问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了学生的课余生活。有效地指导并督促各教师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成绩。特别是二oo二学年的六年级升中考试，多个班、科成绩在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成绩的提升奠定了基础。
从教十年来，我一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生，普九巩固率高。
作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种**、宽松的学习氛围，使学生能健康、快乐的成长。二ooo年我刚接到一个班，开始学生都不愿意接近我。后来我发现原来是学生很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，学生都争着要跟我下棋。时间一长，我跟学生的距离就拉近了，成了他们的朋友，与他们无所不谈，他们也很听我的话。此后，班主任工作都能顺利地进行。
在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生以改错的机会，为学生提供广阔的发展个性的空间。上学期，我班的李某是出了名的“调皮鬼”，经常违反纪律。经多次教育无效后，我改变了教育方法，我不再批评他，而是鼓励他说：“你并不是一个坏孩子，但要注意自己的行为。以后如果再犯错，希望你能主动告诉我。我相信你一定能改好。”一段时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓励他：“我知道你是发自内心的，我仍然相信你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任教师都表扬他的转变。
一个国家不能没有领袖，一个军队不能没有将军，同样道理，一个班级也不能没有班干部。基于这种认识，我很重视培养班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关心集体、办事认真、有一定组织能力和特长的同学组成班委，然后针对每个干部的具体情况进行培训，明确分工，教给他们工作方法，提出要求，并帮助他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难互相帮助。在二oo三年我担任初一(7)班班主任时，一个叫蓝某的同学在足球比赛中摔断腿，由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部知道后及时发动了捐款活动，并组织同学到市中医院探望。虽然所捐款项不多，但这件事却让我非常感动，同时觉得孩子们的心是多么的纯真啊!
一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。我在二ooo年、二oo一年年度考核中被评为优秀等次;二oo一年、二oo二年、二oo四年被评为望埠镇“优秀教师”;所教班级多次被评为“优秀班集体”和“文明班”。
以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
