染雾临床医学专业学生医院实习报告 篇一
我是一名临床医学专业的学生，在大学期间有幸进入一家著名医院进行实习。这次实习对于我来说是一个非常宝贵的机会，让我亲身体验了医院的工作环境和医生的日常工作。
在实习的第一天，我被分配到了内科病房。刚开始的时候，我感到有些紧张和不知所措，毕竟这是我第一次接触真正的患者。但是随着时间的推移，我逐渐适应了这个环境，也与患者建立了起了良好的沟通关系。
在病房里，我主要负责患者的基本护理工作，如测量体温、血压和心率等。同时，我还协助医生进行病例记录和患者的病情观察。通过这些工作，我深刻地体会到了医生的辛勤劳动和责任心。他们不仅要关心患者的身体健康，还要关注他们的心理状态和家庭背景，以便提供更全面的治疗方案。
在实习期间，我还有幸参与了一些临床诊断和治疗的过程。医生们耐心地给我讲解病情和治疗方案，并鼓励我提出自己的意见和想法。这让我感到非常受鼓舞，也激发了我对医学的热情。
除了在病房中的实习，我还参观了医院的各个科室，如外科、妇产科和儿科等。通过这些参观，我了解到了不同科室的工作内容和流程，并进一步明确了自己的专业方向。
总的来说，这次医院实习给了我一个难得的机会，让我更加深入地了解了临床医学的实践。通过与医生和患者的互动，我不仅学到了专业知识和技能，还感受到了医生的责任和使命感。我相信，这次实习经历将对我的未来发展产生积极的影响，让我成为一名更优秀的临床医学专业人才。
临床医学专业学生医院实习报告 篇二
我是一名临床医学专业的学生，在大学期间有幸进入一家著名医院进行实习。这次实习让我对医学的临床应用有了更深入的了解，也让我明白了医生的工作并不仅仅是治疗疾病，更是关于关怀和责任。
在实习的过程中，我被分配到了急诊科。急诊科是一个繁忙而紧张的环境，每天都有大量的患者需要接诊和治疗。作为一名实习生，我主要负责协助医生进行初步的检查和治疗，如测量体温、采集血样和进行简单的处理。虽然这些工作看似简单，但是它们对于患者来说却可能关系到生死。因此，我必须时刻保持警惕和专注，确保每一个步骤都正确无误。
在急诊科的实习过程中，我也亲眼目睹了一些紧急病例的处理过程。医生们在面对危急情况时，能够冷静、果断地采取措施，为患者争取宝贵的时间。他们的专业知识和敏锐的观察力让我深感敬佩，也激发了我追求医学专业的热情。
除了在急诊科的实习，我还有幸参与了一些科研项目的进行。通过与导师和其他研究人员的合作，我学到了很多关于科学研究的方法和技巧。这不仅加深了我对医学的理解，还培养了我批判性思维和解决问题的能力。
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还明白了作为一名医生的责任和使命。医生不仅要关心患者的身体健康，还要关注他们的心理和社会需求。只有通过全面的关怀和治疗，才能真正帮助患者恢复健康。
这次医院实习对我来说是一次宝贵的经历，让我更加坚定了我成为一名临床医学专业人才的决心。我相信，在未来的工作中，我将继续努力学习和成长，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
临床医学专业学生医院实习报告 篇三
黄家驷院士总结协和办学经验是提出的“基础知识、基本理论、基本技能、严格要求、严密方法、严肃态度”这一“三严三基”的方针，在国内医学界得到普遍认同，为我国医学人才的培养奠定了坚实的基础。那么，这样的基础是怎样一回事呢？年轻医生们怎样才能打下一个坚实的基础呢？
首先要明确的是，打基础是一个过程。老医学专家们认为，临床医生们的这一过程需要5－10年时间才能完成，可以称之为“基础年”。这一阶段主要是当好住院医师，打下的医学基础质量最高，含金量最大。吴阶平院士认为，这10年是医生们的自然成长阶段，主要是感性认识，逐步取得经验积累和业务进步。
可现实中，许多年轻医生对从医头10年
看一看前辈的做法，了解他们当年是怎样打基础的，无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经历，核心是“为做好医生学本领”。当时，不论在病房见习还是听课、读书，吴老都是本着学本领的目的，对临床中的所见所闻，教师和上级医生的言行举止，分析问题的方法，各种学术活动，都进行观察和思考，努力从中学到本领。他举例说，诊疗了几例阑尾炎后，感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求，术前尽量分析炎症的程度，腹膜腔内的反应，阑尾内有无粪石，阑尾的位置等，在病历中记录对上述问题的看法、根据。为达目的，在病史采集、体检、临床分析中更加细致周到。同一个病例，有意识地对待后，所取得的经验远多于一个简单的诊断。因此，学本领成为他成长的开始，也是人生的转折的开始。因为第一个10年的基础打好了，就很容易攀上吴阶平院士所说的医学人生的第二个阶段，即自学成才阶段。
吴英恺院士做实习医生、研究生、住院医生时的做法和体会斯，不着急、细心看、多思考、当好助手，从多帮到多会。他常常在鞋盒盒抽屉中练习打结的基本功。重视学会和掌握好“床旁艺术”，即细心听取病史介绍，系统进行体格检查，反复进行临床观察，在此基础上进行临床分析，做出临床判断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步，刻苦钻研，自强不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本领，他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活，其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。
初入医门，搭基础就是学本领，学的是临床专业技术的基本功，并不断实践，总结成自己的经验。同时，还要兼顾其他多个方面的基础学习和训练，如科学思维能力、与同事和病人交流沟通的能力、应用临床流行病学等相关学科知识的能力、临床科研能力等，不断从理论上提高认识。经验和认识发生了质变，就会使自己的临床水平跃上一个新的台阶。
客观地说，在5－10年的临床过程中，每位成功的医生都会有几次或多次这样的质变，每次都会登上一个新的台阶。基础攀登的过程，就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程，医生们也逐步地走向成熟。