染雾学校防灾减灾日应急疏散演练预案 篇一
标题：学校防灾减灾日应急疏散演练预案
随着自然灾害的频繁发生和学校安全意识的提高，学校防灾减灾日应急疏散演练成为了一项必要的活动。为了确保学生和教职员工的安全，学校需要制定一份完善的应急疏散演练预案。
一、组织与策划
1.确定演练日期：学校应提前确定演练日期，以便安排相关人员的时间和资源。
2.明确演练目的：演练的目的是提高学生和教职员工的应急疏散能力，增强他们面对突发灾害时的应对能力。
3.组织演练团队：学校应成立一个专门的演练团队，负责制定演练计划、协调相关部门和人员，以及评估演练效果。
二、演练准备
1.确定演练场地：根据学校的实际情况，选择合适的场地进行演练，确保能够模拟真实情况。
2.编写演练方案：根据学校的特点和需求，制定详细的演练方案，包括演练时间、参与人员、演练内容和演练流程等。
3.宣传与预告：提前向学生、教职员工和家长宣传演练的重要性和目的，并提供相应的演练指南和注意事项。
三、演练过程
1.演练前准备：在演练开始前，演练团队应对演练场地进行检查，确保场地的安全性和适用性。
2.演练启动：在演练开始时，由演练团队指挥员发出演练指令，并明确演练的目标和流程。
3.疏散演练：根据演练方案，学生和教职员工按照预定的流程进行疏散演练，包括警报响起、迅速撤离教室、有序排队等。
4.指挥与协调：演练团队应设立指挥中心，负责指挥和协调演练过程中的各项工作，确保演练的顺利进行。
四、演练总结与评估
1.总结经验：演练结束后，演练团队应及时总结演练经验，分析存在的问题和不足，并提出改进意见。
2.评估效果：通过观察和听取参与者的反馈，对演练效果进行评估，以便进一步优化预案和演练方案。
3.提供反馈：演练团队应向学生、教职员工和家长提供演练反馈，包括演练的成功之处和需要改进的地方。
通过制定并执行这份完善的学校防灾减灾日应急疏散演练预案，学校能够加强灾害应对能力，提高学生和教职员工的安全意识和应急疏散能力，为应对突发灾害做好充分准备。
学校防灾减灾日应急疏散演练预案 篇二
标题：学校防灾减灾日应急疏散演练预案
随着灾害频发和学校安全问题的日益凸显，学校防灾减灾日应急疏散演练成为了保障学生和教职员工安全的重要活动。下面将从演练内容、演练流程和演练效果三个方面介绍学校防灾减灾日应急疏散演练预案。
一、演练内容
1.警报响起：演练开始时，通过学校广播系统或其他方式发出警报，模拟突发灾害的发生。
2.迅速撤离教室：学生和教职员工应迅速离开教室，按照指定的疏散路线前往安全区域。
3.有序排队：在疏散过程中，学生和教职员工应保持有序排队，遵守指挥人员的指示，确保疏散的安全和顺利进行。
二、演练流程
1.演练准备：在演练前，演练团队应对演练场地进行检查和准备，确保场地的安全性和适用性。
2.演练指挥：演练团队应指定专门的演练指挥员，负责发出演练指令，指挥和协调演练过程。
3.疏散演练：按照预定的流程和时间，学生和教职员工进行疏散演练，模拟真实的灾害情况。
4.指挥与协调：演练团队应设立指挥中心，负责指挥和协调演练过程中的各项工作，确保演练的顺利进行。
三、演练效果
1.总结经验：演练结束后，演练团队应及时总结演练经验，分析存在的问题和不足，并提出改进意见。
2.评估效果：通过观察和听取参与者的反馈，对演练效果进行评估，以便进一步优化预案和演练方案。
3.提供反馈：演练团队应向学生、教职员工和家长提供演练反馈，包括演练的成功之处和需要改进的地方。
通过制定并执行这份完善的学校防灾减灾日应急疏散演练预案，学校能够提高学生和教职员工的应急疏散能力，增强他们面对突发灾害时的应对能力，从而确保学校的安全和稳定。
学校防灾减灾日应急疏散演练预案 篇三
为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使
一、实施对象和范围
##小学全体师生。
二、演练时间：
（一）预定演练：每年5月
10、11月9日
（二）非预定演练：结合本校实际情况制定
三、组织机构与职责
１、应急疏散演练领导小组
组长：、
副组长：
成员：
职责：布置本校开展演练工作。
2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：
（1）演练现场指挥组
组长：
成员：
基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。
（２）演练紧急疏散组
组长：
成员：（所在班教室）
基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（3）演练后勤保障组
组长：
成员：
基本职责：购置演练时必需的器材等物质。
四、紧急疏散演练程序及要求
（一）、准备阶段：
1、做好演练过程所需的物质准备。
2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。
3、演练要求及演练中应急注意的问题。
⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按约定的信号：如紧急集合铃声等；
⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）
⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。
⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。
⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）
⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。
（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。
（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。
五、巩固提高
让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。
附：消防演练与地震演练应注意细节
（1）消防演练时还应注意跑的姿势（①加强低头跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习）。
（2）地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角；②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部；③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带；④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。
