染雾班主任工作述职报告 篇一
尊敬的领导、各位老师、家长们：
大家好！我是XX班的班主任，今天我非常荣幸地向大家汇报我在过去一年中的工作情况。
一、教育教学工作
在过去的一年中，我积极参与学校的各项教育教学活动，努力提高教学质量。我注重教学方法的创新和多样化，通过课堂教学、小组活动、讨论和实践等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我还注重培养学生的综合素质，组织了多次体育活动、文化艺术节和社会实践活动，让学生们得到了全面的发展。
二、班级管理工作
作为班主任，我注重班级的管理和建设。我积极与学生家长沟通，及时了解学生的学习和生活情况，与家长共同制定学生的学习计划和目标。我还组织了多次班级会议，倾听学生的意见和建议，并及时解决他们的问题。在班级管理方面，我注重培养学生的自律和责任心，制定了一系列班规班纪，并通过奖励和惩罚机制来促使学生遵守。
三、学生思想教育工作
在过去的一年中，我重视学生的思想教育工作。我注重培养学生的道德品质和价值观念，组织了多次主题班会和心理辅导活动，引导学生正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。我还与学校心理教育专家合作，了解学生的心理需求，及时帮助他们解决困扰和压力。
四、家校合作
在过去的一年中，我注重与家长的沟通和合作。我定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习和行为情况，听取家长的意见和建议。我还利用微信群和电话等方式与家长保持联系，及时了解学生在家庭中的情况。我与家长共同制定学生的学习计划和目标，并共同解决学生在学习上的问题。
总结：
在过去的一年中，我努力履行班主任职责，积极参与学校的各项工作。通过与学生的深入交流和沟通，我了解到了学生的需求和困扰，并积极帮助他们解决问题。我还与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
谢谢大家！
班主任工作述职报告 篇二
尊敬的领导、各位老师、家长们：
大家好！我是XX班的班主任，今天我非常荣幸地向大家汇报我在过去一年中的工作情况。
一、学生学习情况
在过去的一年中，我积极关注学生的学习情况，与学科老师合作，制定了个性化的学习计划，帮助学生解决学习中的问题。我还定期组织学生进行学习小组活动，促进学生之间的合作学习和互助。通过这些努力，学生的学习成绩明显提高，学生的学习兴趣和学习动力也得到了增强。
二、班级管理工作
作为班主任，我注重班级的管理和建设。我积极与学生家长沟通，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生在学习和生活中的问题。我还组织了多次班级活动，增强班级凝聚力和活力。通过这些活动，学生们更加团结和融洽地相处，班级的氛围更加和谐。
三、班级文化建设
在过去的一年中，我注重班级文化的建设。我通过举办班级文化节、班级手工制作比赛等活动，培养了学生的创造力和团队合作精神。我还通过班级微信群和班级公告栏等方式，宣传班级的文化建设成果，增强了学生对班级的归属感和自豪感。
四、家校合作
在过去的一年中，我注重与家长的沟通和合作。我定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习和行为情况，听取家长的意见和建议。我还通过家校合作平台，向家长们提供学生的学习资料和教育资源，促使家长们更好地参与学生的教育和成长。
总结：
在过去的一年中，我努力履行班主任职责，积极参与班级的管理和建设工作。通过与学生和家长的紧密联系，我了解到了学生的需求和问题，并积极帮助他们解决。我还通过班级文化的建设，培养了学生的创造力和团队合作精神。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的发展和班级的进步贡献自己的力量。
谢谢大家！
班主任工作述职报告 篇三
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六（3）班差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，有的人多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访了解学生在家里情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
