染雾家长心得体会 篇一
如何培养孩子的独立性
作为家长，我们一直致力于培养孩子的独立性。然而，实际操作起来却并不容易。下面，我将分享一些我在培养孩子独立性方面的心得体会。
首先，我们要给孩子适当的自主权。在孩子成长的过程中，我们应该允许他们做一些自己的决策。比如，他们可以自己选择自己的衣服、玩具等。当然，我们可以给予他们一些建议和引导，但最终的决策权应该在孩子手中。这样可以让孩子学会独立思考和做出决策，培养他们的自主能力。
其次，我们要鼓励孩子主动承担责任。在日常生活中，我们可以给孩子一些家务任务，让他们主动参与并承担责任。比如，他们可以帮助整理房间、洗碗、倒垃圾等。这样可以培养孩子的责任感和自理能力。同时，我们还要鼓励孩子自己解决问题，而不是一味地替他们解决。当他们遇到困难或矛盾时，我们可以引导他们思考和寻找解决办法，而不是直接给出答案。这样可以让孩子学会独立思考和解决问题的能力。
此外，我们还要给孩子提供适当的挑战和机会。在孩子的成长过程中，我们应该让他们接触一些新的事物和挑战。比如，可以鼓励他们参加一些社会实践活动、参加一些兴趣班等。这样可以让孩子在不断的挑战中成长，培养他们的勇气和适应能力。同时，我们还要给孩子提供一些发展自己兴趣的机会，让他们有机会去发现和发展自己的特长和爱好。这样可以让孩子更加自信和独立。
最后，我们要给孩子足够的支持和鼓励。在孩子的成长过程中，我们要时刻给予他们关心、理解和支持。当他们面临困难或失败时，我们要鼓励他们坚持下去，相信自己的能力。同时，我们要给孩子提供积极的反馈和肯定，让他们感受到自己的努力和成就。这样可以激发孩子的内在动力，让他们更加自信和独立。
总之，培养孩子的独立性是一个长期的过程，需要我们家长的耐心和引导。通过给孩子适当的自主权、鼓励他们承担责任、提供适当的挑战和机会，以及给予足够的支持和鼓励，我们可以帮助孩子培养独立思考、解决问题的能力，让他们更加自信和独立。
家长心得体会 篇二
如何与孩子建立良好的沟通关系
良好的沟通关系是家庭和谐发展的基石。作为家长，我们要与孩子建立良好的沟通关系，让孩子能够倾诉和表达自己的想法和感受。下面，我将分享一些我在与孩子建立良好沟通关系方面的心得体会。
首先，我们要给孩子足够的关注和时间。在孩子的成长过程中，我们要时刻给予他们关心和关注。无论是在日常生活中还是在孩子遇到困难时，我们都要倾听他们的想法和感受，给予他们足够的时间和空间去表达自己。同时，我们要尊重孩子的意见和选择，不要一味地强加我们的意见和决策。这样可以让孩子感受到我们的关心和尊重，建立起良好的沟通基础。
其次，我们要注重倾听和理解。在与孩子的沟通中，我们要注重倾听和理解孩子的想法和感受。当孩子向我们倾诉时，我们要给予他们足够的注意力和耐心，不要打断或者急于给出解决方案。同时，我们要尽量换位思考，理解孩子的角度和感受。这样可以让孩子感受到自己的被理解和尊重，进而更加愿意与我们进行沟通。
此外，我们还要注重言行一致。作为家长，我们要以身作则，做一个良好的榜样。我们要言行一致，做到说到做到。当我们在与孩子沟通时，我们要遵循承诺和诺言，让孩子感受到我们的可信赖和诚信。同时，我们还要掌握适当的表达方式。在与孩子的沟通中，我们要尽量使用鼓励和肯定的语言，避免过于批评和指责的言辞。这样可以让孩子感受到我们的支持和鼓励，建立起良好的沟通氛围。
最后，我们要给孩子提供适当的反馈和建议。在与孩子的沟通中，我们要及时给予他们积极的反馈和肯定，让他们感受到自己的努力和成就。同时，我们还要给孩子提供一些建议和指导，帮助他们更好地成长和发展。在给孩子建议时，我们要注重方式和方法，避免过于强势和直接。这样可以让孩子接受我们的建议，进一步加深我们之间的沟通和信任。
总之，与孩子建立良好的沟通关系需要我们家长的关注和努力。通过给孩子足够的关注和时间、注重倾听和理解、言行一致、给予适当的反馈和建议，我们可以与孩子建立起良好的沟通基础，让他们更加愿意与我们进行沟通，进而促进家庭和谐和孩子的健康成长。
家长心得体会 篇三
20xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多--营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自应对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理潜力，学习如何与他人相处的社交潜力，学习基本文化知识的储备潜力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园状况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们带给的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”能够用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，到达家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的状况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的状况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的！
家长心得体会 篇四
从参加此次亲子阅读活动以来，我们陪孩子亲子阅读已有一个月时间了。回头看一看，颇感不易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白费，真得感谢爱心幼儿园引导建立了“书香润童心，好书伴成长”这个亲子互动教育的好平台，而且这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入，耐心坚持之后才能真正体会得到。
经过这么多次亲子互动式阅读，我们已经惊讶的发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯，总喜欢坐在他的书桌上静静地看书。家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次，完全增加了沟通和表达能力、甚至将老师和书本上面学到的知识，拿来给你讲道理，同时开阔了眼界。阅读，这个认知世界，汲取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了小家伙的兴趣世界。
我们深深感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好。可是，如果不摆脱成人的眼光，不参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。
在共同阅读的过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。首先面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反，还总问你是什么意思或者什么含义，除了耐心讲解之外。我们还摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，有些是明知他知道答案的，有些是开拓他的思维的。模仿书、图中的动物声音和做一些滑稽动作，增加了一些互动性。其次，就是互相讲述故事，我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意思，而且担心念错，的确有很多字又是不认识的，因此停顿较多，词句不连贯，如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。
于是，我们鼓励他消除这种疑虑，大胆地用词语或者图片联想地方式阅读，孩子试后确实流利了很多，只是漏字和错字多些，我们没有再如以前一样当时就打断纠正，而是改成了读后指正，效果反而不错。然后就是背古诗，我们是先看图培养他对古诗产生兴趣，然后一句句的教他熟悉。开始是我背上半句、让他背下半句，以此为引导教他熟记整首的古诗。另外我们意识到一定得选择适合孩子所处年龄段的书籍，孩子在看书画画的时候，作为家长应该多陪同或者以身作则的给他树立一个好榜样。
总之，亲子阅读不是形式，确实需要我们家长用心去投入，用心去实践。孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发。相信每一次用心地参与，都会感受到孩子身上不断地在增加闪光点，这就是亲子阅读的魅力。
家长心得体会 篇五
上个星期，孩子所在的学校三年级开展了一次“护蛋”的活动，这种有益的活动让我感慨颇深。
活动中，要每个同学回家准备一个生鸡蛋，让孩子们安顿好，然后让孩子们带着蛋宝宝一起吃饭、上学、睡觉……在形影不离的时间里，每个孩子都必须保护好自己的蛋，不能让它破损。
我家孩子在老师宣布活动当天中午回家马不停蹄地寻找他要的鸡蛋，接着找来一个铁盒子铺满了棉絮。一边兴致勃勃地跟我说：“我要把它挂在胸前体会妈妈怀孕十个月的艰辛。
吃饭的时候，孩子小心翼地把蛋宝宝放在餐桌中间，睡觉的时候又把蛋宝宝放在柔软的枕边，生怕蛋宝宝受到一点点的伤害！看着他那股认真劲儿，我不禁笑了起来，可孩子却说：我是蛋宝宝的妈妈，我就应该保护好我的孩子！” 真好！“就应该保护好我的孩子！”——孩子的这句话让我觉得孩子已经意识到什么是责任，已经有一份担当，这让我倍感欣慰。
有了担当，孩子才能更快成长，有了担当将来自然也能承重。“护蛋活动，或许是学校给孩子的一种实践，而对于我们家长来说，是一次体验孩子们成长的经历。
“护蛋“活动让孩子们知道了责任，懂得了担当！
家长心得体会 篇六
如果不是这一次想着或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，我一定不会像现在这么高兴。在亲子阅读中，我收获了许多，最大的收获便是真正有了一个儿子。
在我的儿子刚出生时，说实话，我是没什么感触，或者说因为认为自己还没准备好，所以一直都不知道该如何做爸爸的。那会儿我太太天天围着儿子团团转，我却像没事儿人似的，继续上着我的班，过着我似乎没有儿子的日子。直到我的儿子在第一声发出的词语是“爸爸”时，我忽然明白自己是一个父亲，是一个需要尽到父亲养育责任的父亲。
从那开始，我便开始摸索起如何当一个好爸爸了。我尝试着抱他，也尝试着带他玩，可我总觉得自己还是与儿子隔着一点什么，直到他上了幼儿园，会说许多话之后，我想到或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，于是便每天在儿子睡前，带着一本书开始了给他讲故事的旅程。
果然，我的儿子是喜欢听故事的，我拿着书，给他每讲一个故事，他都会问我一些问题，在回答儿子的这些问题时，我逐渐意识到我真正有一个儿子，我的儿子与我开始了真正的情感交流。印象最深的是给儿子讲白雪公主的故事时，他问我，他可不可以当王子，我说可以啊，接着他便跟我讲了许许多多要如何找到白雪公主，如何照顾白雪公主，如何成为一个好人，他那天讲了好多话，而在这些话里，我逐渐感受到亲子阅读所带来的收获，不仅仅是我对儿子的感情发展，也有着儿子对我的感情发展，还有儿子对这个世界上所有的一切的感情发展。
亲子阅读是我在幼儿园里与老师交谈得到的启发，如今已经陪伴我们父子差不多有两年之久了。在这两年里，我的儿子从一个不爱说话的孩子，变成了现在时常要与我聊一聊所见所闻的孩子，这让我觉得儿子变得开朗了许多，这开朗可以让他在真正步入小学时，更好的与同学建立关系，也能让他与我以及我太太的关系更加亲密，这些对他未来的成长都是很有用的。
我想，这与儿子一直做着的亲子阅读，我还会继续与儿子进行下去，只因这让成长变得显而易见了太多。
