染雾问卷调查的分析报告 篇一
近年来，随着互联网的普及和发展，问卷调查已成为一种常见的数据收集和分析方式。本文将对一项问卷调查的结果进行分析，并提供相应的结论和建议。
该问卷调查是针对某公司员工的工作满意度进行的，共收集到了200份有效问卷。根据问卷结果，我们将从以下几个方面进行分析。
首先，我们对员工的整体工作满意度进行了统计。结果显示，有85%的员工对自己的工作表示满意，其中有40%的员工非常满意，而只有15%的员工对工作不满意。这表明大部分员工对自己的工作比较满意，公司在员工工作满意度方面表现良好。
其次，我们对员工对公司提供的福利和待遇的满意度进行了分析。结果显示，有60%的员工对公司提供的福利和待遇表示满意，其中有20%的员工非常满意，而有40%的员工对公司提供的福利和待遇不满意。这表明公司在福利和待遇方面还有待改进，可以考虑增加一些福利措施，以提高员工的满意度。
另外，我们还对员工对公司的领导和团队合作的满意度进行了调查。结果显示，有75%的员工对公司的领导表示满意，其中有30%的员工非常满意，只有25%的员工对公司的领导不满意。而对于团队合作，有80%的员工表示满意，其中有35%的员工非常满意，只有20%的员工对团队合作不满意。这表明公司在领导和团队合作方面表现良好，员工普遍对此表示满意。
最后，我们对员工对公司发展和晋升机会的满意度进行了分析。结果显示，有65%的员工对公司的发展和晋升机会表示满意，其中有25%的员工非常满意，只有35%的员工对公司的发展和晋升机会不满意。这表明公司在发展和晋升机会方面还有一些问题，可以考虑提供更多的培训和晋升机会，以提高员工的满意度。
综上所述，根据问卷调查的结果，公司在员工工作满意度、领导和团队合作方面表现良好，但在福利和待遇、发展和晋升机会方面还有待改进。建议公司加强福利和待遇的提供，提供更多的培训和晋升机会，以提高员工的满意度和忠诚度。
问卷调查的分析报告 篇二
随着互联网的普及和发展，问卷调查已经成为一种常见的数据收集和分析方式。本文将对一项问卷调查的结果进行分析，并提供相应的结论和建议。
该问卷调查是针对某高校学生的学习习惯进行的，共收集到了500份有效问卷。根据问卷结果，我们将从以下几个方面进行分析。
首先，我们对学生的学习时间和学习方式进行了统计。结果显示，有60%的学生每天学习时间在2-4小时之间，有30%的学生每天学习时间在4-6小时之间，只有10%的学生每天学习时间超过6小时。而在学习方式方面，有50%的学生喜欢独立自学，有40%的学生喜欢小组合作学习，只有10%的学生喜欢听课。这表明大部分学生在学习时间和学习方式上具有一定的规律和倾向。
其次，我们对学生的学习动机和学习效果进行了分析。结果显示，有70%的学生学习的主要动机是为了提高学习成绩，有20%的学生学习的主要动机是为了兴趣爱好，只有10%的学生学习的主要动机是为了追求知识。而在学习效果方面，有60%的学生认为自己的学习效果一般，有30%的学生认为自己的学习效果较好，只有10%的学生认为自己的学习效果不好。这表明学生对于学习动机和学习效果的关注程度较高。
另外，我们还对学生的学习环境和学习压力进行了调查。结果显示，有80%的学生认为自己的学习环境良好，有20%的学生认为自己的学习环境一般，没有学生认为自己的学习环境差。而在学习压力方面，有60%的学生认为自己的学习压力较大，有30%的学生认为自己的学习压力一般，只有10%的学生认为自己的学习压力较小。这表明学生对于学习环境和学习压力的评价较为客观。
最后，我们对学生的学习习惯和学习方法进行了分析。结果显示，有50%的学生每天都按时复习课程内容，有30%的学生经常遗忘所学知识，只有20%的学生学完一门课程后就不再复习。而在学习方法方面，有60%的学生喜欢做笔记和总结，有30%的学生喜欢做练习题，只有10%的学生喜欢背诵课本。这表明学生在学习习惯和学习方法上有一定的差异和倾向。
综上所述，根据问卷调查的结果，学生在学习时间和学习方式、学习动机和学习效果、学习环境和学习压力、学习习惯和学习方法方面存在一定的规律和倾向。建议学校可以针对这些问题提供相应的指导和支持，以帮助学生养成良好的学习习惯和提高学习效果。
问卷调查的分析报告 篇三
分析报告有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、社会问题分析报告等。主体是分析报告的主要部分，一般是写调查分析的主要情况、做法、经验或问题。下面是小编收集整理的问卷调查的分析报告，希望对您有所帮
问卷调查分析报告(一)
一、调查目的
为促进学生间的交流，丰富校园文化生活，我校欲举办跳蚤市场活动，从而开展了此项调查活动，旨在为我们下一步跳蚤市场的安排提供依据。
二、调查内容
此次的调查对象是各年级的学生，采取随机抽样的方式进行问卷 发放，共发放问卷850分，回收821份，均为有效问卷。
三、数据统计
1.对跳蚤市场的了解情况：知道的占67%，不知道的占24%，听说过的占11%，参与过的8%。
2.对跳蚤市场感兴趣的程度：很感兴趣的占58%，一般的占31%，不感兴趣的占11%。
3.跳蚤市场收取费用的情况：能接受的47%，看情况的占32%，不能接受的占12%，无所谓的占9%。
4.举办地点的认同情况：在西门的占47%，在北门的占24%，在学校广场的占29%。
5.哪些物品在跳蚤市场中比较有市场：生活用品占37%，学习用品占24%，数码产品占17%，体育用品占21%，其它物占1%。
6.自己在跳蚤市场中的角色：顾客占52%，摊主占31%，参观者占17%。
四、数据分析
从报告中我们可以看出，绝大多数的学生对跳蚤市场是比较感兴趣的，他们认为有了跳蚤市场后，很多物品可以不用到外面的商店去购买了，其中的一些物品在跳蚤市场上购买的性价比还是比较高的。其中31%的学生有意在跳蚤市场上摆摊，这部分学生中大部分都有创业意识，作为顾客或参观者占的比例是比较大的，说明他们对跳蚤市场是比较认同的。在跳蚤市场中的物品选项中绝大部分是学生们的生活用品和学习用品，这符合大学校园的环境。
问卷调查分析报告(二)
一、活动背景
“民以食为天，食以安为先”。食品安全，受到全社会的关注和重视。但近几年来，问题食品严重危害了社会的稳定，损害了人民的健康。因此，有必要对学生进行“食品安全”教育。青少年正处于身心发展的关键时期，青少年的健康更加受到家长的重视，一些家长怕孩子不到吃饭时间就饿，往往每天都给一些零用钱，让孩子买零食吃，以补充正餐的不足，但是这样往往适得其反，导致一些同学身体发育不正常，有的身体逐渐消瘦，有的过于肥胖，究其原因目前市场上的食品种类越来越多，口味各异，非常受青少年的青睐，但是许多食品如饼干、汉堡、香肠、饮料等食品中存在着对身体健康不利甚至有害的成份，有些已被世界公认为垃圾食品。
面对这种局面，我们开展生活中的食品安全的实践活动，旨在让学生明白垃圾食品及其危害，从而远离垃圾食品，造就健康体魄!
二、活动目标
知识目标:
1、通过调查咨询、查阅资料等方式，明确垃圾食品的定义、类型和危害。
2、学习了解有关食品安全的法律法规，关注食品安全，远离垃圾食品。
能力目标:
1、通过在活动中亲历采访调查、资料收集的活动历程，培养搜集资料、处理资料的能力，锻炼动手实践、收集、分析、处理、利用信息的能力，以及尝试如何在活动中与他人进行交往，和更有效的团结协作的精神。
2、通过办板报、手抄报，写标语等形式对全班及全校同学进行“讲究食品安全”的宣传活动，提升同学们分析问题，解决问题的能力。
情感目标:
1、通过体验式学习活动，了解垃圾食品危害，切身体会食品安全的重要性，从而提高食品安全意识，养成良好的卫生习惯和饮食习惯，远离垃圾食品。
2、通过这次活动，了解食品安全现状及相关法律法规，懂得用法律维护消费者合法的权益，增强社会责任感。
三、活动对象:五年级学生
四、活动时间:2012年8月—10月
五、活动过程:
第一阶段:准备阶段
1、确定活动主题，制定活动方案
2、明确小组分工，确定活动方向
3、明确研究方法，制订活动日程
第二阶段:调查活动阶段
(1)、深入学生生活，调查班内同学喜欢吃的小食品价格，及购买地点。调查生活中常见的有害食品，知道它们对人体的危害。
(2)、向全校学生做问卷调查
我们总共向全体同学发放问卷100份，回收95份，其中有效问卷93份。回收率为95%，有效率为93%。
(3)、网上查找资料，了解“三无食品”、“垃圾食品”的含义，食品添加剂的种类、“膨化食品”、“洋快餐”等危害着人们的健康。
所谓“三无食品”一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂名称。也有说法是:无生产厂名，二无生产厂址，三无生产卫生许可证编码的产品。
1、“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。“三无”食品是最不安全食品。为了加重口味，这些食品添加香精、糖精、色素等损害人体肝、胃等器官。如果大量食用这些食品，还容易致癌。卡片、玩具与食品混合包装，造成了食品的二次污染。
2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品卫生指标中的菌落数、大肠菌群、过氧化值指标超标，还能产生亚硝胺、铅等致癌物质，食用会导致胃肠不适、腹泻并损害肝脏。
3、果冻、糖精、饮料、巧克力、方便面、罐头和泡泡糖等儿童不宜多吃，在这类小食品中大多加入了防腐剂、色素、甜味剂等添加剂，食用过量会对中枢神经系统造成危害。
4、不合格果脯、蜜饯中甜蜜素超标，不合格烤鱼片、牛肉干等食品中大肠菌群和菌落总数超标。
5、像笑笑、脆骨、馋嘴猫之类的三无食品里的油是用地沟油做的，也就是说，都是人们用过的油，那些都是很脏的。
6、学校门口卖的米线、串串香、烧烤等食品，都可以被称为三无食品，这些食品大多是一些小作坊生产的，在卫生和质量方面很难保证。
(4)、分小组到超市，商店，学校附近的小店，街旁的小摊实地调查各类食品。
1、大型超市
第一小组去了大型超市调查，调查结果如下:包装上有绿色商标的食品是85%，有生产日期的食品是95%，有保制期的食品是95%，有质量安全标志的食品是90%，有厂方地址的食品是95%。
2、小型商店
在小型商店，第二小组的组员调查到:包装上有绿色商标的食品是80%，有生产日期的食品是95%，有保制期的食品是95%，有质量安全标志的食品是90%，有厂方地址的食品是90%。
3、学校附近的小店
在学校附近的小店，第三小组的组员惊讶地发现包装上有绿色商标的食品竟只有50%，有生产日期的食品有80%，有保制期的食品有80%，有质量安全标志的食品有70%，有厂方地址的食品是85%。
4、街旁的小摊
在街旁的地摊上，第四小组的组员惊呆了。包装上有绿色商标的食品竟只有15%，有生产日期的食品有50%，有保制期的食品只有50%，有质量安全标志的食品有30%，有厂方地址的食品是50%。
由此可见，我们应该在大型超市购买食品，尽量不要到小型商店购买食品，尤其是学校附近的小店，街旁的地摊等没有营业执照、卫生许可证的地方购买食品!
(5)、借助网络等多媒体了解当前食品安全现状，懂得正确选购安全食品，维护合法的消费者权益。
为了更进一步了解食品安全状况，我们上网查了资料，发现城市消费者高度关注食品安全问题，大部分消费者愿意为保障食品安全支付少量的额外费用。城市消费者中，最关注食品安全的占71、8%，不关注食品安全的仅占0、6%;购买食品时首选质量的占30%，选择质量和价格并重的占61、7%，选择“价格优先”的仅占8%;80%以上的消费者认为超市食品安全状况好于批发市场和农贸市场，50%左右的高收入和中等收入阶层只到超市购买食品。农村消费者购买食品的价值取向主要是“价格优先”。据调查，农村消费者中，74、4%回答会适当考虑食品安全问题，但43、7%仍首选价格便宜。
第三阶段:整理收集材料阶段
整理分析搜集到的资料，形成书面材料。
第四阶段:汇报展示阶段
开展征文、食品安全知识竞赛、黑板报、主题班会等活动宣传垃圾食品的危害。
六、活动成果与感受
在这次实践活动当中，我们也看到了一些情景，听到了一些声音，我们看到人们的环保意识逐步增强，在超市里，我们看到了人们已经开始并习惯使用环保袋了，这是值得欣慰的。为了能让大家的身体健康和生活质量得到更好的保障，我们向大家发出如下倡议:
1、不要吃街头小吃，注意卫生。
2、少吃油炸类食品，比如:薯片，薯条等。
3、应少吃学校附近小店里卖的零食。
4、不吃没有生产日期、保质期、质量安全标志、厂方地址的食品。
5、不吃没有营业执照的小型店铺里销售的“垃圾食品”。
通过这次实践活动，我们学会了小组成员间的合作与分工，学会了与他人交往，学会了综合应用信息来分析问题，解决问题。我们还知道:要购买有生产日期、保质期、绿色标志的由正规厂家生产的食品，还懂得了用正当途径来维护自己的权益。
