教育办公室主任述职报告(精选3篇)

时间:2017-02-08 09:32:48
染雾
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教育办公室主任述职报告 篇一

尊敬的领导、各位老师:

大家好!我是教育办公室主任,今天我很荣幸能够向各位领导和老师们汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。

一、工作概述

在过去一年中,我秉持着以学生为中心的原则,认真履行职责,积极推进学校教育工作的改革与发展。我主要负责协调教育教学工作,推动教师队伍建设,提高教育教学质量。

二、教师队伍建设

1.加强师德师风建设。我组织开展了一系列教师教育培训活动,提升了教师的教育教学水平。同时,加强了教师的师德师风建设,提高了教师的职业道德素养。

2.加强教师培训。我组织了多次教师培训班,邀请了专家学者进行授课,提高了教师的专业素养和教学能力。同时,我还通过开展内部交流活动和教学观摩,促进了教师之间的互相学习和经验分享。

三、教育教学工作

1.加强学校课程建设。我积极推动学校课程改革,制定并完善了各个学科的教学大纲和教材体系,确保了教学内容的质量和科学性。

2.加强教育教学质量监控。我组织了课堂教学观摩,对教师的教学效果进行评估和反馈,促进了教师的教学改进。同时,我还定期组织学校教育教学质量评估,对学校的教育教学工作进行总结和改进。

四、其他工作

1.加强家校合作。我组织了多次家长会和家校沟通活动,增强了家校之间的互信和合作,促进了学生的全面发展。

2.加强教育信息化建设。我推动了学校教育信息化的发展,建设了教育资源平台和在线学习平台,为学生提供了更多的学习资源和学习方式。

三、存在的问题和改进措施

在过去一年的工作中,我也发现了一些问题,比如教师队伍建设还需要进一步加强,学校的教育教学质量还有提升的空间等。针对这些问题,我将进一步完善教师培训机制,加大教师队伍建设力度,同时制定更加科学合理的教育教学改进方案,提高学校的教育教学质量。

四、展望未来

在接下来的工作中,我将继续致力于教育教学工作的改革与发展,加强教师队伍建设,提高教育教学质量。同时,我还将加强与各部门的合作,共同推动学校的发展。

最后,感谢领导和各位老师的支持和关心,我会继续努力,为学校的发展贡献自己的力量!

谢谢大家!

教育办公室主任述职报告 篇二

尊敬的领导、各位老师:

大家好!我是教育办公室主任,今天我很高兴能够向各位领导和老师们汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。

一、工作概述

在过去一年中,我认真履行了教育办公室主任的职责,主要负责协调学校各项教育教学工作,推动学校的教育改革与发展。

二、教育教学改革与发展

1.推进素质教育。我积极参与学校的素质教育改革,制定并完善了学校的素质教育方案和实施细则,推动学校教育教学工作的全面发展。

2.加强教师培训。我组织了多次教师培训班,邀请了专家学者进行授课,提高了教师的专业素养和教学能力。同时,我还通过开展内部交流活动和教学观摩,促进了教师之间的互相学习和经验分享。

三、学校管理工作

1.加强学校规章制度建设。我组织了学校规章制度的修订和完善工作,确保学校的管理工作规范和科学。

2.加强学校安全管理。我组织了学校安全教育活动,加强学生的安全意识和自我保护能力,确保学校的安全稳定。

四、家校合作与社会服务

1.加强家校合作。我组织了多次家长会和家校沟通活动,增强了家校之间的互信和合作,促进了学生的全面发展。

2.开展社会服务活动。我组织了多次学校社会服务活动,积极参与社区建设和社会公益事业,增强了学校的社会影响力。

五、存在的问题和改进措施

在过去一年的工作中,我也发现了一些问题,比如工作任务过于繁重,时间安排不合理等。针对这些问题,我将进一步优化工作流程,合理安排时间,提高工作效率。

六、展望未来

在接下来的工作中,我将继续致力于教育教学工作的改革与发展,加强学校管理工作,提高学校的教育教学质量。同时,我还将加强与各部门的合作,共同推动学校的发展。

最后,感谢领导和各位老师的支持和关心,我会继续努力,为学校的发展贡献自己的力量!

谢谢大家!

教育办公室主任述职报告 篇三

1994年上任伊始,东明的教育面临着普及九年义务教育、校舍达标、教师队伍偏老化等急需解决的问题;教育教学管理有较强的基础,如何保持和提高的问题;东明镇教育如何保持强劲发展势头的问题。这些问题,对我的压力很大。

为此,我在上任之初就跑遍了

全镇十九所学校,在充分听取各级领导及广大教师意见的基础上,确定今后一段时间内的基本工作思路为“抓德育,促成绩,保普九,变校貌,求发展”。基本工作思路确定后,总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作。2000年5月教育体制改革、2001年9月原浩特乡教办撤并到东明教办,尽管当时的教育都面临着新的形势、新的挑战,但基本工作思路没变。后来的实践证明,这个基本工作思路不仅是当时的工作中心,也是近十年来的工作重点。

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