染雾申报高级职称的述职报告 篇一
尊敬的评委们：
大家好！我是XXX，目前担任XXX职位，今天非常荣幸能够站在这里向各位展示我在过去一段时间里的工作成果，并申请晋升为高级职称。
在过去的几年里，我一直致力于不断提升自己的专业能力和工作技能。经过多次培训和学习，我掌握了最新的行业知识和技术，不断拓宽了自己的知识面。同时，我也积极参与各种专业交流和学术研究活动，通过与同行的交流和合作，提高了自己的专业水平。
在工作中，我一直秉持着认真负责的态度，努力完成每一项任务。我善于分析问题，能够快速找到解决问题的方法和策略。我在工作中注重团队合作，能够与同事们良好地沟通和协作，共同完成困难的任务。我也注重与上级的沟通和反馈，及时汇报工作进展和问题，使得工作能够顺利进行。
在过去的几年中，我参与了多个重要项目的实施，并取得了显著的成绩。我带领团队成功完成了一项重要的市场调研项目，为公司的产品推广提供了有力的支持。我还参与了一项技术创新项目，通过引入新的技术和流程，提高了工作效率和产品质量。这些成绩的取得离不开团队的支持和合作，同时也离不开我个人的努力和付出。
除了工作成果，我还积极参与了各种社会公益活动，关注社会问题，用自己的力量为社会做出贡献。我相信，作为一名高级职称的申请者，不仅要在专业能力上有所突破，还应该具备良好的道德品质和社会责任感。
在未来，我将继续努力提升自己的专业能力，不断学习和进步。我将继续秉持着认真负责的态度，努力工作，为公司的发展做出更大的贡献。我也将继续关注社会问题，积极参与公益活动，用自己的力量为社会做出更多的贡献。
感谢各位评委的聆听和支持！我相信，通过我过去几年的努力和成绩，我有资格申请高级职称。谢谢！
申报高级职称的述职报告 篇二
尊敬的评委们：
大家好！我是XXX，目前担任XXX职位，我非常荣幸能够站在这里向各位展示我在过去一段时间里的工作成果，并申请晋升为高级职称。
在过去的几年里，我一直致力于提升自己的专业能力和工作技能。通过参加各种培训和学习，我不仅掌握了最新的行业知识和技术，还获得了相关的资格认证。我也积极参与了行业内的交流和研讨活动，通过与同行的交流和合作，提高了自己的专业水平。
在工作中，我一直以高度的责任心和敬业精神对待每一项任务。我注重细节，善于分析问题，能够快速找到解决问题的方法和策略。我也注重与同事和上级的沟通和协作，能够良好地配合团队完成工作。我还注重对工作进行及时的反馈和总结，不断改进和提高工作的质量和效率。
在过去的几年中，我参与了多个重要项目的实施，并取得了显著的成绩。我带领团队成功完成了一项关键的技术改进项目，通过引入新的技术和流程，提高了工作效率和产品质量。我还参与了一项市场拓展项目，成功开拓了新的市场份额，为公司的发展做出了贡献。这些成绩的取得离不开团队的支持和合作，同时也离不开我个人的努力和付出。
除了工作成果，我还积极参与了各种专业组织和社会公益活动。我经常参加行业内的研讨会和讲座，不断学习和更新自己的知识。我也积极参与慈善活动，关注社会问题，用自己的力量为社会做出贡献。
在未来，我将继续努力提升自己的专业能力，不断学习和进步。我将继续保持认真负责的态度，努力工作，为公司的发展做出更大的贡献。我也将继续关注社会问题，积极参与公益活动，用自己的力量为社会做出更多的贡献。
感谢各位评委的聆听和支持！我相信，通过我过去几年的努力和成绩，我有资格申请高级职称。谢谢！
申报高级职称的述职报告 篇三
职自1987年8月参加教育教学工作以来，一直从事初中物理教学工作。本人一贯积极追求进步，工作踏实、勤恳而细致，严于律已，坦诚待人，悉心钻研教育、教学业务，勇于承担教研活动任务，有很强的团队精神和大局意识。虚心学习，不断进取，自我加压，负重奋进，继1991年6月大专函授毕业后，又于2003年7月本科函授毕业。遵纪守法，关爱教育对象，以优异的成绩赢得了领导和同事们的信任，也受到当地群众的一致好评。先后受到市委和市政府、市教育局和教育局党委、省中小学教研室的表彰。并于1997年12月加入中国共产党，2000年12月被评聘为中学一级教师，1998年8月起被聘任为学校中层管理人员，2004年4月经市教育局聘任为学校副校长，分管学校教学和德育工作。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。任现职以来，本人一贯坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治学习， 多年来，始终具有明确的政治目标，不断加强自身的品德修养，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，积极学习践行“三个代表”的重要思想。具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养。经常通过电视、报纸和网络了解国际、国内形势，关心时事，跟紧时代步伐，紧跟党中央，言行上始终与党中央保持高度一致，并注意用正确的、健康的舆论教育引导学生。积极参加“保持共产党员先进性教育”活动，不断净化自己的灵魂，廉洁从教，不支持不参与有偿家教，不谋私利，为人正直，具有自我牺牲精神。
关心学生的健康成长，尊重学生的人格，不歧视、不侮辱学生，给予贫困学生力所能及的帮助。注重因材施教，关注学生的心理动态，思想工作做得耐心、仔细，力求准确到位，春风化雨以情动人，说服教育晓之以理。教导学生在处理与师长或同伴之间的矛盾时，劝他们换位思考，同时也对他们的行为表示理解，但不姑息他们的恶习；劝说泄气学生时既指引他们回头看，看自己过去的成绩，以增强自信，也提醒他们往前看，畅想美好未来的诱人前景，树立远大理想，并为实现远大理想而刻苦奋斗；激励优秀学生则注重情感交流和学法引领，见面时给一个肯定的眼神或拍一拍他的肩膀，用无声的手段鼓励他们百尺竿头，不断进取。对学生的真情关爱和无私帮助使我在学生中一直享有较高的威信，也正因为这样的相互信任和尊重，我才能在自己的教育教学岗位上不断进步，不断地取得新的成绩。
教学工作讲求方法，努力追求轻负担，高效率。任现职以来，一直担任毕业班的物理教学工作。坚持订阅《江苏教育》、《人民教育》、《中学物理》、《物理教师》、《教师博览》等教育教学杂志，为自己的课堂教学准备理论支撑和前沿素材。注意挖掘学生生活中的鲜活素材作为课堂教学资源，引导学生在生活中学物理，在发现和解答生活问题的过程中体验物理学习和乐趣。能自编趣味顺口溜（如“电工抄火表，火表测电功”）或者通过剖析生动的事例（跌个跟头识惯性）帮助学生突破学习难点。严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅和考三个环节，备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的可能的突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本；考题灵活、启迪思维；迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。为了缩小学生与我之间的心理距离，我努力地蹲下身子，主动与学生接触和交流，闲暇时，放松自己的面部表情，找学生聊天聊地聊学习，谈古说今话生活；学生功课有困难时，主动去点拨点拨；控制自己的情绪，从减少呵斥增加鼓励学生的次数做起；从学生的思维角度，从学生性情和知识基础出发，换位思考寻找解决矛盾和问题的最佳角度。实施新的课程标准以来，特别是学校计算机接入因特网以后，我没有沉迷于无聊的网络游戏，而是在所知范围内高效地开发和利用网络资源，对所使用的新教材做积极的调查和研究工作，倾注大量心血，收集整理最新的教学信息，给同轨教师提供全学年的教学资源，也服务于自己的教育教学工作。网络资源拓展了我备课的空间，丰富了我的课堂教学手段和内容，提高了我的课堂教学效率，也促进了我的成长，并将为我的可持续发展提供不竭的能量。基于此，五年来，本人所任教的毕业班学生的中考物理成绩的优秀率和合格率一直较为理想，并逐年攀升。
尽心尽责、踏实奉献是本人一贯的工作态度。所以我相信：“细节决定成败，态度决定成效。”这些年来，我以虔诚的态度不断学习充实自己，以服务的态度与大家共事，以关爱的态度教育学生，以向上的态度参与教研，并逐步养成了注意观察、勤于思考、热心总结的良好习惯，所以我能在自己的岗位上取得较为显著的成绩。2001年以来，我先后在《中学物理》、《考试研究》、《试题研究》、《初中生世界》、《考试》、《初中生天地》、《中学生学习报》、《少年素质教育报》、《学习方法报》、《时代学习报》、《泰州日报教育导刊》等十多种杂志和报纸上公开发表教学论文二十余篇，另有部分论文在省、市级教育教学论文评比中获得等级奖。2005年4月承担了姜堰市初中物理复习研讨会的公开课教学任务，教学理念、备课思路、教学设计和课堂教学的组织得到与会教师的一致肯定。
任现职以来，我能模范地遵守学校各项纪律制度，爱校如家，以校为家。坚持每天早一点
踏实的工作态度和优秀的教育教学业绩使我赢得了领导和同事们的充分肯定，本人于2004年9月被市委、市政府表彰为“市优秀教育工作者”，2005年7月被市教育局党委表彰为“优秀党员教师”，2006年1月因为在江苏省中小学教研室创办的“苏科物理教材网络支持系统”网站上积极工作，被江苏省中小学教研室表彰为“优秀网站管理员”。多次获得学科竞赛优秀指导老师奖。在2006年市教育局组织的综合督导评估过程中，出席家长座谈会的家长代表们也一致对我的工作给予了很高的评价，应该说这是最值得珍惜的，也是最能鼓舞我更加努力地工作的力量之源。
脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”？！
