染雾争做文明学生活动方案 篇一
随着社会的发展，文明素质的重要性日益凸显。作为学生，我们更应该注重培养自己的文明素质，以成为社会主义建设者和接班人。为此，我校制定了一系列的争做文明学生活动方案，旨在引导学生树立正确的价值观和行为规范，并培养他们的文明意识和道德观念。
首先，我们将加强课堂教育。每周将安排一节道德与法治教育课，通过讲述身边的道德典型事例，引导学生树立正确的价值观和行为规范。同时，将举办主题讲座，邀请社会知名人士和专家学者，讲述文明素质的重要性，激发学生的学习兴趣，并提供实用的行为指南。
其次，我们将组织丰富多彩的文明主题活动。例如，举办文明礼仪比赛，让学生在比赛中学习与他人的交往技巧和文明礼仪，提高他们的修养和素质。还可以组织文明宣传活动，通过海报、演讲、展览等形式，向学生传递文明的理念和行为标准。此外，我们还将定期举办志愿者活动，鼓励学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。
再次，我们将加强校园文明建设。学校将设立文明奖励机制，对表现出色的学生进行表彰和奖励，激励他们树立良好的行为习惯。同时，设立文明监督小组，由学生和教师组成，对学生的言行进行监督和引导，及时纠正不文明行为。学校还将加强校园文明宣传，通过校园广播、电子屏幕等方式，向全体师生宣传文明行为的标准和要求。
最后，我们将加强家庭教育的力度。学校将通过家长会、家访等方式与家长进行定期沟通，向他们传达学校的文明教育理念，鼓励家长与学校共同培养孩子的文明素质。同时，学校还将开展家庭文明教育活动，邀请家长参与，共同传递文明的力量。
通过以上方案的实施，我们相信学生的文明素质将会得到有效提升。同时，也希望学生能够自觉地遵守文明行为规范，以身作则，成为社会的文明使者。
争做文明学生活动方案 篇二
在当今社会，文明素质的重要性愈发凸显。作为学生，我们更应该注重培养自己的文明素养，以成为社会主义建设者和接班人。为此，我校制定了一系列的争做文明学生活动方案，旨在引导学生树立正确的价值观和行为规范，并培养他们的文明意识和道德观念。
首先，我们将加强课堂教育。每周将安排一节道德与法治教育课，通过讲述身边的道德典型事例，引导学生树立正确的价值观和行为规范。同时，将举办主题讲座，邀请社会知名人士和专家学者，讲述文明素质的重要性，激发学生的学习兴趣，并提供实用的行为指南。
其次，我们将组织丰富多彩的文明主题活动。例如，举办文明礼仪比赛，让学生在比赛中学习与他人的交往技巧和文明礼仪，提高他们的修养和素质。还可以组织文明宣传活动，通过海报、演讲、展览等形式，向学生传递文明的理念和行为标准。此外，我们还将定期举办志愿者活动，鼓励学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。
再次，我们将加强校园文明建设。学校将设立文明奖励机制，对表现出色的学生进行表彰和奖励，激励他们树立良好的行为习惯。同时，设立文明监督小组，由学生和教师组成，对学生的言行进行监督和引导，及时纠正不文明行为。学校还将加强校园文明宣传，通过校园广播、电子屏幕等方式，向全体师生宣传文明行为的标准和要求。
最后，我们将加强家庭教育的力度。学校将通过家长会、家访等方式与家长进行定期沟通，向他们传达学校的文明教育理念，鼓励家长与学校共同培养孩子的文明素质。同时，学校还将开展家庭文明教育活动，邀请家长参与，共同传递文明的力量。
通过以上方案的实施，我们相信学生的文明素质将会得到有效提升。同时，也希望学生能够自觉地遵守文明行为规范，以身作则，成为社会的文明使者。
争做文明学生活动方案 篇三
一、指导思想：预防与遏止在校学生违法犯罪，是当前中小学教育的一项重要任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。二、组织领导：组长：莫介民校长、副组长：黄锡毛、
组员：梁雅瑜、叶玉春、梁焯培（法制副校长）
二、活动实施对象：
全体小学生（特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生）
三、活动内容
1、加强学生行为规范与法制教育
（1）请法制副校长到我校进行法制讲座，让学生学习一定的法律知识，掌握一定的防御他人伤害的技能。
（2）班主任利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育，掌握法制方面的知识。引导学生树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。
（3）利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。
（4）对学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生，请法制副校长专门为他们做法制讲座及教与他们做人的道理
（5）由大队部向全体学生发出倡议，并在倡仪书上签名，表决心。
2、加强心理健康教育
班主任经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活，适时适地地开展心理辅导工作。
3、落实好帮教学生，探索有效的帮教措施
通过发放《学生自查表》，发现学生当中的行为不良学生，建立行为不良学生的档案，成立由班主任、优秀学生组成的帮教小组，对着部分行
