染雾教育片守护青苹果观后感 篇一
《守护青苹果》是一部教育片，影片主要讲述了一位老师在教育道路上的坚持和努力。故事中，这位老师面对学生们的不理解和挑战，始终坚守自己的教育理念，用爱和耐心感化了一群叛逆的学生，帮助他们找到了人生的方向。影片给我留下了深刻的印象，让我对教育的重要性有了更深刻的认识。
首先，影片中的教师形象给我留下了深刻的印象。这位老师不仅有丰富的教育经验，还有着对学生的真诚关怀。他不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德和思维能力。他用自己的言行和行动给学生们树立了榜样，让学生们感受到了他的爱和关心。在影片中，有一幕让我印象深刻，那就是他在学生们犯错时没有怪罪他们，而是用理解和关怀的态度去引导他们，让他们明白错误的后果。这种耐心和包容的教育方式让我深受启发，我相信只有真正关心学生，并能够耐心引导他们的老师才是合格的教育者。
其次，影片中的学生形象也给我带来了很多思考。在影片中，学生们都有着自己的问题和困惑，他们有的叛逆，有的迷茫，有的沉迷于网络和游戏。然而，这位老师没有放弃他们，而是用自己的行动和言语告诉他们，他们都是有价值的，他们都有着改变自己命运的能力。通过老师的引导和教育，学生们逐渐认识到自己的问题，意识到自己应该为自己的未来努力奋斗。这让我想到了教育的力量，只要给予学生足够的关心和指导，他们都有可能改变自己的命运。
最后，影片中的情节紧凑，剧情也很感人。整个故事情节紧凑，没有冗长的部分，每个情节都很有戏剧性。尤其是在学生们改变的过程中，每个人都有着自己的故事和成长轨迹，这让人感动不已。影片中的音乐也很好地配合了剧情，使整个影片更加感人和震撼。
通过观看《守护青苹果》，我对教育的重要性有了更深刻的认识。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和思维能力。一位优秀的教师应该关心学生，用爱和耐心引导他们，帮助他们找到自己的方向。而学生也要珍惜老师的付出，认真学习，改变自己的命运。这部影片给我留下了深刻的印象，让我对教育充满了希望和信心。
教育片守护青苹果观后感 篇二
《守护青苹果》这部教育片给我留下了深刻的印象。影片通过讲述一位老师在教育道路上的坚持和努力，向观众展示了教育的重要性和力量。故事中的情节紧凑，剧情感人，让我深受触动。
首先，影片中的教育理念给我带来了很多思考。这位老师相信每个学生都是有潜力的，他坚信只要给予学生足够的关心和指导，他们都有可能改变自己的命运。这种乐观和积极的教育态度让我深受启发。在现实生活中，很多学生可能因为各种原因而产生自卑和迷茫，而这位老师的出现给了他们希望和勇气。他通过自己的言行和行动告诉学生们，只要努力，他们都有可能实现自己的梦想。这让我深刻认识到，教育的力量是巨大的，只要用心去做，就能改变学生的人生。
其次，影片中的学生形象也给我留下了深刻的印象。在影片中，学生们面临着各种问题和挑战，有的叛逆，有的迷茫，有的沉迷于网络和游戏。然而，这位老师没有放弃他们，而是用自己的爱和耐心引导他们，帮助他们找到了人生的方向。通过老师的帮助，学生们逐渐认识到自己的问题，并努力改正。他们从一个个迷茫的少年逐渐成长为有目标、有梦想的人。这个过程让我感动不已，也让我深受鼓舞。每个学生都有自己的潜力和价值，只要给予他们足够的关心和引导，他们都可以变得优秀。
最后，影片中的音乐和摄影也给我留下了深刻的印象。影片中的音乐很好地配合了剧情，使整个影片更加感人和震撼。而影片的摄影也很出色，通过细腻的画面展现了教师和学生们的情感变化，让人深入地感受到了故事的力量。
通过观看《守护青苹果》，我对教育的重要性有了更深刻的认识。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和思维能力。一位优秀的教师应该关心学生，用爱和耐心引导他们，帮助他们找到自己的方向。而学生也要珍惜老师的付出，认真学习，改变自己的命运。这部影片给我留下了深刻的印象，让我对教育充满了希望和信心。
教育片守护青苹果观后感 篇三
《守护青苹果》是一部教育片，以中学生的成长为主线，通过展示他们在学校中面临的各种挑战和困扰，提醒我们在教育青少年时需要给予足够的关注和支持。观看这部影片让我深受触动，我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。
在影片中，主人公小明因为外貌与常人有所不同，成为了同学们欺凌的对象。他身心受到了巨大的伤害，逐渐失去了自信和对学习的兴趣。这一情节让我深感担忧，也让我反思教育体制中存在的问题。我们不能只注重学生的学习成绩，更应该注重他们的心理健康和人格塑造。每个学生都应该被平等对待，不论其外貌和能力，我们应该鼓励他们展示自己的特长和个性，让他们在学校中感受到尊重和关爱。
影片中，主人公的家庭环境也对他的成长产生了重要影响。虽然父母忙于工作，但在关键时刻，他们还是挤出时间关心和支持孩子。这让我想到，家庭是孩子成长的重要基石。父母不仅要提供物质支持，更要给予情感上的陪伴和引导。只有家庭与学校共同合作，才能为孩子提供一个健康、有爱的成长环境。
最后，影片中的老师扮演着非常重要的角色。他们不仅仅是传授知识的人，更是学生的引路人。在影片中，小明的老师一直关心他的成长，给予他鼓励和支持。这让我深受启发，作为教育者，我们应该关注每个学生的成长，了解他们的需求和困扰，并给予他们适当的指导和帮助。只有这样，我们才能真正守护青苹果，让每个学生都能茁壮成长。
总之，教育片《守护青苹果》通过展示中学生的成长故事，提醒我们在教育青少年时需要给予足够的关注和支持。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。我们应该关注学生的心理健康，给予他们尊重和关爱；家庭与学校应该共同合作，为孩子提供一个健康、有爱的成长环境；作为教育者，我们应该关注每个学生的成长，给予他们适当的指导和帮助。只有这样，我们才能守护青苹果，培养出更多优秀的青少年。
教育片守护青苹果观后感 篇四
《守护青苹果》以可爱的卡通人物形象，向儿童讲述了正确认识自己的身体部位，从而进行了恰当的性教育。下面是小编收集整理的关于《守护青苹果》的观后感，欢迎大家阅读参考!
守护青苹果观后感范文最新【1】
在《守护青苹果》影片中，还在最后呼吁社会各界都关心关爱儿童，为儿童的健康成长创造良好环境。
律师介绍，在她接手的案件中，很多父母觉得孩子遭受性侵难以启齿、甚至愿意私了而不是借助法律武器，这就纵容了不法分子。
非常重要的一点是让家长知道要说出来、去寻求保护，要知道这个问题(孩子遭受性侵)很严重很突出，并不是个别和罕见的，且后果非常严重，会影响孩子很多年。
省妇联副主席樊平也表示，希望各级政府能够加强源头管理，进一步健全儿童保护的法律、规章和政策，为儿童健康成长提供保障。
据悉，下一步省妇联还将走进学校、幼儿园、社区和农村宣传，让儿童和家长都掌握预防儿童性侵害的知识。
守护青苹果观后感范文最新【2】
为了呵护农村留守儿童的成长，岳阳市妇联、华容县妇联、华容县文联牵头，成立了青苹果心理关怀辅导站，重点针对留守儿童开展心理辅导公益服务。
青苹果心理关怀辅导站创始人阮梅介绍，青苹果下设学生心理咨询、社会公益讲座、儿童入户关怀、成长问题研究四个公益活动小组。心理咨询室由县内两名国家二级心理咨询师轮流服务，一年多来，先后为100多名特殊留守儿童和100多个家庭开展了义务心理咨询。阮梅说，她们还将特殊留守儿童的生存现状拍成图片、视频，策划组织爱心人士与留守儿童助学结对子活动，目前已成功配成9对。
通过看一些报道，我得知，每年都有小学生因违反交通规则导致伤亡事件的发生。从中我们可以看出安全的重要性，所以我们应学会自我保护，不要小看它的作用。
在我的生活中也有过这样的事例。那是在我4年级上学期的一个星期五，因为我在头天晚上睡得很晚，第二天早上我很长时间才在妈妈的叫声中起来，一看表，哇塞!，已经6点55分了，我要迟到了，所以决定和妈妈骑车去学校。
在妈妈的催促下我和她下楼取了车，立刻向学校飞奔而去。在横过马路时，绿灯已经开始闪烁，说明马上就要变红灯了，而妈妈怕我迟到，所以叫我赶紧过马路，说时迟，那时快，已经变红灯了，车就要开过来了，我心想：还是不冒危险了，迟到就迟到吧!妈妈先冲了过去，等到变绿灯了我才从容的骑了过去。
妈妈当时还因这件事责怪我，说我不过来，生怕我迟到。其实我当时也认识到了假若我也硬着冲过去，没准那会儿我就在救护车上了!
这件事虽然已经过去了很长时间，我还一直铭记在心中，时刻提醒着自己，一定要遵守交通规则，因为遵守规则就是对自己最好的保护。
守护青苹果观后感范文最新【3】
随着经济发展和城市化进程加快，农村劳动力大量向城市转移，特别是在农村地区，农民把外出务工作为增收的主要渠道，由此伴生了农村留守儿童这一特殊群体，他们的健康成长、权益保护已经成为不容忽视的社会问题。
针对农村留守儿童在成长中因为缺少父母的关爱和呵护，情感丰富而脆弱，容易产生认识、价值上的偏离以及个性、心理发展上的异常等问题，2013年，由华容县文联牵头，成立了青苹果心理关怀辅导站，重点针对留守儿童开展心理辅导公益服务。爱心志愿者们把对留守儿童的关爱作为一种社会责任去担当，一项民生工程去实施，汇集政府、学校、家庭、社会等多方力量，共同为留守儿童撑起一片蓝天。
留守儿童缺少关心 亟待社会共同关注
由于缺少关心，留守儿童情感上常常处于饥饿状态。据青苹果心理关怀辅导站创始人阮梅介绍，志愿者们在走访中发现，7至14岁是儿童成长过程中的第二关键期，这个阶段孩子最容易受伤，此时需要监护人有意识地培养、引导和帮助，而留守儿童群体因缺少关心，他们的情绪常出现异常。
14岁的华容留守儿童小美和奶奶生活在一起，小小年龄的她早已担负起做饭、洗衣、喂猪、除草等重担。平时很少主动跟父母打电话，主要是不知道讲什么，没事的时候她喜欢一个人看电视。说起对未来生活的打算，小美说自己没想那么远。阮梅介绍，她们在走访时发现，由于从小缺乏父母的呵护，不少留守儿童性格内向敏感，他们在择友时会有意识地选择与自己情况类似的，易结成小圈子、不喜欢参与大的活动，尽管有着强烈的倾诉欲望，但在处理人际关系时又格外敏感。
此外，还有一些孩子对管教有较强的逆反心理，如果得不到合理引导甚至会走上违法犯罪道路。
为100多名留守儿童家庭开展义务心理咨询
作为与农村留守儿童最为接近的县、乡、村，急需形成一个农村留守儿童心理关怀体系的志愿者服务群体。阮梅介绍，青苹果辅导站下设学生心理咨询、社会公益讲座、儿童入户关怀、成长问题研究等四个公益活动小组，并实行所有活动全义务、不收费。心理咨询室挂牌辅导站，由县内2名国家二级心理咨询师分法定工作时间与非法定工作时间轮流服务。一年多来，先后为100多名特殊留守儿童和100多个家庭开展了义务心理咨询。此外，我们还积极寻求社会的帮助。据阮梅介绍，她们在平时的服务中了解到，有的特殊留守儿童仅仅有心理关爱是远远不够的，因家庭变故，有的升学无望，便闭锁内心，而社会上却有很多爱心人士想找扶持对象，但没时间找。针对这一新情况，她们将特殊留守儿童生存现状拍下图片视频，策划组织爱心人士与留守儿童助学结对子活动，目前已成功配成9对。
6个站点建设，为留守儿童家庭提供心理咨询
据悉，青苹果辅导站成立以来，先后满足农村学校和村场需要，在鲇鱼须等地设立6个站点。趁年末岁初打工父母返乡与孩子团聚之际，服务站的志愿者们走村入户开展家庭教育屋场讲课20多场次，为打工父母情感婚姻与心理健康咨询140多人次。并发放《致返乡打工父母的八条建议》1000余份，呼吁打工父母就近务工，以亲情陪伴留守儿童。同时，她们还走入城乡学校与社区开展公益讲座30多堂次，向农村留守儿童发放关于他们在成长中需要注意的《母训十则》等。
一年多来，青苹果的志愿者们先后为7个出现了严重心理疾患的初中留守学生提供帮助。有一所山区学校，三次出现留守儿童问题向青苹果救助，志愿者们先后6次到学校与学生和家长互动。去年，华容县一名初三女生突然变得害怕异性，说家中继爷爷对其有不轨行为，经察看，其还有过多次割腕痕迹。考虑到其家庭关系复杂，生母是精神病患者，爱心专家唐亚妮长期为女生提供服务，在辅导站的劝说下，其继母回家陪伴孩子治疗。
阮梅介绍，针对留守儿童犯罪越来越低化、集团化、手段化这一现状，她和爱心
妈妈田慧、心理专家等完成了对全省300多个重刑少年犯面对面的谈心活动，目前，长篇纪实文学《中国农村留守儿童犯罪调查》创作已经启动，希望能帮助到更多的留守孩子。
