染雾语文教师述职报告范文 篇一
尊敬的校领导、各位评委：
大家好！我是XX学校的语文教师XX。在过去的一年里，我在学校的教学工作中取得了一定的成绩，现在我将向大家汇报我的工作情况和教学成果。
一、教学工作
在过去的一年里，我主要负责初中的语文教学工作。我充分理解并执行了国家课程标准，注重培养学生的语文素养和综合能力。我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我还注重课堂教学的互动性，鼓励学生参与到课堂讨论和活动中，培养他们的表达能力和批判思维能力。
二、教学成果
在过去的一年里，我的学生在语文学科方面取得了显著的进步。根据学校的考试成绩和学生的平时表现，我班的语文成绩明显高于全年级的平均水平。同时，我班的学生也在各类语文竞赛中获得了不少奖项。这些成果的取得离不开学生的努力和家长的支持，也与我的教学方法和教学态度密不可分。
三、自我总结与展望
在过去的一年里，我在教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。首先，我发现有些学生的学习动力不足，对语文学科缺乏兴趣。我将来会更加注重激发学生的学习兴趣，通过设计更具趣味性的教学活动来吸引学生。其次，我在课堂教学中有时会出现授课内容不够生动、教学方法不够多样化的情况。我将来会更加注重课堂教学的设计和准备，提高自己的教学水平。最后，我也会积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教学能力和教育教学理论素养。
总之，过去的一年里我在语文教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和成长贡献更多的力量。谢谢大家！
语文教师述职报告范文 篇二
尊敬的校领导、各位评委：
大家好！我是XX学校的语文教师XX。在过去的一年里，我积极投入教学工作，努力提高学生的语文水平和素养。现在我将向大家汇报我的工作情况和教学成果。
一、教学工作
在过去的一年里，我主要负责高中的语文教学工作。我注重培养学生的语文阅读能力和写作能力，通过精心设计的教学活动和练习，帮助学生提高自己的语文素养。我还注重培养学生的批判思维能力和创新精神，通过课堂讨论和活动，引导学生思考和表达自己的观点。
二、教学成果
在过去的一年里，我的学生在语文学科方面取得了显著的进步。他们的阅读能力和写作能力都有了明显的提高。同时，我的学生也在各类语文竞赛中获得了不少奖项，他们的作文和演讲受到了专家和评委的高度赞扬。这些成果的取得离不开学生的努力和家长的支持，也与我的教学方法和教学态度密不可分。
三、自我总结与展望
在过去的一年里，我在教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。首先，我发现有些学生的写作能力还有待提高，他们的表达能力和语文知识应用能力有所欠缺。我将来会更加注重写作教学，通过多种练习和指导，帮助学生提高自己的写作水平。其次，我在考试指导方面还有待加强，有时学生对考试的要求不够清晰，我也没有及时给予他们指导和帮助。我将来会更加注重考试指导，帮助学生更好地应对考试。最后，我也会积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教学能力和教育教学理论素养。
总之，过去的一年里我在语文教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和成长贡献更多的力量。谢谢大家！
语文教师述职报告范文 篇三
每个老师的述职报告可以说是异曲同工，但也可以是不同的。下面是小编整理的语文教师述职报告范文，欢迎阅读借鉴。
篇一：
各位领导，老师们：
大家好!我是一个平凡的人，做着最平凡的事教书育人，没有什么慷慨陈词，且听我娓娓道来!
首先我向大家简单地介绍一下我的工作经历：95年大专毕业后，我便在抬头寺乡中学任教，一干就是13年，13年的教学时光，是一笔宝贵的财富，给我留下了难以忘怀的记忆，也积累了一定的教学经验。2010年通过教师招考，我来到新的工作岗位德开小学，又开始了新的教学旅程。仅仅两年多的时间，我始终按照一位新老师的标准来要求自己，这两年也是我感觉自己成长最快的两年。
带着记忆一路走来，回头望望15年的教学时光，又想起这句话：按本色做人，按角色办事，按特色定位
今天我把它作为我述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，汇报我的工作情况
一、倾心教育，完善师德。
为人师表，以德为首。在工作中，我不断告诫自己，首先要有心理容量，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持最好的精神状态，全身心地扑在教育教学上。其次育人之道，爱心为先，努力以一颗博爱之心，平等地对待每一位学生，不以成绩好坏分优劣，努力以自己的真诚无私，赢得了每一位学生的热爱和尊敬。我班有一位同学王奇，可以说是学习上的老大难，课堂上只见其人，但丝毫感受不到他学习的热情，作业也是经常不交，但我没有轻言放弃，我知道每个孩子都是一本书，只是我还没有真正找到解读的密码，我还将不断研读下去。再者，做善良的人，只有善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人。以一颗善心与老师、学生、家长合作，与人真诚相处，建立良好的人际关系。
二、 站在巨人的肩膀上前行
思想有多远，我们
三、努力尝试，创新课堂教学
我始终相信，在课堂教学中，唯有不断创新，才能让我的课堂充满活力。我努力在以下几个方面做了尝试。
1.将每周的语文课按语文学科的训练重点，细化分为写字课、阅读课、作文课、作业课、课本学习课、背诵课。有学习口号也有实际行动。阅读课我给他们定的口号是：无限信仰书籍的力量，怀着对书籍的敬仰博览群书，分为自由阅读和指定阅读两种，鼓励学生写批注、读书笔记。曹文轩的《草房子》便是我指定阅读书籍，学生阅读积极性远远高于语文课本的学习。我坚信：智力启蒙最重要的手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让学生的聪慧以几何数递增;让写字成为一种享受，是我班写字课的口号，先指导后写，两年来每天中午坚持，已形成习惯;让写作成为我的最爱，正在成为我班同学们努力追求的写作目标，作文内容我注重从日常生活中选材，如《我又回到了熟悉的学校》《男生和女生能成为好朋友吗?》、《又逢母亲节》、《考2分也能上初中思想之我见》等等。文如其人，言为心声，如果我们有朝一日可以在学生的作文中读到孩子们那颗跳跃的心，读到他们的真性灵，那才应是作文教学改革成功之时，我努力向这一目标靠近。
2.教科书教学，我对部分单元初步进行了单元整体教学的尝试，从大局着手，通盘考虑，整体设计，帮助学生建立一个语文学习框架。但还处在摸索阶段，今后，我在教学中继续尝试，积极探寻小学语文教学的新路子
3. 制定班级量化管理细则，内容涵盖学习生活的方方面面，两周一次评选，每次评比我都特别正式，宣布成绩、颁发奖品、小组合影拍照，记录在自己的博客中，奖励先进，鞭策后进。并在执行过程中不断完善。
4.结合毕业班的实际情况，开展我们是朋友，我们也是对手竞赛活动，两人为一组，每次考试评比一次。用即使现在，对手也在不停地翻动书页的口号，激励学生自主学习和竞争意识
成长的过程，我一直不敢懈怠自己的脚步，因为我深知，只有奔跑才能让自己少些遗憾，多些幸福。从教十多年来，辛勤耕耘，也有了一点小小的收获：XX年，我被评为德城区教学能手。2010年我撰写的论文《改变模式，分类教学初探》获省一等奖，2010年撰写的论文《教学因你而精彩优化网络资源培养学生的听说能力》发表在《教师文苑》上，并被评为一等奖。2010年4月在全区小学语文优质课评选中，荣获一等奖，在全市小学语文优质课评选活动中我执教的《谁说得对》获二等奖。九月，在全市学习实践科学发展观，加强师德建设，知识竞赛中我还被评为先进个人。
我觉得，最主要的收获还应在课堂上，看到同学们能够健康快乐的成长，当他们回忆小学生活时，能够由衷地说，郝老师是位好老师，我觉得没有比这个成绩更让我高兴的了，我也深知，每一点成绩的取得，都离不开老师们和我家人的帮助，我也要特别感谢校长及各位老师在我去年参加区，市级优质课评选中，给予的我宝贵的建议。
教然后知困，之困然后反思，审视自己的不足，我将明确新的目标，不遗余力地做好下一步的工作。
1.按角色办事，踏踏实实做好自己分内的每件事，凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。
2.加强自身修养，练好教师基本功，多去听听其它老师的课，汲各家之长;进一步学习较难的课件制作，为自己的教学增光添彩;实实在在的读些书，努力感受专家们的思想，提高自己的教育理念;与同事探讨教学过程中发现的问题，在探讨中尝试，在尝试中总结，不断提高自己的教科研能力。每个学期试着写一两篇论文，这也是我的一个小小心愿，一定努力去完成。
3..养成写作的习惯，继续经营好自己的博客，搭建一个更广阔的交流平台。坚持写教学日记，努力拿起笔记录下自己教学的得与失，积累宝贵的精神财富。
4.继续进行教育教学和班级管理的创新探索，致力于让学生变苦学为乐学。努力形成自己的教学特色。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我已不年轻，但在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持!谢谢大家!
篇二：
20xx年悄然离去，我的教师生涯又增添了辉煌的一笔。年末岁尾，细数往事，收获的喜悦荡漾心中。天增岁月人增寿，艺苑教坛竞风流!
一、为参加央视汉听大会贡献力量。
3月1日，XX县XX中代表队市赛胜出;3月16日，寿县三中代表队省赛胜出;5月9日，XX县XX中代表队一行11人踏上了晋京的路程。我们是个团队，团队彰显的是集体的力量，这一路成绩的取得正是集体力量的全面展现。在这个集体中，每个人的力量都至关重要。我为这个集体所作的贡献有：①﹒日常教学，夯实基础。参加汉听大会的学生大部分来自我带的班级，从七年级开始，我就坚持给全班同学听写词语，并且最大可能地拓宽学生的知识面，给学生介绍我国上下五千年的文学知识，编写《校本教材》。②﹒编写《题库》，浓缩经典。弘扬传统文化是汉听的一大任务，所选词汇大都有一定来历。抓住这条主线，我和老师们一道在经典的世界里探幽览胜，含英咀华，找出典型词汇和同学们一起识记，效果明显。③﹒及时报道，留下精彩。每次比赛，我都满怀激情，尽最大努力宣传报道，剪辑美好瞬间，传递美好情怀，让XX县XX中在更高的平台上翱翔。尤其是我写的《2014中国汉字听写大会安徽参赛队散记》有六千多字，全程展现了XX中代表队在京参赛的每个细节，反响较好。
二、荣获XX市第三批骨干教师称号。
热爱教育事业，奉献教育事业，从教23年，我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者，实现着我的人生梦想。争做研究型教师，让科研助教师腾飞。我思考着语文课堂，笔耕不辍，在各级刊物上发表文章。我参加国培计划，担任班级辅导者，被评为优秀。我参加县教研室组织的送培送教活动，担任主讲教师。今年10月，我参加六安市第三批骨干教师评选，凭借扎实教学功底获评。
三、参加XX师大一线教师培训，参加一师一优课活动。
这二者有必然联系。在上海师大，我进行为期12天的集中学习，接受了新理论、新教法。从上海回来，我就积极参加省一师一优课活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒写作教学，运用上海师大所学理论来设计教学流程，并且借班上课。我把参加这次活动作为挑战自我的尝试，让高层理论变成教学现实。
四、主持的市级课题研究通过结题验收。
我思考着语文教学，尝试着改变突破。面的铺陈，点的刻画是我在教学中探索的语文高效学习法，我把这种方法上升到理论，形成理论框架，然后再回到实践中去构建方法体系，收获很大。于是，我和老师们于20xx年5月申报课题研究《面的铺陈，点的刻画初中语文高效学法探微》，今年该课题顺利结题验收。
201x，北上，南下，先生纵横驰骋;201x，走出，引进，教育开启征程。
