染雾骨干教师评选述职报告范文 篇一
尊敬的评选委员会：
大家好！我是某某学校的教师某某，非常荣幸能够参加本次骨干教师评选，并向各位评委们汇报一年以来的工作情况。
作为一名教师，我始终将教育事业的发展和学生的成长作为自己的责任和使命。过去一年，我在教学工作中持续探索创新，不断提高自身的教育教学水平。
首先，我注重教学内容的更新和优化。针对学生的实际情况和学科特点，我积极研究教材，进行教学内容的调整和更新。通过参加学科研讨会和课题研究，我不断拓宽自己的知识面和教学思路，为学生提供更加丰富、全面的教育资源。
其次，我关注学生的个性差异，注重因材施教。在教学过程中，我经常与学生进行沟通和交流，了解他们的学习情况和困惑，尊重他们的个性和特长。我努力运用不同的教学方法和手段，根据学生的需求和特点，帮助他们更好地理解和掌握知识。
另外，我还积极参与学校的教研活动和课程建设。我作为学科组的组长，组织教研组成员进行教学经验的交流和共享，推动学科教学水平的提高。同时，我积极参与学校的课程改革工作，参与编写和修订教材，为学校的教育教学改革贡献自己的力量。
此外，我还注重自身的职业发展和学习进修。我定期参加各类教育培训和教学研讨会，提高自己的专业素养和教学能力。同时，我也积极参与学校组织的教师培训和交流活动，与其他优秀教师分享经验和心得，不断提升自己的教育教学水平。
通过一年的努力和付出，我深感自己在教育教学方面取得了一定的成绩。在教学评估中，我的课堂教学得到了学生和家长的一致好评。在学生综合素质评价中，我的学生成绩明显提高，学生思维能力和创新意识也得到了良好的培养。同时，我还获得了某某市教师技能大赛的一等奖，这也是对我教学能力的一种认可。
最后，我要感谢学校和领导对我的支持和信任，感谢同事们的合作和帮助。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
谢谢！
骨干教师评选述职报告范文 篇二
尊敬的评选委员会：
大家好！我是某某学校的教师某某，很荣幸能够参加本次骨干教师评选，并向各位评委们汇报一年以来的工作情况。
作为一名骨干教师，我充分认识到自己的责任和使命，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出了努力。
首先，我注重教学内容的创新和改进。针对学生的实际情况和学科特点，我积极研究教材，进行教学内容的调整和优化。通过自主研发教学资源和多媒体教学手段的应用，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
其次，我关注学生的个性差异，注重因材施教。在教学过程中，我经常与学生进行深入的交流和互动，了解他们的学习需求和困惑。我努力运用不同的教学方法和手段，通过个别辅导和小组合作等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
另外，我还积极参与学校的教研活动和课程建设。作为学科组的组长，我组织教研组成员进行教学经验的交流和分享，推动学科教学水平的提高。同时，我积极参与学校的课程改革工作，参与编写和修订教材，为学校的教育教学改革贡献自己的力量。
此外，我还注重自身的职业发展和学习进修。我定期参加各类教育培训和教学研讨会，提高自己的专业能力和教育教学水平。同时，我也积极参与学校组织的教师培训和交流活动，与其他优秀教师分享经验和心得，不断提升自己的教学水平。
通过一年的努力和付出，我在教育教学方面取得了一定的成绩。在学生综合素质评价中，我的学生成绩明显提高，学生的思维能力和创新意识也得到了良好的培养。同时，我还获得了某某市教师技能大赛的二等奖，这也是对我教学能力的一种认可。
最后，我要感谢学校和领导对我的支持和信任，感谢同事们的合作和帮助。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
谢谢！
骨干教师评选述职报告范文 篇三
在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。接下来小编整理了骨干教师评选述职报告，文章希望大家喜欢！
骨干教师评选述职报告作为幼儿园的一名骨干教师，就是园里的中流砥柱，要时刻想领导之所想，急领导之所急，做好自己的本职工作外，还要带动其他的老师也优秀起来，影响她们，鼓励她们。起到模范带头作用，尤其我还是xx幼儿园的团支部书记，更要事事走在人先，不断充实完善自己的同时，把自己的教学经验毫无保留的传授给年轻的教师，让她们尽快的成长起来。
首先三月份，我带领年轻教师把园里的舞蹈室，电子琴室打扫一新，给幼儿一个清新，舒适的学习，娱乐环境。并认真的准备了园里的主题公开课，我认真的备课，准备教具，幼儿的学具，以及律动舞曲，讲课时亲切，大方连贯流畅，得到了园领导和教师的一致好评，被评为一等奖，可我却认为一个人优秀并不是本事，要带动其他教师也优秀起来于是。
顾老师毕业于英语专业，上课时大方自信是她的优点。并时常用英语连穿课堂之中，值得借鉴，就是声音语调太高，应再亲切和谐一些。
张老师毕业于美术专业，上课时应发挥她的美术专长。在教学过程中应边讲述边画简笔画。这样既激发幼儿的学习兴趣，又使她更佳有自信，提高她的上课能力。年轻教师都获益非浅
今后，我还会继续带领老师进班听课，为年青教师提供借鉴的机会。使他们在教学方面有所得，更上一层楼，使我们阳光园的整体教学水平更上一个台阶。
五
七月、八月我主要是参加了园里组织的州舞蹈比赛，利用假期时间，所有老师都任劳任怨，按时跳舞，我则负责指导老师的动作，尤其是有几个从来也没跳过舞的老师，在我的细心教导下，老师们有了一定的进步。
在接下来的日子里，我还会一如既往的认真工作，专研业务，自己提高的同时，指导其他教师一同提高，做一个合格的骨干教师，团支部书记，青年教师的带头人，微笑工作每一天，成为新世纪的新的学习型教师。
骨干教师评选述职报告二十一年的教育时光在不经意间悄然逝去，没有什么骄人的成绩，没有什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，我用勤于耕耘、勇于挑战、乐于奉献精神，细心体会着教育含义，用爱诠释着一名普通幼儿教师存在的价值。
一、挑战自我的学习者
“实现首都教育现代化走在全国前列。”是我们作为北京教育工作者的奋斗目标。特别是网络时代和知识经济并驾齐驱的今天，“育人”已不能理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，做好自己的教育教学工作。我以一个平凡幼儿教师的诚挚，与时俱进，不断完善自我、发展自我。为了工作上有突破我认真上好每一节课，不放过任何一个提高自己的机会。利用业余时间在北师大心理系学习，完成了大专、大本的全部课程。并自费进行了珠心算、舞蹈及朗诵考级教师培训。学习的过程是艰辛的，学习的果实是甘甜的。现在我取得了北京市珠心算教师上岗证，获得过北京市故事能手及全国故事大赛特等奖的荣誉，现被聘为“国家素质教育舞蹈课程试验基地”艺术指导教师。当我能运用所学知识轻松驾驭班级活动时，活动中幼儿的笑脸就是给予的我巨大鼓舞和无言的肯定。
二、盛满爱心的育人者。
爱是教育的灵魂。那爱的前提是什么？爱的前提是忘掉自己的教师身份，和幼儿们平等相处，做他们喜爱的大朋友。不了解幼教的人总说：“幼儿园老师不就是哄哄小孩吗？”其实要想把幼儿哄好了，真的要付出比其他行业更多的爱。因为爱我不怕脏，幼儿拉了吐了，我抢着帮他们清洁整理；因为爱我不怕累，加班加点制作玩教具，布置环境。还是因为爱我不怕苦，为上好一节课，我外出查阅资料，向同行请教，反复修改教案到深夜……爱的付出不求回报，爱的付出终有回报，每当幼儿唱着《毕业歌》“老 师老师您真好，”时，我就会感到做为幼教工作者的价值与自豪。
今年我来到了新开园的一幼分园，被安排带小托班。这个班的孩子入园年龄大都不到两岁半，家长多是高收入、高学历人群，要求更是五花八门。工作了二十一年这是自己第一次接触托班，加之班上其他三位教师都是刚刚参加工作的新职教师，工作难度可想而知。但我觉得只要用心、尽心没有做不好的事。我利用多年的幼教工作经验注重多渠道与家长进行沟通，利用各种活动让家长看到了老师的辛苦付出，幼儿的进步变化。期末临近家长担心我不跟班走，纷纷打电话或写信要求我能继续担任本班老师。面对幼儿的依恋，家长的不舍，辛勤付出转瞬间化做一股甘甜，这份甜令我陶醉，让我满足。
三、乐于奉献的研究者。
艺术教育是我园的特色，“为幼儿快乐的人生奠基”是我们的办园目标，为了更好的诠释其内涵：让自信自主成为幼儿的人生态度，我用自己热情积极的人生态度影响他们，鼓励、肯定他们；让探究创新成为幼儿的思维方式，我反复推敲教学目标，积极思索新的方法，以求为幼儿创设出更大的探究空间。我利用“激发兴趣”、“创设情境”、“激励性评价”的艺术教育法三部曲，用情感的投入为幼儿带来美的体验与感受。
在完成我园的教育教学任务外，我一直没有放弃自己的舞蹈特长，利用业余时间参与了《国家素质舞蹈课程》幼儿部分的编辑和课例书写工作。编导的《幼儿手指舞蹈教学》光盘已由天天艺术音像发行，编导的《幼儿园实用集体舞》正在拍摄之中。我无论严冬酷暑，坚持义务创办的“纯真年代”舞蹈团已发展到三十多名团员参与活动。我知道一个普通的幼儿教师能量微乎其微，但我愿意用自己有限的能力帮助身边的人感受到舞蹈的快乐，感受到经济大潮下的一份纯真。
近三年来，我获得过区教育系统“育人奖”、区骨干教师、教师综合技能比赛骨干组一等奖、幼儿教师技能技巧比赛一等奖、区教育教学成果二等奖等荣誉与称号。除承担完成舞委会、区教研的培训任务外，参与编写的文章与课例也已被北京市园本教材丛书及《快乐与发展》等刊物发表，三篇文章在市区优秀论文评比中获奖，但所有的荣誉都只代表过去。在漫长职业生涯中，我最喜欢真水无香的平静，我愿意在幼教事业的舞台上默默地呈现出属于自己的精彩。我要通过自己的努力，树立良好的教师形象，让家长对老师满意、对一幼满意、更对我们的教育满意。
