染雾庆六一儿童节活动方案 篇一
六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们策划了一系列丰富多彩的庆六一活动。以下是我们的活动方案：
一、主题：童趣乐园
我们将打造一个童话世界，为孩子们创造一个充满趣味和刺激的活动空间。
二、活动内容：
1. 游戏区域
我们将设置多个游戏区域，包括蹦床、充气城堡、大型滑梯等，让孩子们尽情玩耍。我们还会准备一些传统的游戏，如拔河、跳绳等，让孩子们感受到传统游戏的乐趣。
2. 手工创作
我们将提供各种手工材料和工具，让孩子们动手制作自己的小手工作品。他们可以选择制作贺卡、手链、小玩偶等，培养他们的动手能力和想象力。
3. 表演秀
我们将邀请一些孩子们喜爱的角色扮演者来表演，如卡通人物、超级英雄等。他们将与孩子们互动，为他们带来欢乐和惊喜。
4. 亲子互动游戏
我们将组织一些亲子互动游戏，如亲子接力赛、亲子拔河等，让孩子们和家长一起参与其中，增进亲子关系。
5. 舞蹈表演
我们将邀请一些才艺出众的孩子们来表演舞蹈，展示他们的优美舞姿和才艺，给大家带来视觉和听觉的享受。
三、活动时间和地点
我们将于六一儿童节当天在学校操场举行活动，活动时间为上午9点至下午3点。
四、活动准备
1. 设备准备
我们将准备所需的游戏设备、手工材料、舞台等，确保活动的顺利进行。
2. 安全保障
我们将设置安全警示标志，增加安全警示员的数量，确保孩子们的安全。
3. 人员安排
我们将组织一支活动筹备团队，包括活动负责人、志愿者等，确保活动的顺利进行。
五、宣传推广
我们将通过学校通知、家长会、班级群等渠道进行宣传推广，吸引更多的孩子和家长参与活动。
通过这些精心策划的活动，我们希望能给孩子们带来一天充满欢乐和惊喜的六一儿童节。我们相信，这将是一个让孩子们难以忘怀的节日，也是他们成长中美好的回忆。
庆六一儿童节活动方案 篇二
六一儿童节是一个属于孩子们的节日，为了让孩子们度过一个愉快的节日，我们策划了一系列丰富多彩的庆六一活动。以下是我们的活动方案：
一、主题：快乐游园
我们将选择一个有设施完备、环境优美的游乐园作为活动地点，为孩子们提供一个快乐、安全的游乐环境。
二、活动内容：
1. 游乐设施
我们将组织孩子们参与各种游乐项目，如旋转木马、碰碰车、过山车等，让他们尽情享受游乐的乐趣。
2. 亲子游戏
我们将组织一些亲子游戏，如亲子接力赛、亲子拔河等，让孩子们和家长一起参与其中，增进亲子关系。
3. 手工创作
我们将提供各种手工材料和工具，让孩子们动手制作自己的小手工作品。他们可以选择制作贺卡、手链、小玩偶等，培养他们的动手能力和想象力。
4. 表演秀
我们将邀请一些孩子们喜爱的角色扮演者来表演，如卡通人物、超级英雄等。他们将与孩子们互动，为他们带来欢乐和惊喜。
5. 互动游戏
我们将组织一些互动游戏，如猜谜语、抢红包等，让孩子们参与其中，增加他们的互动和友谊。
三、活动时间和地点
我们将于六一儿童节当天在游乐园举行活动，活动时间为上午9点至下午4点。
四、活动准备
1. 设备准备
我们将与游乐园合作，确保所需的游乐设施和手工材料充足，准备充气城堡、蹦床等设备，确保活动的顺利进行。
2. 安全保障
我们将与游乐园提前沟通，确保游乐设施的安全性，增加安全警示员的数量，确保孩子们的安全。
3. 人员安排
我们将组织一支活动筹备团队，包括活动负责人、志愿者等，确保活动的顺利进行。
五、宣传推广
我们将通过学校通知、家长会、班级群等渠道进行宣传推广，吸引更多的孩子和家长参与活动。
通过这些精心策划的活动，我们希望能给孩子们带来一天充满欢乐和惊喜的六一儿童节。我们相信，这将是一个让孩子们难以忘怀的节日，也是他们成长中美好的回忆。
庆六一儿童节活动方案 篇三
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
第一、活动目标
“六一“儿童节活动目标是通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
第二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
第三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
第四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2005年5月26日至2004年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。[Page]
5、结对子游园
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
第五、活动时间安排
5月25日：幼儿故事、童话剧表演;
5月26日：巧手儿比赛;
5月27日：小能人比赛;
5月30日：巧嘴儿比赛;
6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)
第六、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月26日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
