染雾乌鲁木齐市学校安全教育状况调查报告 篇一
随着社会的发展和进步，学校安全教育成为了一项重要的任务。为了了解乌鲁木齐市学校安全教育的状况，我们进行了一系列的调查和研究。以下是我们的调查报告。
首先，我们对乌鲁木齐市各级学校的安全教育政策进行了分析。调查结果显示，乌鲁木齐市各级学校都有明确的安全教育政策和规定，并且有专门的安全教育团队负责实施和监督。这些政策和规定包括校园安全、食品安全、交通安全等方面，为学生提供了全面的安全教育保障。
其次，我们对乌鲁木齐市学校的安全教育课程进行了评估。调查结果显示，乌鲁木齐市学校的安全教育课程内容丰富，涵盖了校园安全、网络安全、防灾减灾等方面的知识。同时，学校还通过举办安全教育讲座、组织应急演练等活动，提高学生的安全意识和应对能力。
第三，我们对学生和家长的安全教育满意度进行了调查。调查结果显示，大多数学生和家长对乌鲁木齐市学校的安全教育工作表示满意。他们认为学校的安全教育措施得当，能够有效提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，学生和家长也提出了一些建议，希望学校能够增加安全教育的宣传和培训，加强与家长的沟通和合作。
最后，我们对乌鲁木齐市学校安全教育的问题和挑战进行了总结。调查结果显示，乌鲁木齐市学校安全教育仍然存在一些问题，如师资力量不足、安全设施不完善等。同时，随着社会的变化和发展，新的安全问题也不断涌现，学校需要不断更新安全教育内容和方法，提高教育质量和效果。
总结起来，乌鲁木齐市学校安全教育在政策制定、课程设置和满意度方面取得了一定的成绩。然而，仍然有一些问题需要解决和改进。我们希望乌鲁木齐市教育部门和学校能够加强对安全教育的重视，提供更好的教育资源和支持，确保学生的安全和健康成长。
乌鲁木齐市学校安全教育状况调查报告 篇二
随着社会的发展和进步，学校安全教育成为了一项重要的任务。为了了解乌鲁木齐市学校安全教育的状况，我们进行了一系列的调查和研究。以下是我们的调查报告。
首先，我们对乌鲁木齐市各级学校的安全设施进行了评估。调查结果显示，乌鲁木齐市学校的安全设施相对完善，包括监控系统、报警系统、紧急疏散通道等。同时，学校还进行了安全设施的定期维护和检查，确保其正常运行和有效性。
其次，我们对乌鲁木齐市学校的安全管理制度进行了调查。调查结果显示，乌鲁木齐市学校普遍建立了健全的安全管理制度，包括安全责任制、安全巡查制度、应急预案等。学校还定期组织安全演练和培训，提高教师和学生的安全意识和应对能力。
第三，我们对学生和家长对学校安全教育的满意度进行了调查。调查结果显示，大多数学生和家长对乌鲁木齐市学校的安全教育工作表示满意。他们认为学校的安全设施和管理制度得到了有效落实，能够保障学生的安全和健康。同时，学生和家长也提出了一些建议，如加强安全宣传、提高应急救援能力等。
最后，我们对乌鲁木齐市学校安全教育的问题和挑战进行了总结。调查结果显示，乌鲁木齐市学校安全教育在设施和制度方面取得了一定的成绩。然而，仍然存在一些问题，如安全教育的深入和实效性等。同时，随着社会的变化和发展，新的安全问题也不断涌现，学校需要加强与家长和社会的合作，共同推动学校安全教育的发展。
总结起来，乌鲁木齐市学校安全教育在设施和制度方面取得了一定的成绩，得到了学生和家长的认可。然而，仍然存在一些问题需要解决和改进。我们希望乌鲁木齐市教育部门和学校能够加强对安全教育的重视，提供更好的教育资源和支持，确保学生的安全和健康成长。
乌鲁木齐市学校安全教育状况调查报告 篇三
摘要:本次调查研究采用的是定量分析和定性分析相结合的分析方法,对乌鲁木齐市学校安全教育的状况进行初步的描述、分析,并提出完善的意见。
关键词:乌鲁木齐 学校安全教育 危机意识
学校的安全教育是公共危机教育在学校这个特殊场合的一种特殊形式,是公共危机教育的一个重要组成部分,是公共危机管理能力可持续性增强的一个源泉。另一个方面,学校也连着千家万户,学校的安全教育状况对社会这个大环境有着很大的影响。为了全面了解新疆地区公共危机教育状况,我们对学校的安全教育状况也进行了问卷调查。
1 资料与方法
2 结果与分析
2.1 调查对象基本情况分析
(1)男女比例状况。男女总的比例是:男性占41.6%,女性占58.4%。具体如图1:
(2)各类学校所占比例情况是:小学占20.6%,初中占26.9%,高中占28.8%,大学占25.7%。具体如图2:
(3)地区和民族状况。本次调查涉及乌鲁木齐市七区一县,调查对象中有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、满族等14个民族。从调查的范围和族别上看,基本能够代表乌鲁木齐市学校中学生对公共危机的认知能力,并反映出学校安全教育的状况。
2.2 学校安全教育状况分析
(1)学校安全教育的总体认知状况
调查结果显示,总体上,学生对安全教育的关注度很高。如在“你知道安全教育吗?”的问题中,94.53%的学生都知道安全教育,仅有5.47%的学生不知道。具体如图3:
但是,不同层次的学校又有一定的差别。从调查结果看,小学的安全教育抓的比较好,其次是大学的,初中和高中相对来说稍差一些。具体如下面图4-图7:
在安全意识方面,整体较好。如当被问及“当你看到学校的建筑设施(如:栏杆、体育器材等)损坏并影响他人安全时,你是否报告给老师?”时,有64.88%的学生回答“是”。在“打放学铃,你常采取的方式为”这道题中,64.68%的人选择“能严格遵守上下楼秩序,轻声慢步走下楼梯”,19.31%的学生选择“等同学走完再走”。当被问及“到一个陌生的地方(如宾馆或商场),你会特别留意“安全出口”或者“消防器材”的位置吗?”有66.5%的学生选择“会”。但是,还有三分之一的学生选择了“否”“不会”“不知道”。这表明安全意识的教育工作还要加强。
(2)学校安全教育状况
为了能真实的反映学校安全教育状况,我们从课程设置、师资配备、演练情况、安全教育的方式、学校的安全方面的相关预案的宣传等方面设计了七道题目。调查结果显示,学校虽然在安全教育方面采取了很多措施,做了大量的工作,但是学校安全教育状况,尤其是具体细节工作状况不容乐观。
表1你们学校有专门进行安全教育的老师吗
表2你们学校每周开几节安全教育课
表3学校和老师是否经常对你进行健康、安全方面的教育
表4你们学校举行过安全教育日主题活动吗
表5你们学校通过哪些方式进行安全教育活动
(4)安全教育不系统,有些环节薄弱。在学校的突发事件应急预案的教育方面,我们设置了两道题。调查结果显示,这方面的教育力度不够。如对“你们学校有突发事件应急预案(措施、方法)吗?”问题的调查中,选“有”的只占49.9%,而选“没有”和“不知道”的超过50%。在对“你们学校进行过突发事件应急预案的演练吗?”问题的调查中,选“有”的占67.3%,而选“没有”和“不清楚”的占30%多点。
2.3 学生应对公共危机知识的来源途径
调查结果显示,50%以上的小学生的应对公共危机知识的来自广播、电视上和教师的教育;而初中、高中和大学的学生的应对公共危机知识的来源相对来说较广些,50%以上的来自广播、电视上,报纸或网络上,教师的教育和家长的教育。具体如表6:
表6 目前,你通过哪些渠道获得一些基本安全、自护常识
2.4 学校安全教育效果
调查结果显示,安全教育取得了一定的效果,但是效果不太理想,还要不断的加强。如在对“当发生火灾、地震或传染病等时,你知道正确的应对措施吗?”问题的调查中,完全知道的仅占22.07%,知道一些的则占到73.87%,不知道的占4.06%。具体到不同层次,又有不同的表现。具体如表7:
表7当发生火灾、地震或传染病等时,你知道正确的应对措施吗
3 问题与思考
本次调查研究主要考察了新疆地区乌鲁木齐市学生的总体认知状况、公共危机意识、常用公共危机知识的掌握情况、公共危机知识得来的途径以及学校在安全教育中的作用等。经过以上分析,我们可以看出新疆乌鲁木齐市学校的安全教育取得了一定的成绩,但也存在着不足。结合调查结果,新疆乌鲁木齐市学校的安全教育还需要在以下几个方面加强。
(1)政府应加强对学校安全教育
政府应重视学校的安全教育工作,学校的安全教育是政府公共危机管理的一部分,因为这不仅关系着学生的健康成长,还关系着应对公共危机能力的提高,更关系到整个社会应对公共危机能力的可持续性。政府应经常对学校的安全教育情况进行评估,并不断根据社会发展情况,针对学校的安全教育工作进行全面的监督、评估和检查,并提出完善意见。
