染雾教育事业工作人员述职报告范文 篇一
尊敬的领导：
您好！我是教育事业工作人员XXX，现就过去一年的工作情况进行述职报告，希望能够得到您的指导和支持。
过去一年，我主要负责学校的教育管理工作，包括学生管理、教师管理和课程管理等方面。在学生管理方面，我积极参与学生活动的组织和指导工作，注重学生的全面发展，努力提高学生的综合素质。我制定了一系列的学生管理制度，加强了学生的纪律约束，提升了学生的自律意识。同时，我还组织了一些特色活动，如读书分享会、社会实践等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的学习兴趣和参与度。
在教师管理方面，我积极组织教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。我定期组织教研活动，促进教师之间的交流和共享经验。同时，我还建立了教师档案管理制度，对教师的教学情况进行评估和考核，激发了教师的工作积极性和创造力。
在课程管理方面，我注重课程的质量控制和教学效果评估。我组织了一些课程检查和评估活动，及时发现和解决教学中存在的问题，并对教师的教学进行指导和辅导。我还与相关部门合作，开展了一些教学改革项目，提高了课程的质量和教学效果。
在工作中，我始终坚持以学校发展为导向，积极探索教育事业的新模式和新途径。我关注教育前沿的发展动态，不断学习和提升自己的专业素养。同时，我也注重团队合作，与同事们共同努力，共同推进学校的发展。
在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和提升，不断提高自己的工作能力和水平。我将继续关注学校的发展需求，积极探索教育事业的创新发展路径。同时，我也将加强与相关部门和社会各界的合作，共同推动学校的发展。
最后，我衷心感谢领导对我的支持和关心，感谢同事们的合作和帮助。我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
教育事业工作人员述职报告范文 篇二
尊敬的领导：
您好！我是教育事业工作人员XXX，现就过去一年的工作情况进行述职报告，希望能够得到您的指导和支持。
过去一年，我主要负责学校的教育教学工作。在教学方面，我深入贯彻落实了教育部的相关政策和要求，完善了教学计划和教学大纲。我注重教学内容的创新和教学方法的改进，努力提高教学质量和学生的学习效果。我充分利用现代教育技术手段，设计了一些互动性强、趣味性高的教学活动，激发了学生的学习兴趣和积极性。
在学生成绩管理方面，我建立了学生成绩档案管理制度，及时收集和分析学生成绩数据，制定了一系列的评价和激励措施，提高了学生的学习动力和竞争意识。同时，我还与学生家长保持密切的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况，共同协商解决学生在学习上遇到的问题。
在教育教学研究方面，我积极参与教研活动，不断学习和研究教育教学理论和方法。我定期组织教师培训和研讨会，促进教师之间的交流和共享经验。我还开展了一些教育教学研究课题，提出了一些教育教学改革的建议和方案，为学校的发展提供了有益的参考。
在工作中，我严格遵守教师职业道德和学校的规章制度，不断提高自己的业务水平和教学能力。我注重与同事之间的交流和合作，共同推进学校的教育教学工作。同时，我也积极参与学校的各项活动，承担一些额外的教育教学任务，为学校的综合发展做出了积极贡献。
在未来的工作中，我将进一步提高自己的教学水平和教育教学能力，不断创新教育教学方式和方法，提高教学质量和效果。我将继续加强与学生家长的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。同时，我也将积极参与学校的教研活动，推动学校的教育教学改革和创新。
最后，我衷心感谢领导对我的支持和关心，感谢同事们的合作和帮助。我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
教育事业工作人员述职报告范文 篇三
XX年是我专业发展较快的一年，总结这一年的工作，有收获，也有困惑。肯定成绩，改进不足，以利于今后更好的工作。
一、师德
热爱教育事业，从教26年来，时时处处注意为人师表。遵纪守法，遵守学校一切规章制度。关心爱护学生，经常为生病的学生和学习困难的学生补习功课。从来不做有偿家教。
二、读书
读书、教书、写作，是我的生活方式。作为教师，读书至关重要。一个教师不读书是走不了多远的。读书是增加底气，有了底气才谈得上灵气，才有豪气。这一年我主要读了《诗意语文课谱》《中国新教育》《第56号教室的奇迹》《刘心武揭秘红楼梦》《王崧舟讲语文》《此生未完成》《活着》《活着已值得庆祝》《于丹趣品人生》《书生傻气》《中国智慧》以及教育报刊杂志。读名人传记，激发自己走向成功的欲望，同时在名人传记中体悟到“当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”读教育名着，走进教育家的心灵，领悟教育的真谛。读文学名着，使自己的精神境界丰富起来，使自己的底蕴丰厚起来。读教育报刊杂志，掌握最新消息，知道同行在研究些什么，研究得如何。
三、教书
我喜爱语文教学，精心准备每一节语文课。我的语文课深受学生喜爱，家长也对我的语文教学给予很高的评价。我给家长写了四封信，谈孩子的语文学习问题，深受家长的好评。我乐意传播自己的教学经验，经常应邀外出讲学：3月，在郑州作报告《中国传统文化课程的开发》。4月，在浙江大学作报告《追求高效的语文课堂》。5月，在无锡市芦庄第二实验小学作报告《语文课致力于语言文字的运用》。7月，在上海作报告。9月，在四川大学作报告。11月，应邀赴广州讲学，老师们反馈：“诸老师是一位拥有深厚文学和教学功底，富有爱心、童心和耐心，风趣但不失严谨，能走进孩子们心中的好老师”。
四、写作
作为教师，既要活得精彩，也要写得精彩。勇于探索、勤于笔耕。今年在省级以上刊物发表6篇文章：《在徐州上课》发表于《小学语文教师》第4期；《一路寻梦》发表于《江苏教育》第5期；《月光启蒙教学辩课》发表于《小学语文教师》第6期；《小露珠教学实录》发表于《小学教学》第8期；《让童年与鲁迅结缘》发表于《新语文学习》第5期；《让语文课充满智力挑战》发表于《语文教学通讯》第10期。
五、管理
身为副校长，谨记二十一字方针：“定位、到位、不越位；跟从、听从、不盲从；建功、立功、不居功”，配合校长创造性地做好分管工作。做好省级课题《激励教育背景下小学学习共同体研究》开题工作。“着眼校本，着力课程”，抓好校本课题、校本教研、校本培训、校本课程。与“现代与经典”组委会合作，成功承办第15届“现代与经典”名师观摩会语文、数学专场，锻炼了青年骨干教师，全员培训语文、数学教师，展现学生风采。鼓励教师发表论文，为教师修改、推荐论文，魏峰老师的论文在我的推荐下发表于《小学语文教师》第12期，张效杰老师的论文发表于《通俗歌曲》第11期。为浙江大学校长研修班作报告《校长的“三导”修炼》，受到一致好评。
六、带徒
诸向阳名师工作室于XX年9月成立，在认真开展“五个一工程”的基础上，XX年工作室继续踏实前行。今年，诸向阳名师工作室搭建平台，让工作室每一位成员共同成长。5位学员上区级以上展示课，多位学员的论文在省级以
今年我还担任了全国名师班导师，带教了山东省的六位学员，与他们一起听随堂课，一起研讨，如切如琢两个星期。受到学员的一致好评。一位学员在《印象诸向阳》一文中写道：
现今的许多语文课是热闹的花样百出的。很多老师把大量的精力用在了形式、花样的翻新上：精选音乐美图，精心制作flash课件，课上的表演成分很大。这样的课堂，也许看起来悦目，却往往达不到良好的效果。再看诸老师的课，有时间的话，会用上一个简单的课件，里面的内容，多是课上的重点；若是没有时间，幻灯片也是会省掉，诸老师会一支粉笔一本书站在讲台侃侃而谈——当然，课上他的话不是很多，往往是抛出问题，引导学生深入文本，通过细致的读促进感悟……线条如此简单的课，却最能考验一个老师的功力。同行的牛春梅老师感叹道：“美味佳肴固诱人，家常小菜最见功啊！”是的，我们最常吃的，是家常小菜，家常菜做好了才是最重要的。我们的课也是这样，我们最常面对的、学生最常接触的，就是一节节家常课，只有下工夫将这一堂堂家常课打磨清楚，将教学要解决的核心目标落实，才能让我们的学生真正学有所思学有所得。大道至简，通过最简单的方法、步骤，达到最佳的效果，这是顶尖高手才具备的能力，而诸老师，正是一位具备此等超群能力的“武林高手”。
