染雾学习实践科学发展观活动方案 篇一
随着时代的发展，科学发展观已经成为我们社会发展的指导思想。为了更好地贯彻科学发展观，培养学生的综合素质和创新能力，我们学校计划开展一系列学习实践科学发展观的活动。以下是我们的活动方案：
一、主题讲座
我们将邀请一些专家学者来校进行主题讲座，向学生们讲述科学发展观的重要性和核心内容。这些讲座将涵盖经济、社会、环境等方面的内容，旨在提高学生对科学发展观的理解和认识。
二、实践活动
我们将组织学生参与一些实践活动，如社会实践、科研实践等。通过实践，学生们将亲身感受到科学发展观在实际生活中的应用和意义。同时，他们也将培养实践能力和创新思维，为将来的发展打下坚实的基础。
三、课堂教学
我们将在各个学科的教学中融入科学发展观的内容。教师将通过案例分析、讨论等方式，引导学生思考和分析问题，培养学生的综合素质和批判思维能力。同时，教师还将鼓励学生主动探索，培养学生的创新能力。
四、社团活动
我们将鼓励学生组建各类社团，如科技创新社团、环境保护社团等。学生可以通过社团活动，开展各种实践和研究项目，探索科学发展观在不同领域的应用。社团活动可以提供一个交流和合作的平台，激发学生的创造力和团队意识。
五、评选活动
我们将设立科学发展观学习实践先进个人和集体的评选活动。通过这样的活动，我们将激励学生们积极参与学习实践活动，发现和培养优秀的学生，同时也将营造一个积极向上的学习氛围。
通过以上一系列的学习实践科学发展观的活动，我们希望能够加强学生对科学发展观的理解和认同，培养学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
学习实践科学发展观活动方案 篇二
在新时代下，科学发展观已成为我们的指导思想，为了深入贯彻科学发展观，培养学生的创新意识和实践能力，我们学校制定了一系列学习实践科学发展观的活动方案。
首先，我们将组织学生参观科技企业和创新实验室。通过参观，学生们可以亲眼目睹科学发展观在实际应用中的价值和意义。同时，他们也可以了解到科技创新的过程和方法，激发他们的创新思维和实践能力。
其次，我们将组织学生参与社区服务活动。通过参与社区服务，学生们可以了解到科学发展观在社会建设中的作用，培养他们的社会责任感和团队合作精神。同时，学生们还可以通过社区服务，发现和解决实际问题，提高他们的创新能力和解决问题的能力。
此外，我们还将开展科学实验和科技竞赛活动。学生们可以通过参与科学实验和科技竞赛，锻炼他们的实践能力和创新意识。同时，这些活动也可以为学生们提供一个展示自己才华的平台，激发他们的学习热情和自信心。
最后，我们还将在课堂教学中融入科学发展观的内容。教师将通过多种教学方法，如案例分析、讨论等，引导学生思考和分析问题，培养他们的综合素质和批判思维能力。同时，教师还将鼓励学生主动探索，培养他们的创新能力。
通过以上一系列的学习实践科学发展观的活动，我们希望能够增强学生们对科学发展观的理解和认同，培养他们的创新意识和实践能力。同时，我们也希望通过这些活动，激发学生们的学习热情，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
学习实践科学发展观活动方案 篇三
根据教育局党工委的安排部署，我校从2012年3月开始，集中开展深入学习实践科学发展观活动。为了确保本次活动能扎实、有效地开展，现制定如下实施方案。
一、指导思想
组织全体党员教师深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，使全体党员教师能正确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实把全体教师的思想集中到“加快推进科学发展，深入实施素质教育”上来，努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体目标。以“全面提升教育质量，办人民满意的教育，创文明和谐的书香校园”为主题，以“开拓创新，突出特色，全面提升素质教育，不断提高办学水平”为实践载体，以领导班子和党员教师发挥示范表率作用为重点，深入学习实践科学发展观。着力改变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校教育改革和促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约我校科学发展的主要问题，着力解决广大教师和学生反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有成效、有利于科学发展的教育、教学及学校管理体制，推动我校教育事业更好更快地发展。
二、基本原则
为确保学习实践活动顺利开展，要着重把握以下基本原则：
(一)坚持解放思想，推动改革创新。
以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善管理机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观的要求，创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。
(二)突出实践特色，务求取得实效。
紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，紧紧围绕“全面提升教育质量，办人民满意的教育，创文明和谐的书香校园”这个主题，创新实践载体，丰富实践形式，下功夫解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。
(三)贯彻群众路线，充分发扬民主。
在学习实践活动中，充分发扬民主
(四)正面教育为主，把握正确导向。
坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，注重加强正面引导，以践行科学发展观的先进典型激励、教育广大党员干部。查找和剖析问题既要严格要求，又要把干部群众的积极性引导到增强发展信心、促进科学发展上来。
三、目标任务
(一)从认识入手，切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要进一步加深广大党员对科学发展观的理解，特别是要在“全面提升教育质量，办人民满意的教育，创文明和谐的书香校园”等方面达到统一，形成共识。始终以科学发展观统领学校工作，不断探索新路子、推出新举措、创造新经验、开创新局面。
(二)从问题入手，努力解决学校教育事业发展中的突出问题。紧密结合学校发展的实际，解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，找准并认真解决影响和制约教育事业科学发展的重大问题和人民群众关心的突出问题，提高教育为经济和社会发展服务、为人民群众服务的水平，深化“强队伍、优课堂，精管理、建文化，创特色、铸品牌”为重点的内涵建设，特别是要着力解决一些教师和干部在教育教学工作中创新不够、效率不高等问题;着力解决教师队伍整体素质再上新台阶，以及提高教师师德建设等问题，办好人民满意的教育。
(三)从制度创新入手，不断完善各项制度。通过学习实践活动，逐步建立、健全学校日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、干部考核评价机制、学校安全管理制度等。不断提高教育教学质量和服务水平，努力贯彻落实科学发展观，营造良好的制度环境。
(四)按照实施素质教育的要求，着力解决好素质教育的大力推进与教育教学质量提高的问题。要处理好素质教育与质量提高的关系，加强教育科研，加强教育教学管理，加大素质教育的实施力度，以学校“轻负高效”、“书香校园”等特色教育为主，切实减轻学生的课业负担，注重培养学生的特长和能力。着力推进课堂教学改革，建立科学的教育、教学评价机制，努力提高学校教育质量，全力办好人民满意教育。
四、参加学习实践活动的范围、方法步骤及时间安排
参加范围：学习实践活动以党员领导干部为重点，全体党员都要参加此次学习实践活动。
工作步骤：按照宝鸡高新区党工委的统一部署，我校学习实践科学发展观活动，从2009年9月开始，到2012年2月底结束，分三个阶段进行。
第一阶段：学习调研(2012年3月17日——2012年4月15日)。
主要任务是抓好动员部署、学习讨论、调研走访三项工作。
1、召开党支部成员会议，专题传达学习高新区党工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的会议精神，统一思想认识，校内利用媒体进行宣传。
2、成立深入学习实践科学发展观活动领导小组及其办公室，以确保本次活动扎实有效开展。领导小组由郭冬梅书记任组长，刘武宏副校长任副组长。下设领导小组办公室，办公室主任由齐双喜同志兼任，具体负责学习实践活动的日常事务。
3、召开领导小组会议，对学习实践活动进行深入研究，紧密联系学校发展的实际，实事求是地确定学习实践活动的目标任务。
4、学校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，全体党员、教职员工参加，郭冬梅书记对开展学习实践活动进行安排、部署。
5、学习培训。动员大会后，全体党员干部都要认真学习党的十七大报告，十七届三中、四中全会精神，《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。(1)保证学习时间。党员干部参加集中学习时间不少于5天。要保证学习质量，党员教师做好学习笔记、联系实际，深入思考，撰写好心得体会。在此期间，学校每周安排1次集中学习会议，保证集中学习阶段学习次数不少于3次。(2)创新学习形式。区别不同情况，联系教育工作实际，综合运用集中学习与个人自学相结合、专题研讨与专家辅导相结合、“走出去”与“请进来”相结合、现场讨论与网络交流相结合等多种形式，组织党员干部认真开展学习，加深对科学发展观的理解，提高教育教学的水平。
6、深入调研。以科学发展观为指导，结合学校的实际，一是校领导要围绕“全面提升教育质量，办人民满意的教育，创文明和谐的书香校园”这个主题，采取多种形式开展调查研究，找准制约学校发展、教职工反映强烈的突出问题，研究解决问题的对策，并形成调研报告。二是在学校开展“我为一小教育又好又快发展进言献策”活动，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、网络信箱和热线电话等形式，认真听取意见和建议。三是采取相应办法，广泛听取学生及家长代表及社会各界的意见和建议，着重梳理出在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，从理论和实践的结合上加深对科学发展观的理解。
第二阶段：分析检查(2012年4月16日——2012年6月10日)
主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确措施，抓好召开民主生活会，撰写分析检查报告两项工作。
1、开好专题民主生活会。根据前期调查研究掌握的情况，学校领导班子、党员干部要结合各自的工作实际，重点在实施素质教育、队伍建设、质量提高、稳定安全等方面的突出问题上，进行认真梳理，在此基础上召开民主生活会。在召开民主生活会前，领导班子成员都要充分准备，班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间要相互谈心，交换看法，认真听取周围群众的意见，认真撰写发言材料。要积极认真地开展批评与自我批评，认真分析问题，查找原因，提出建议，坚决防止民主生活会走过场。
(2)撰写分析检查报告。认真对照科学发展观的本质要求，检查在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题;对照工作实绩和职责任务，检查在服务科学发展方面的不足;对照人民群众的愿望和要求，检查解决群众切身利益的情况。学校领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真撰写分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。认真查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从理论和实践上进行深入剖析，为制定整改落实措施打好基础。
第三阶段：整改落实。(2012年6月11日——2012年8月底)
主要任务是抓住重点，解决问题，创新机制，促进发展。即制定整改落实方案、集中解决突出问题及总结工作三个环节。
1、认真制定整改落实方案。针对前阶段查找的问题，学校以及全体党员干部要制定整改方案。主要包括：整改事项、整改办法、整改目标、整改时间、整改进度、督查办法等。整改方案制定后，党员干部的整改方案还要在支部范围内公示，主动接受监督。
2、集中解决突出问题。根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决问题。对一些受客观条件限制暂时不能解决的问题，要明确整改时间，逐步解决;对单位不能解决的，要及时向上级组织汇报，要求协助解决。要多为群众办看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事，不搞“花架子”和“形象工程”。与此同时，要通过开展学习实践活动，集中力量抓好四项工程。一是实施校园文化建设工程，二是大力实施素质教育，重视特色教育。三是实施队伍建设工程。加强教师队伍建设，把师德建设、教育行风评议工作与学习实践科学发展观活动紧密结合起来。四是实施教育平安和谐工程。注重常规管理、普及安全卫生常识、预防疾病发生。按照责任落实、过程到位、处置及时、落实预案、排查隐患、注重细节的要求，强化责任意识、杜绝责任事故。
3、做好总结工作。
实事求是地总结学习实践活动取得的成效和不足，客观系统地总结成功经验和薄弱环节，明确努力方向及主要措施;召开总结大会，向全体教职员工通报，并组织他们对学习实践活动进行满意度测评。
五、切实加强组织领导
整个活动在区教育局党委学习实践活动领导小组的领导和指导下进行。
1、高度重视，精心组织。
成立以郭冬梅书记为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责学校学习活动的组织领导，确保学习活动扎实有效推进。
2、强化宣传，营造氛围。
把开展学习实践活动作为当前的一项重要宣传内容，制订专门宣传计划，加大宣传力度，强化舆论导向，营造浓厚氛围。充分运用网络、报刊、板报等宣传媒介，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展学习实践活动的目的意义，及时报道开展学习实践活动的新进展及好做法、好经验，及时反映通过开展学习实践活动实现思想的新提升、科学发展的新思路、新举措和新业绩，生动反映教职员工特别是党员干部通过开展学习实践活动呈现出的饱满热情和崭新风貌。
3、加强教育，保证质量。
为确保学习实践活动取得成效，不走过场，学校党支部将组成学习实践科学发展观活动督导组，随时督察各党小组学习实践活动的开展情况。
4、统筹兼顾，务求实效。
正确处理教育教学与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动素质教育工作的强大动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，进一步激发广大党员干部推动科学发展的积极性、主动性和创造性。紧紧抓住发展第一要义，坚持以人为本，统筹兼顾做好各项工作，切实做到两不误、两促进。
