染雾读《我的教育心》有感优秀范文 篇一
《我的教育心》是一本启发人心的教育书籍，作者以自身的教育经历和理念为基础，深入探讨了教育的本质和重要性。阅读这本书，我受益匪浅，深深感受到了教育的力量和价值。
这本书首先引起了我对教育的思考。作者在书中提到，教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的品格和思维能力。教育应该是全面的，让学生在学习的过程中能够全面发展。这使我反思我过去的教育经历，我发现我在学校的学习中更注重的是知识的获取，而忽视了品格和思维的培养。通过阅读这本书，我明白了教育的本质是培养学生的品格和思维能力，这对我今后的教育工作有了更深入的认识。
其次，这本书让我重新审视了教育的目的。作者在书中强调，教育的目的是培养学生成为有益于社会和自己的人。这使我重新思考了我作为一名教育工作者的责任和使命。我意识到，教育的目的不仅仅是为了学生的个人发展，更重要的是为了社会的进步和发展。作为一名教育工作者，我应该将社会责任放在首位，努力培养学生成为有用的人才，为社会做出贡献。
最后，这本书让我对教育的方法有了新的认识。作者在书中提到，教育应该是因材施教，注重培养学生的创造力和批判性思维。这使我明白了传统的教育方法已经不能满足现代社会对人才的需求，我们需要更加注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。通过阅读这本书，我学到了很多关于如何培养学生的方法和技巧，这对我今后的教育工作有了很大的帮助。
总之，《我的教育心》这本书给我带来了很多启示，让我对教育有了更加深入的认识。我将会把这些理念融入到我的教育工作中，努力培养有品格、有思维能力和创新能力的学生，为社会的进步和发展做出贡献。
读《我的教育心》有感优秀范文 篇二
《我的教育心》这本书给我留下了深刻的印象。作者通过自己的亲身经历和教育理念，让我重新审视了教育的本质和意义。阅读这本书，我深深感受到了教育的力量和价值。
首先，这本书让我认识到教育的本质是培养学生的品格和思维能力。作者在书中强调，教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的品格和思维能力。这使我反思了过去的教育经历，我发现我更注重的是学生的成绩和知识的获取，而忽视了学生的品格和思维能力的培养。通过阅读这本书，我明白了教育的本质是培养学生的品格和思维能力，这对我今后的教育工作有了更深入的认识。
其次，这本书让我意识到教育的目的是培养学生成为有益于社会和自己的人。作者在书中强调，教育的目的不仅仅是为了学生的个人发展，更重要的是为了社会的进步和发展。这使我重新思考了我作为一名教育工作者的责任和使命。我意识到，教育的目的是为了社会的进步和发展，我应该将社会责任放在首位，努力培养学生成为有用的人才，为社会做出贡献。
最后，这本书让我对教育的方法有了新的认识。作者在书中提到，教育应该是因材施教，注重培养学生的创造力和批判性思维。这使我明白了传统的教育方法已经不能满足现代社会对人才的需求，我们需要更加注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。通过阅读这本书，我学到了很多关于如何培养学生的方法和技巧，这对我今后的教育工作有了很大的帮助。
总之，《我的教育心》这本书给我带来了很多启示，让我对教育有了更加深入的认识。我将会把这些理念融入到我的教育工作中，努力培养有品格、有思维能力和创新能力的学生，为社会的进步和发展做出贡献。
读《我的教育心》有感优秀范文 篇三
近日闲来少事，阅读了李镇西老师的新作——《我的教育心》。书中篇篇文章如春风，催人觉醒；字字似号角，激人奋进。
上周末，到大名县做班主任培训时，有教师问我一个问题：“我们工作一段时间就倦怠了，而您是怎样保持您的激情的呢？”
这是一个很大的话题，从何说起呢？阅读了《我的教育心》后，我结合自己的实际情况总结一下几个观点：
一、要加强阅读
我们平时教学工作很忙，但再忙也不要放弃阅读。要把阅读当作一种生存方式，或者说是我们生命的一种呈现方式。就像每天都要洗脸、刷牙、吃饭一样，每天都要阅读。我们可以自己购书，也可以从学校图书馆借书。养成勤于阅读的习惯，是保持激情源源不断的精神养料。
二、要善于积累智慧
对学生的爱，意味着责任。责任意味着要坚持不断地帮助学生成长，同时自己也要成长。这是一场持续终生的“战争”，敌人当然不是学生，而是教育上遇到的困难。其实，智慧就是从难题中来的。若我们把每次遇到的难题，把它当课题研究，长期带着一颗思考的大脑工作，自己的智慧就会越来越丰富。教师要乐于同后进生打交道，这是最好的教育科研，也是最好的成长路径。任何一个名医都不是靠医感冒而成为名医的，而是靠疑难杂症成为名医的。同样，名师也是这个道理。只教本来就很优秀的学生是成不了名师的，只有善于转化后进生，把一个个后进生教成了优秀学生，你才是真正的名师。教育之路很长，还有无数困难在等着我们，我们要意识到，正是这些困难能够成就我们，不但让自己变得有智慧，而且也能让教师感到教育的幸福。
三、要勤于写作
经常记录自己的教育故事和感受，总结、提炼自己的教育智慧。不要认为自己文笔不好，不过就是拿起手中的笔，用朴素的话语记录自己的教育生活。最好是写故事，怎么做就怎么写，不需要懂脑筋。如果每天都坚持写一点，或者一周写一篇，两年下来，我们就会有一笔财富，这就是教育对人类的馈赠。从2013年8月19日至今，我已坚持写了115篇教育随笔。
现实生活中，虽然有很多客观环境我们很不满意，但我们一时也无法改变，能够改变的就是我们的心态。要在内心坚守信念，保持内心的宁静与纯真。目光要放常远些，不要
我们的教育历程，无论是经验还是教训，都可以成为某种意义上的“财富”。今后的路无论如何选择，都要永远守住一颗积极的教育心。
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