染雾电影《天那边》观后感 篇一
《天那边》是一部让人感到心灵震撼的电影。影片通过细腻的情感描绘和深刻的哲思，带领观众思考生命的意义和人类的存在。在观影过程中，我不仅被故事情节所吸引，更是被其中蕴含的深意所打动。
影片以一个普通人的视角展开，讲述了他在一次意外中失去了生命，但灵魂却继续存在并获得了在天堂的机会。在天堂中，他遇见了其他灵魂，开始了一段探索生命意义的旅程。通过与其他灵魂的交流和观察，他逐渐意识到每个人的生命都有其独特的价值和意义。
电影以其独特的视角探讨了生命的意义问题，引发了我对于人生的思考。观影过程中，我不禁思考起自己的生活，以及在日常琐事中是否能够真正找到生命的意义。影片通过描绘灵魂之间的互动和对于生命的感悟，让我意识到每个人都应该珍惜自己的生命，并努力去寻找生活的意义。
除了主题的深刻思考，影片的制作也令人赞叹。视觉效果的精美和音乐的搭配都为影片增添了更多的情感色彩。每一帧画面都充满了艺术的美感，使观众更加沉浸在故事中。尤其是天堂的描绘，给人一种温暖和宁静的感觉，让我不由自主地产生对于天堂的向往和思考。
总而言之，《天那边》是一部令人难以忘怀的电影。它通过细腻的情感描绘和深刻的哲思，引发观众对于生命意义的思考。电影的制作也无可挑剔，将观众带入一个美丽而深远的世界。我相信，这部电影会给每个观众带来不同的触动和启示，值得一看。
电影《天那边》观后感 篇二
《天那边》是一部给人以启发和思考的电影。影片通过对于生命的探索和对于天堂的诠释，引发了观众对于人生的思考和对于死亡的思索。在观影过程中，我被影片中的情节所吸引，同时也被其中所表达的思想所触动。
影片以一个普通人的视角展示了他在一次事故中失去生命后，灵魂继续存在并来到天堂的故事。在天堂中，他遇见了其他灵魂并开始了一段探索生命意义的旅程。通过与其他灵魂的交流和观察，他逐渐认识到每个人的生命都有其独特的价值和意义。
电影通过对于灵魂在天堂中的互动和对于生命的感悟，引发了我对于生命的思考。观影过程中，我开始反思自己的生活，思考自己是否真正找到生活的意义。影片给予了我启示，让我意识到每个人都应该珍惜自己的生命，并努力去寻找生活的意义。
除了主题的深刻思考，影片的制作也值得称赞。视觉效果的精美和音乐的搭配都为影片增添了更多的情感色彩。每一帧画面都充满了艺术的美感，使观众更加沉浸在故事中。尤其是天堂的描绘，给人一种温暖和宁静的感觉，让我对于天堂有了新的理解。
总的来说，《天那边》是一部引人深思的电影。它通过细腻的情感描绘和对于生命意义的思考，给观众留下了深刻的印象。同时，影片的制作也无可挑剔，带给观众视觉上的享受。我相信，这部电影会给每个观众带来不同的触动和启示，值得一看。
电影天那边观后感 篇三
从电教室出来，我抬头仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的泪水，又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里，会不会又来了一位新老师呢？
影片以一对恋人到山村支教为话题展开，刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到边远山区做3个月的支教老师。年轻有抱负，要实现自己人生理想当一名合格的人民教师，促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者；江可可，是个有多年海外学习生活，没有完成大学课程的都市时尚男生，他来到这里，主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移，不顾哥们儿们的再三盘问和要挟，不顾将要面对的任何艰难险阻。这样，三个月的时间，两个不同目的的都市时尚男女将要变为山村里的老师…
一开始一切都是新奇的，远离了城市的喧闹，在宁静山野中聆听鸟鸣狗吠；摆脱尘世的纷扰，自由的呼吸着清新的田野空气。这里湛蓝的天空下，散发这泥土的芳香，淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误闯世外桃源的感受。然而世外桃源的淳朴生活对于早已习惯了方便快捷的都市生活的人来说只是一时的新鲜，却不是长久之计。阴暗潮湿的屋子，狭小的床铺，不带半点荤腥的饭菜，让习惯都市生活的这对青年男女有些不知所措。
小萌因为有理想与意志的支撑，而不拘生活上的小节，专心投身教育。而江可可却开始举棋不定，他开始来这里的目的是什么？这里又是不是他实现理想与人生价值的地方？在这没有电视，没有手机信号的偏远山村里，他们唯一的娱乐方式是猜拳跨步，一条泥泞的小路上，两个移动的身影，电影中给了这样的特写。
所谓“道不同不相为谋”，可可最终选择了离开。他背弃了与小萌的誓言，但我却并不责怪他。每个人都有自己的理想和选择，选择来这里是因为爱情，选择离开只是因为看清现实，他并不属于这里。小萌因恋人的离开而病倒，此时在他身边安慰她的是罗老师。其实这个人物早就出场了，只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看，学生们称呼他“破罗”。他带着浓重乡音的普通话，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球场用手死抱着球不放。他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。
“破罗”一人身兼数职，他不仅是老师，还是校长，还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里，共有18个学生。他每天要从小学课程教到高中课程，只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子，不愿意让他们受一点委屈，同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。但是，他毕竟只有山村里的初中水平，没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方
法，没有科学的教学理念……
遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员，因为他的呵护孩子们才得以快乐成长；也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师，因为有她的正确引导学生们才能成人成才。罗老师为了修建教室，上山背黄泥遇到泥石流，而葬身大山里。他的那份无私奉献精神，最终由许晓萌继承了。小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。
不是每个人都有这样的勇气与魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力的，我喜欢小萌的那份率真与独立，执着与坚强，她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气，只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜欢罗老师的朴实与乐观，专注与奉献，正如一颗不起眼的小草，虽然渺小但并不放弃，一直坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。
电影天那边观后感 篇四
它的开场就是一阵春风，理所当然地把你带进春天的庄园。
那山，那水，那一双充满好奇的瞳孔…我特别钟情于那股清纯，那阵朴气。但我认为，我之所以钟情，是因为，我仍在天的这边。在舒适的电脑前，发表着：“啊，那地方才是生命的源头”，“哇，真好，那清新自然，no rat race ”，无论我看多少遍，我仍在天的这边，像我这种净会发出感慨，表露向往的人，能对“天那边”有多大益处？答案不言而喻。
我终于理解，为何在片尾的末端，当有新记者及相关人员采访小萌和18个孩子时，她会沉默下来。
她和那群孩子就像生活在井底下，外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务，他们一收仪器就会被拉回井面，在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落，然而，黑暗，他们握不走，泥泞到了地面也会被晒干 ，也就是不再能代表井底的它——这就是许小萌为何沉默的原因，也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的原因。
罗老师最后去世了，消失得如此平静与安然，不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜，仅仅当新闻一般接听。或许 是因为对地面上的人来说，他始终在地下，不曾相互交集，而对“天那边”的人来说，他一直守护着他们，只不过是从泥土上转到泥土下，隐忍地躲藏起来。
就算我回到琉璃闪烁的宏观大楼，我也会禁不住想到，原来在这地球上，还有这样活着的同伴，如同我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁，卑微但从未停止劳动——我们都是地球的过客，而地球又是宇宙是过客，哪里是头，何处是尾？
天那边？事实上，哪里有天？我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上，外层是大气层，连遮挡紫外线是臭氧层，都被人类窜起的狂妄与愚昧捅破着。
以前在课堂上，天那边，总是美好与憧憬，“天那边是海”，“天那边是太阳”，“天那边是梦想”，谁料到，真正的天那边，却在我踩着的泥土下，潮冷阴湿。
