染雾特殊学校班主任工作安排学校工作计划 篇一
特殊学校班主任是一项具有特殊性质的工作，需要特殊的工作安排和学校工作计划。在这篇文章中，我将分享一个关于特殊学校班主任的工作安排和学校工作计划。
首先，作为特殊学校班主任，我认为最重要的是要理解和关注学生的特殊需求。每个学生都有自己的特殊情况和困难，我们需要确保他们能够得到适当的支持和关怀。因此，我会定期与学生进行个别会谈，了解他们的问题和需求，并制定相应的解决方案。
其次，我会与学校其他教职员工密切合作，确保学生的特殊需求得到充分满足。我会与特殊教育教师、心理辅导员和康复医生等专业人士合作，共同制定学生的教育计划和个别辅导方案。此外，我还会与学校管理层和其他班主任保持良好的沟通，及时交流学生的情况和进展。
另外，我会制定并执行一套科学有效的班级管理计划。特殊学校的学生往往有一些行为问题和学习困难，因此，班级管理尤为重要。我会制定一些明确的规则和纪律，确保学生遵守并理解这些规则的重要性。同时，我会鼓励学生参与班级活动和社交互动，培养他们的社交技能和团队合作精神。
此外，我会给予学生足够的个人关注和支持。我会定期与学生家长进行沟通，了解他们的关注和期望，并及时回应他们的需求。我会与学生建立良好的师生关系，鼓励他们充分发挥自己的优势和潜力。同时，我也会为学生提供必要的辅导和指导，帮助他们克服困难并取得进步。
最后，我会定期评估和调整学校工作计划。特殊学校的工作具有一定的复杂性和变动性，因此学校工作计划需要不断地进行评估和调整。我会与其他班主任和教职员工共同讨论学校的工作情况和改进方案，以确保学校的工作能够更好地满足学生的需求。
综上所述，特殊学校班主任的工作安排和学校工作计划是一个复杂而重要的任务。通过关注学生的特殊需求、与其他教职员工合作、制定科学有效的班级管理计划、给予学生个人关注和支持，以及定期评估和调整学校工作计划，我们可以为特殊学校的学生提供更好的教育和关怀。
特殊学校班主任工作安排学校工作计划 篇三
一、班级概况
由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。
二、具体措施
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动
根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
3、指导培养小干部
精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织
4、加强常规检查评比
从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育
（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。
