染雾《贝丝的快乐农场》读后感 篇一
《贝丝的快乐农场》是一本以农场为背景的童话故事，讲述了小女孩贝丝如何通过努力和坚持，将一片荒废的农场变成了一个美丽而充满活力的地方。读完这本书，我深受启发和感动。
故事中的贝丝是一个乐观而勇敢的女孩，她对农场充满了热情和梦想。起初，农场荒废不堪，杂草丛生，各种设施破旧不堪。但贝丝没有放弃，她主动请教邻居和农场工人，学习如何种植作物和养殖动物。她还利用自己的创造力，将废弃的材料重新利用起来，为农场修建起了简单而实用的设施。贝丝的努力和坚持不懈，使得农场逐渐变得美丽和富饶。
贝丝的努力不仅仅是为了自己的理想，更是为了帮助别人。在故事中，贝丝将自己种植的蔬菜和养殖的动物分给了邻居和需要帮助的人。她用自己的努力和农场的收获，为周围的人带去了快乐和希望。这让我深深地明白，努力和付出是可以改变世界的，每个人都可以通过自己的努力，为社会做出贡献。
在这本书中，我也看到了作者对大自然的热爱和敬畏。贝丝在农场中感受到了大自然的力量和美丽，她学会了与动物和植物相处，学会了尊重和保护大自然。这让我意识到，我们应该珍惜和保护我们的环境，与大自然和谐相处。
通过阅读《贝丝的快乐农场》，我不仅仅是看到了一个勇敢的女孩如何改变了自己和周围的世界，更是明白了努力和坚持的重要性，以及与大自然和谐相处的价值。这本书给了我很多启示和思考，让我更加热爱生活，珍惜每一天。我相信，只要我们用心去努力，就一定能够实现自己的梦想，为世界带来美好的改变。
《贝丝的快乐农场》读后感 篇二
《贝丝的快乐农场》是一本温暖而感人的童话故事，讲述了一个小女孩贝丝如何通过自己的努力和坚持，将一片荒废的农场变成了一个美丽而充满活力的地方。这本书让我感受到了勇气和希望。
故事中的贝丝是一个富有想象力和勇气的女孩。她对农场充满了热情和梦想，而且她愿意为之付出努力。面对荒废的农场，贝丝没有退缩，她主动请教邻居和农场工人，努力学习种植和养殖的知识。她还利用自己的创造力，将废弃的材料重新利用起来，为农场修建起了简单而实用的设施。贝丝的努力和坚持不懈，使得农场逐渐变得美丽和富饶。
贝丝的努力不仅仅是为了自己的理想，更是为了帮助别人。在故事中，贝丝将自己种植的蔬菜和养殖的动物分给了邻居和需要帮助的人。她用自己的努力和农场的收获，给周围的人带去了快乐和希望。这让我深深地明白，我们每个人都可以通过自己的努力，为社会做出贡献，帮助他人。
在这本书中，我也看到了作者对大自然的热爱和敬畏。贝丝在农场中感受到了大自然的力量和美丽，她学会了与动物和植物相处，学会了尊重和保护大自然。这让我意识到，我们应该珍惜和保护我们的环境，与大自然和谐相处。
通过阅读《贝丝的快乐农场》，我不仅仅是看到了一个勇敢的女孩如何改变了自己和周围的世界，更是明白了努力和坚持的重要性，以及与大自然和谐相处的价值。这本书给了我很多启示和思考，让我更加热爱生活，珍惜每一天。我相信，只要我们用心去努力，就一定能够实现自己的梦想，为世界带来美好的改变。
《贝丝的快乐农场》读后感 篇三
最近，我看到妈妈再看《贝丝的快乐农场》，我觉得这本书应该很好看，便找妈妈借来《贝丝的快乐农场》看了
贝丝是个婴儿的时候，父母就已双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱，甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好，她对这个贝丝的疼爱超过了任何人，比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝;比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛;比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室;再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病……所以正是在姑妈无微不至，百般呵护的成长环境下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的女孩儿。
一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。——这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。
贝丝到后，阿比盖尔姨婆和安妮阿姨还有亨利姨爹依然各忙各的事情，贝丝孤助无缘地坐在火炉旁。过了好一会姨婆说话了：“把你的外套和披风脱掉，挂在门后最下面的钩子上，那个就是你挂衣服用的钩子。”贝丝惊奇地看了一眼姨婆，然后笨手笨脚地解开披风和外套的扣子，自己挂好——以前这并不需要自己来做这些，贝丝觉得很委屈，可是没人来帮她。
第二天吃过早饭，安妮阿姨以她不带任何感情色彩地语气提出了三个建议：“你是不是最好在碗还没干掉之前，去把碗洗一洗?如果想吃红苹果，就从桌上的盘子里拿。你可能想看看这间屋子，这样你就知道你在哪里了。”贝丝只有一个选择，那就是一一照办。
第三天吃过早饭，安妮阿姨递给贝丝一副手套及饼干：“你沿着这条路一直向前走，第一个路口左转，就可以看到学校了。”自己去上学?这怎么可以?可是门，在她身后关上了，去往学校的路在她面前展开。尽管贝丝心里喊着
儿童教育家蒙特梭利有一个观点：“成人应该是一个观察者，一个欣赏者，不再是孩子的教导者，从一个教导者变成一个孩子的协助者。成人可以给予孩子引导，帮助和建议，而这些协助都是在孩子需要的时候，成人通过对孩子的观察，了解孩子的发展、进步及遇到的问题。然后决定提供给孩子协助的时间及时机。避免无端的干扰孩子。”从安妮阿姨对待贝丝的态度及方式，我们可以断定：作者桃乐茜。费希尔一定不只是一个文学家，她是懂儿童心理懂教育的。
农场学校是不分年级的混龄教学，由于贝丝超前的阅读能力在学校当了小老师，正是小老师的担当让贝丝第一次充满了自信，并开始开心的生活着。接下来，在姨婆家自己负责早饭和分工做晚饭的事情，贝丝虽然没做过，但她已不再恐惧，而是充满好奇和渴望地去准备所需要的工具和食物。所以经历比什么都重要，虽然都是生活中一件件琐碎的小事，贝丝面对时从自己思索到自己去解决，这对于衣来伸手饭来张口的贝丝来讲，都是一个个的挑战和成长，到这里贝丝的性格中的独立性，已很好地形成了。所以从贝丝成长的经历我们可以看到：让孩子去经历远比我们做家长的给孩子讲道理有效的多。经历会让孩子养成动脑的习惯，培养解决问题的能力。故事接下来的讲述便是最好的说明。
贝丝在学校里认识了5岁的小莫利，并是小莫利的朗读老师。两个人感情很好。所以当父母生病小莫利要被送到别人家寄养时，她偷偷的跑到农场来向贝丝求助。傍晚安妮阿姨回来后告诉贝丝，在小莫利的父母不知道的情况下，不能留她在农场过夜。
夜幕降临了，四周一片昏暗，贝丝不得不穿过一片树林送小莫利回家。可是就在她们聊着狼坑时，两个孩子迷路了。贝丝紧张极了，让小莫利站在原地等她，自己去前面探探路。可等她回来时，小莫利却掉进了狼坑里。贝丝吓呆了，每个汗毛都竖了起来。当她决定回家找亨利姨爹帮忙时，却从坑底传来小莫利的哀啕声：“贝丝，别离开我，野狼会把我吃掉的，求你了，不要走。”“可是我一个人没办法把你弄上来”贝丝也哭了，牙齿开始打战。黑黑的洞里不时传来小莫利的哀求声，贝丝停止了哭泣，坐在石头上想：如果是安妮阿姨在这里，她会怎么做呢?在贝丝的认识里，安妮阿姨永远会有办法解决问题。想到这里贝丝开始观察四周，终于她看到了一个干枯的松树枝，对，一个像梯子一样的树枝，这就是安妮阿姨要做的。看到这里我们会跟贝丝一样兴奋、激动并充满了力量。
当安妮阿姨与亨利姨爹找到她们时，两个女孩已经爬出的狼坑，贝丝觉得很难过她以为安妮阿姨会拥抱她，但是没有。安妮阿姨只观察了一下那个洞，淡淡地说：“我想你把小莫利照顾的很好。”在回家的路上，安妮阿姨握着贝丝的手——这是第一次。然后问贝丝：“你是怎么想到那么做的?”贝丝这时欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了，她这才知道安妮阿姨了解一切，这就是安妮阿姨的夸奖。
以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了，不得不说这本书通过贝丝的成长故事生动地再现了蒙台梭利教育思想的精髓。故事讲述到这里，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。所以在故事的后半部当贝丝带小莫利搭别人的车去另一个城镇参加博览会回不了家时，我们坚定不移地相信贝丝一定会有办法挣到钱带小莫利回家的。
看完《贝丝的快乐农场》后，我有了太多的感悟了，希望每一个人都能去看一看，不管大人和小孩，都应该要看。
