染雾老师评职称述职报告 篇一
尊敬的评职委员会：
大家好！我是XX学校的XX老师，非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年中，我一直积极努力地工作，不断提升自己的专业水平和教学能力。接下来，我将就我的工作内容和取得的成绩向大家做一个详细的汇报。
首先，我要感谢学校给予我的机会和支持。在过去的一年中，我主要负责高中语文教学工作。我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学心得，相互学习，共同进步。我还参加了多个培训班和学术研讨会，不断学习更新的教育理念和教学方法，以提高自己的教学效果。
在教学方面，我注重培养学生的综合素养和创新思维能力。我通过多种教学手段，如课堂讲解、小组合作、课外拓展等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。我还积极参与学生的学习指导，与他们进行深入的交流和互动，帮助他们解决学习中遇到的问题。
除了教学工作，我还积极参与学校的管理和服务工作。我担任班级主任多年，负责班级的日常管理和学生的思想教育工作。我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的困难。我还积极参与学校的各项活动和社团组织，为学生提供更多的学习和交流机会。
在过去的一年中，我的工作取得了一些成绩。首先，我的课堂教学效果得到了学生和家长的认可和赞赏。他们对我的教学方法和教学内容给予了很高的评价。其次，我所带班级的学生在各类学科竞赛中取得了不错的成绩。他们的综合素质和学术水平得到了有效提升。
在今后的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教学能力和管理水平。我将积极参加各类培训和学术研讨，不断学习和更新教育理念和教学方法。我将继续关心学生的成长和发展，为他们提供更好的教育和服务。我相信，通过我的不懈努力和奋斗，我会取得更好的成绩。
感谢评职委员会的聆听！谢谢大家！
老师评职称述职报告 篇二
尊敬的评职委员会：
大家好！我是XX学校的XX老师，很高兴能够站在这里向大家述职。在过去的一年中，我一直致力于提高自己的专业能力和教育教学质量，取得了一些成绩。接下来，我将就我的工作内容和成绩向大家做一个详细的汇报。
首先，我要感谢学校给予我的支持和鼓励。在过去的一年中，我主要负责初中英语教学工作。我注重教学方法的创新和教学资源的开发，积极探索适合学生特点的教学模式。我采用多媒体教学手段，结合实际生活和学习情境，提高学生的学习兴趣和参与度。
在教学方面，我注重培养学生的语言运用能力和思维能力。我通过多种教学活动，如角色扮演、小组合作、课堂讨论等，激发学生的学习热情，培养他们的语言表达和思维能力。我还注重听说读写各项能力的综合训练，提高学生的英语综合素质。
除了教学工作，我还积极参与学校的管理和服务工作。我担任年级组长多年，负责年级的协调和管理工作。我注重与同事们的沟通和合作，共同解决工作中遇到的问题。我还积极参与学校的各项活动和社团组织，为学生提供更多的学习和交流机会。
在过去的一年中，我的工作取得了一些成绩。首先，我的学生在英语学科考试中取得了不错的成绩，全年级的平均分稳步提高。其次，我带领学生参加了多个英语比赛和活动，在比赛中获得了一些奖项。这些成绩的取得离不开学校的支持和同事们的帮助。
在今后的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教学能力和管理水平。我将积极参加各类培训和学术研讨，不断学习和更新教育理念和教学方法。我将继续关心学生的成长和发展，为他们提供更好的教育和服务。我相信，通过我的不懈努力和奋斗，我会取得更好的成绩。
感谢评职委员会的聆听！谢谢大家！
老师评职称述职报告 篇三
各位领导、各位同事：
大家好！
我，叶xx，自1998年踏上三尺讲台，一直执着、努力于教学的第一线。平凡的XX年里，我一直铭记初为人师时青涩的诺言：既然选择了，就得热爱。
我爱我的孩子们。多年的班主任工作，让我深切地感受到，只有用细心、耐心，才能换得孩子的真心。记得那一次次黑板报刊出的榜上有名，运动会上拼搏后的胜出，歌咏比赛中的获奖……过往中太多太多的点滴，汇成了我的幸福汪洋。孩子们戏言，我有一种“魔法”，能让他们更团结，更有凝聚力，能让他们由衷地感到：能成为班级一员而骄傲。其实，这是我身为班主任的不变的初衷，后来，这也成了不争的事实。当然，班主任工作偶尔也有怨，但我心知道，我无悔。那一声声“欧姐”早已让我的疲惫消逝惮尽，我为能成为孩子们心中的“欧姐”而幸福着。
我爱我的教书职业。我一直用自己的行动牵引着孩子们，让孩子们在我的视线里收获丰厚。可喜的是每一届的孩子都会凭着他们自身的努力，取得傲人的成绩，无论是平均分、合格率还是优秀率。我知道那决不是我的功劳，那是孩子们爱我、信我的佐证。记得XX年那场中考，成绩喜人，全班8人进入温中，单科语文也喜获丰收；刚刚走远的XX年中考的语文成绩也足以慰藉我的努力，尤其是颜伟康、莫檬娜、舒林澳三人中考成绩进入市前一百名，我也略尽了绵薄之力。我深信今年的这班初三孩子也决不会令我失望。因为我爱我生，我爱
我爱我的那枝拙笔。我爱把教学实践写成文字，用文字去鞭策教学。曾在温岭市XX年初中小学青年教师创新课教学设计比赛中获温岭市二等奖；曾在XX年参加温岭市新课程知识竞赛获市二等奖。所撰写的《论教师间的合作精神》、《例谈语文课堂中“微作文”落点的选择》等论文获温岭市一等奖；《话说曹操》教学案例获温岭市三等奖；《诚信是开往作文教学春天的地铁》获台州市三等奖，并录选台州市文明论坛；《谢绝谢师宴，坚守不贪之宝》的师德论文获温岭市二等奖；《坚守语文课堂阅读教学中拓展的边界》、《花香无影意蕴万千——话说语文教材中标点演绎出的精彩》、《激活学生：语文课堂有效教学的成功之路》等论文在国家级刊物发表；所参与的温岭市课题《学生学习心理与作文教学实践研究》、《初中语文发展性评价的实践与研究》、《初中生课外名著阅读的误区及其矫正方法的实践研究》，以及她自己执笔的《初中农村语文课堂教学误区及“沉入”课堂教学的实践研究》都已如期结题。
当然我会用自己舞动的笔去牵引孩子们那颗稚嫩而易感的心。不言过往孩子们的习作收获，单言成为长中人后，孩子们的创作热情得到无限度地发挥。第十八届青少年“历史的选择”读书活动刘赛赛同学获市三等奖；第十九届青少年“建设幸福中国”读书活动叶琳宜同学获全国三等奖；XX年叶x同学获市现场作文竞赛三等奖；XX年李莎娜同学、蔡宇涛同学获市宗文杯作文竞赛三等奖；有更多孩子的作品在各级各类刊物中刊出。
在这XX年的教学生涯里，感谢孩子们的厚爱、同事们的抬爱、领导们的错爱，曾多次被评为校级、镇级教育先进工作者，于XX年被评为温岭市级教育先进工作者，今年有幸被评为“温岭市师德创优之星”。
成绩属于过去，努力属于未来。我想我会一如既往地努力在教育第一线，去兑现当年的承诺。
适逢评职时机，恳请大家给我这次机会，谢谢大家。
